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晨起薰法香佛陀教導眾生行菩薩道，一切法門都是斷煩惱、開智慧的方法，都是為了轉眾生迷妄的意識成為佛的智慧。佛陀是完全開悟的覺者，淨除了一切煩惱，具足了圓滿的智慧。陳慧健談到醫學是科學，而科學也一直證 實佛法是對的，依靠佛法走入智慧門。上人指出菩薩道難行能行，以正信、正定、正思維，時時接近善知識、善友，一點一點將佛法落實生活中，轉識成智，成就永恆的智慧。
六點半雪隆靜思堂的天空還未全亮，街道汽車燈閃亮著的紅光、白光密集相連是早起的人們，已經讓街道車水馬龍，各行各業趕車要前往各自目的地；慈青和慈青爸媽們8月9日要前往安邦慈濟合心學校，為四個班級各上一堂科學劇場、科學動手做認知，體悟不要被難克服要勇於克服困難。
抵達學校時，離第一堂上課時間還有一些時間，學校前停車位置還有空位，許家琿學長帶領大家做些晨操舒緩搭車的昏沉，正心念呼吸運動，甩手拍肩活動筋骨，讓一天更有活力來帶動孩子們課程。
進入教室前葉添浩醫師也幫幾位慈青做一下耳穴按摩，大家驚呼神奇按摩後眼睛明顯明亮許多，楊子萲被按摩時卻感覺疼痛而有哀痛的聲音回應，一直求好心切要努力陪伴每位孩子，讓他們得到最有溫度的愛，一直緊繃的精神才讓按耳穴感覺明顯的疼痛，夥伴們各個為她加油「放輕鬆、放輕鬆」痛過後就好。
音樂響起，慈青郭柏辰以英語問大家：「Do you like the song？」孩子們齊呼「Yes！」大家站起來一起律動唱，心情快樂身體就更能靈活躍動起來，「Hi，Hi，You，You，supermen，supermen」總是讓課堂歡笑的臉盪到最高點。
「繩子和橡皮筋加上五個紙杯」透過團隊合作可以讓杯子排列起來，科學遊戲中讓一次又一次的努力將失敗轉成功，愈多次的實作練習，團隊更能有默契愈能熟能生巧。各組在比賽進行中，心相繫想爭取第一，卻常操之過急而從頭再來，重新把杯子排列好。
愛迪生科學劇場是配合誇張的短劇效果，為何母雞總是蹲在雞蛋上，讓愛迪生產生「why，why，why」的思考，戲劇也表演孵蛋坐破蛋來凸顯效果；當愛迪生試驗火花卻爆炸時馬上有救護車「喔─伊─喔─依─」聲，搶救愛迪生，這時許家琿學長充當救護車到來，拉起演員愛迪生救出現場，引爆孩子們驚呼連連。發明電燈泡各種實驗，慈青大哥哥、大姊姊用劇場來演繹愛迪生不畏困難，一次又一次的尋找答案，終於發明了電燈泡。
最感人的是孩子們總是在愛迪生遇到挫折時就給愛的鼓勵，「Edison good，Edison good，Edison、Edison、Edison、good，good，good。」各小組都用帶動唱歌曲，來創作隊呼加油歌，讓孩子們懂得為別人加油，成就別人，呼喚人心的溫暖，讓大家更和諧。
當引導大家寫願望卡時，有人很快就寫下自己將來要成為什麼樣的人，有人會猶豫要做什麼好，探望別人的願望，才來決定自己要跟好朋友有同樣的願望。有的人因為自己的願望不會用英文寫出，也趕快請慈青姊姊幫忙拼字，總算把願望塵埃落定下來。
已經學了九個月的中文可以用幾句中文交談的SUHAIB同學現年八歲，他說他要成為軍人。因為軍人能有槍可以保護國家，保護自己。AKAS說他想當警察或軍人是想要保護喜歡的人。
「老師，我愛你，你總是一次又一次的教我教到會，讓我很喜歡讀中文。」SUHAIB這樣說出心中的話，而且他回到家也會把學會的中文教給媽媽，無論媽媽學多少次都不會，他也會很有耐心的教媽媽到會為止。因為她要學老師教他那樣教媽媽，把媽媽教到會。
RAISAL來學校才九個月，寫字很工整、校服都有燙整，上課很守秩序，不愛表現自己，十二歲的他觀察細微，經常看到在街上有人吵架、偷東西、搶劫別人，對這些壞人要有警察，所以要當警察來保護大家。
ALEX TAHER談到自己最喜歡BMW車款，所以最想當工程師，他的中文老師也陪伴一起上課，聽到他的願望馬上鼓勵他要用功讀書，將來長大了可以到德國，進入BMW部門學習。
感恩卡寫給老師們的時刻是最令人感動的，Shiny Risyah心中有滿滿的感恩話語，很快地寫了三張感恩卡分別要給全校老師也記得每位老師名字，感恩老師教她讓她很高興來學校學習。感恩Dr. Foo創辦學校讓她能有學校讀書受教育。
Shiny Risyah也寫出每位慈青的稱呼：「感恩老師從那樣遠的地方來教大家，我認識每位老師的稱呼，MANG0，BOBO，HOYA，COFFEE，JACK，JAY但是又要離開了，我會很傷心，特別感恩老師教導我們相當的辛苦。」讓慈青林家華當場看了很感動，雖然強忍淚水仍然飆淚漣漣。
分秒不空過的努力當下，時間還是一秒一秒溜走，留也留不住；愛與關懷卻能溫暖人心，為難民孩子灑下愛的希望種子，更能點亮美好人生，臺灣慈青的愛讓孩子們能感受到關懷，孩子們你們不孤單，我們在你左右。
圖左 ：夥伴們從級任老師手上接手後，開啟音樂先做軟身操，打開同學快樂學習心情迎向燦爛陽光。[攝影者：黃宗保]
圖右 ：中文老師林秀蓮用心陪伴同學們，在科學的課堂上與同學們一起合作同心協力，在遊戲中引導同學爭取榮譽。[攝影者：黃宗保]
圖左 ：來自阿富汗的英文老師Jawed Dorothy，協助同學們製作給慈青老師們的感恩卡。[攝影者：黃宗保]
圖右 ：許家琿學長雖然視力不是很好，但仍然把握每一個能為難民學校學員付出的機會。[攝影者：黃宗保]
圖左 ：並肩坐在一起的Cufey和Shiny相處總是打打鬧鬧，事實上他們感情很好情同姊妹。[攝影者：黃宗保]
圖右 ：林家華看到同學給老師們的感恩信，忍不住內心的感動與不捨，放聲哭了出來。[攝影者：黃宗保]
