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2018年9月8日開學後的第二個星期六，沾滿濕氣的暑氣逐漸遠離，和煦的陽光照射著大地，空氣中瀰漫著青草香的清涼。一早，大大小小的身影來到「高雄靜思堂」。「快一點，來不及了!」只見小手拉著大手，不 停催促著，原來今天是「左營、三民親子成長班」開營的日子，小朋友趕著去見新同學和結交新朋友，也期待認識新的隊輔媽媽和隊輔爸爸。在這裡，家長和孩子變成了同學。家長的角色不再是伴讀，而是真的與孩子一起學習，雙方有共同的課程也有因應不同年齡層設計的學習單，不僅孩子學習，大人們也要成長，共同攜手締造幸福的家庭生活。
◎幸運玩偶 小組相見歡
完成報到後來到各小隊，初次見面的成員開始自我介紹，為化解第一次見面的生疏與尷尬，幸運小玩偶牽起的彼此的雙手，透過玩偶的傳遞與扮演，每個人隨機的介紹自己或問候大家，幾次之後，原本靜悄悄圍在小圓圈的學員，很快的熱絡起來，幸運玩偶也時也像空中飛人般飛來飛去。
毅力班隊輔媽媽蔡金枝輪到了第二十三次時，全部小朋友笑翻天了，沒想到幸運玩偶不僅驅離了生疏，也升溫了氣氛，將小小心靈彼此緊密的牽動了起來。來到家長區，有熟面孔，也有生面孔，精進隊的鄭陽慶是第二年陪伴孩子來上成長班。
他表示原本過動的孩子在上了成長班之後變成貼心之外，也和大家分享自身罹癌的經驗，宣導茹素的觀念，告訴大家吃素後的他，再也没有生過病。今年剛進來成長班的家長韓山凱和陳佩貞夫妻，很認真的聽著資深學員的分享，雖然過去他們也曾帶著孩子到環保站做環保，參與過慈濟的活動，對慈濟並不陌生，但在小組時間裡他們就發覺，親子班的課程和他們過去接觸的不太一樣，對於陪伴孩子，他們想法一致，就是要拉進和孩子之間的距離。
◎卡通人物站臺前 班規禮儀一把罩
課務團隊透過戲劇「唐朝小栗子」學習生活禮儀，並將班規融入戲劇，讓小朋友更容易了解和接受，唐朝小栗子一上臺，就讓現場鴉雀無聲引起關注，電視上的角色，真實的站在臺前，小朋友興奮神情透過手指點出了小栗子、摩詰、阿福等主角，也讓小栗子忘記帶水杯、環保碗筷與不符合成長班規定的情節，寓意式的提醒，脫離了教條式的宣達過程。
對照組摩詰的良好品德風範，在隨後的大家來找碴中，也贏得了大家的讚許，有智慧的小朋友一一點出了小栗子很多需要改進的地方，還有人直接要學習守規矩的摩詰，主持人隨機現場調查喜歡哪一種角色的比例，結果令人詫異的是摩詰而不是小栗子，相信大家都是喜歡守規矩的角色，主持人進一步引導學員，要效法摩詰的精神，事先做好安排，上課前一天要早點睡覺，也要將上課需要的用具自己準備妥當，而這樣的態度也能夠適用在個人的學習方法，期勉大家一起成長。
◎玩家動動腦 桌遊大體驗
桌遊是小朋友喜歡的活動之一，甚至也有專為大人設計的桌遊，可以增進彼此的瞭解，藉著遊戲設計內容可以讓玩家動動腦，或得到獎勵等等不同的方式，當然每個年齡層的玩家有不一樣的喜好，所以必需分組桌遊，高年級的同學是玩「幸福轉盤」玩家要一一完成任務單上指定的任務，任務目的都是要增進學員們的互動與了解。
此時關主也引導大家，例如，幫大家按摩、做一個動作讓大家模仿，說出心中的小秘密、介紹自己名字、興趣與優點。勇氣班學員洪書婷在遊戲過程中，屢屢展現了企圖心，努力爭取完成任務的機會，她對遊戲的感想是「幸福轉盤」很有趣，可以和別人有很多互動，每一次都有很多的收穫。
而毅力班學員張宥鈞由於在過程中非常專心與投入而引起了注意，原來四年級的他，在暑假參加了在靜思堂舉辦的靜思人文探索營活動，雖然短短三天，但是他卻是獲益良多，而且覺得很有趣，所以這次主動報名親子成長班，希望進一步體驗慈濟的人文，他說：「遊戲過程除了專心與積極投入外，更要注意彼此的安全，也能從活動中學習到美善的語言。」
◎鼓動生命 跨越障礙展潛能
今天這個開營的日子，親子成長班特別邀請到「鐵盒子」樂團來到靜思堂演出，「咚.咚.咚……」鼓聲響起，臺上的表演者，因身障吸引大家目光，然而，在鼓槌起落間，樂團成員集體產生共鳴的震撼，感動著現場所有人，原本坐立不安的小孩，隨著鼓聲安住了心神，他們精彩的演出也贏得臺下孩子和家長的讚歎和掌聲。「鐵盒子打擊樂團」指導老師莊淑雅介紹團員及成立樂團的由來，他們是由一群身心身心障礙的寶貝所組成的，一開始都是用家裡的「鐵盒子」拼湊成打鼓樂器，後才由家長們開始添購樂器，並受邀到各地演出，漸漸打開了知名度。
她說起自己成立樂團的初衷，因為結婚五年，好不容易盼得一子(仕軒)，因罹患罕見疾病「小胖威利症」，合併智障、口障及情緒障礙等，在治療的過程，她發掘了仕軒驚豔的繪畫天份，也體悟到每個人來到這個世界上都有他存在的意義與價值，身為鋼琴老師的她，看著身心障礙的孩子想學音樂，卻不容易被接受，她決定免費義務教導這群孩子，於是成立「鐵盒子打擊樂團」。
「這些年來，她在這群孩子身上看到奇蹟，克服自已做不到的事。」她分享團員的感人故事，她表示罕疾兒童的家庭，也有迎接正常生活和幸福的機會，這些生命的勇士再次印證了證嚴法師靜思語「不要小看自己，因為人有無限可能」。
◎百善孝為先 識父母十恩
「孝道，是人生幸福的起點」講師郭淑雲說，今年親子班的課程，除了以「八正道」為基礎外，更融入了「父母恩重難報經」，講師郭淑雲藉由演繹的影片讓學員了解何謂「十恩」，《父母恩重難報經．十恩》的經文，父母教養兒女有十種恩德：懷胎守護恩、臨産受苦恩、生子忘憂恩、咽苦吐甘恩、回幹就濕恩、哺乳養育恩、洗濯不淨恩、遠行憶念恩、深加 體恤恩和究竟憐憫恩。母親從懷孕、臨盆，到父母的養育、送兒遠行，甚至在父母彌留之際都掛念著自己的孩子。
一段段的影片深深觸動了在場的家長與志工的心，泛紅的眼眶與強忍住的眼淚滾動而下，父母任勞任怨地將孩子撫養長大，恩德似海，足以讓子女深思。韓山凱覺得今天的課程收穫很多，尤其是「孝的真諦」這個課題，深感當父母真的很不容易，他說:「原本以為不迕逆父母就是孝，現在他開始反省和思考自己過去對待父母的態度，應該用心去感受，可以做得更好。」
承擔班主任簡素霞表示，現在的孩子，有時候比較不懂禮節也不懂得惜福，透過分享和演繹，真正瞭解經藏的內涵，進而學習「知恩、感恩、再報恩」。不管是為人子女或父母都一起學習，讓孩子品德從小札根，落實生活教育。
圖左 ：今年親子班的課程，課務團隊除了以「八正道」為基礎外，更融入了「父母恩重難報經」的演繹，班主任簡素霞(右一)說：希望透過分享和演繹，讓大家真正瞭解經藏的內涵，學習「知恩、感恩、再報恩」。[攝影者：呂立才]
圖右 ：初次見面的成員開始自我介紹，為化解第一次見面的生疏與尷尬，幸運小玩偶牽起的彼此的雙手，透過玩偶的傳遞與扮演，每個人隨機的介紹自己或問候，很快的熱絡起來。[攝影者：呂立才]
圖左 ：團隊透過戲劇「唐朝小栗子」學習生活禮儀，並將班規融入戲劇，讓小朋友更容易了解和接受，唐朝小栗子一上臺，就讓現場鴉雀無聲引起關注，達到了寓教於樂的功能。[攝影者：呂立才]
圖右 ：韓山凱覺得今天的課程收穫很多，深感當父母真的很不容易，他說:「原本以為不迕逆父母就是孝，現在他開始反省和思考自己過去對待父母的態度，應該用心去感受，可以做得更好。」[攝影者：周幸弘]
圖左 ：今年剛進來成長班的家長陳佩貞(右二)表示，雖然過去她也曾帶著孩子到參與過慈濟的活動，對慈濟並不陌生，但她發覺，親子班的課程和他們過去接觸的不太一樣。[攝影者：周幸弘]
圖右 ：親子成長班特別邀請到「鐵盒子」樂團來到靜思堂演出，「咚.咚.咚…」鼓聲響起，臺上的表演者在鼓槌起落和認真的表情，震撼了現場每一位的觀賞者。[攝影者：周幸弘]
