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2018年靜思花道種子師資培訓精進研習課程在兩次延期之后，終於因緣俱足南區和東區、中區、北區於10月13日和14日在志玄基金會彰化學習中心花道教室，辦理靜思花道種子教師研習，花道種子講師與已受證老師一
起研習和經驗分享，二天來共上了七堂課程學習七種花型，課程安排緊湊，學員們在動中修靜，努力學習花道插作，亦同時學習沉澱心靈，得到法的精進。◎落羽松步道 蘊藏佛陀智慧
2018年靜思花道種子師資精進課程，齊聚精進研習，研習課第二天，第一節課「精舍之美」，介紹今年(2018年)初剛完工啟用的花蓮靜思精舍落羽松步道，由親身參與的羅燕玲師姊解說落羽松步道的由來及其設計過程。
步道不只是觀賞與乘涼之用，而是將佛法蘊藏在生活中，這是靜思精舍落羽松步道最令人折服之處。負責規劃與鋪陳的志工羅燕玲，侃侃而談其中的過程與因緣。她說：「2017年夏季時節，回靜思精舍疏濬油柑樹排水工程，才有因緣提起『落雨松步道』的構想，經過不斷溝通施工後，終於2017年12月底才完成。步道總長270公尺，兩側共種植180棵落羽松，並在路旁大石上雕刻著『四修、三軌、四法』等法語。」
步道入口是以十二因緣所呈現「光明燈」，提醒世人要及時把握因緣與健康，善用時間「秒秒精進佈善種」。再往前映入眼簾的是「大石守護」。
「看這大石頭，像甚麼呢﹖」羅燕玲問著臺下的學員。
「側臉。」臺下學員熱烈回覆著。
大石清晰地呈現出菩薩的臉型，奇妙的是它，張開著右眼卻緊閉著左眼。羅燕玲說：「這是不是如同上人教導我們的，張大眼睛看別人的優點，別人的缺點，我們就不要看了。」
經過「大石守護」之後，即是命名為「步步踏實真實路」的健康步道區。為了不讓雜草叢生，還能滲透雨水，先將不織布舖於底層，再以五彩石覆蓋路面。沿路經過了由三十七片不規則玄武岩鋪設而而成的「三十七助道品」後，再者「四諦法」。緊接著是代表著「大圓鏡智」的蓄洪池，淨如明鏡的水面，如我們清淨本性、澄澈自在。
課堂上，來至北區的徐玉蘭，課程中認真記錄著講師的話語。她體會到：「四修中的長時修，就是花道學習者，最需要的精神法語。插花的過程，並不是將花材與容器結合就可行了，而是不斷的學習，才能讓自己的美感、技術更上另一個層面。」她也表示，回到社區後，不論是上人法語或是佛法精神，都會運用在課堂上。讓學員學習的不僅是花藝技巧，還有更多的慈濟人文精神。
聽完講師羅燕玲在規劃落雨松步道時，處處都隱藏著佛陀的智慧，學員林素華說：「回去後，除了精進還是精進，是我最想要做的事。」除了讚歎、佩服，更是激勵林素華要用心學習。對花道一直都有著無盡熱忱，因接任協力組長一職，以致有段時間，無暇顧及花道課程只好無奈放棄。林素華將此次課程視為重新出發的起點，除了在課程中，喚回遺失已久的花藝技術，更希望能學習如何將花道與佛法合併，讓二者相輔相成。
菩薩道上，要寸寸愛鋪寸寸路，寸寸路皆有寸寸法，所以我們每走一步，亦是步步法。
◎靜觀及夢幻之美 法音宣流
靜觀之美-行型及夢幻之美-三角型，分別由李秀錦老師及李桂枝老師授課並示範說明。上課前，先禮佛靜坐靜心，學員們舉起一份花材虔誠感恩一切恩賜。老師說：「花也是法器，能讓法音宣流。」
夢幻之美-三角型，李桂枝老師提供的素材，由學員們發揮創意，老師說：「每片葉、每朵花長短、高低、色澤深淺各異，端看插花者經驗用心，完成的作品，讓大家欣賞彼此的創意，十分鐘即可完成作品。」
一樣是三角形構圖，學員陳瑛珠呈現的三角形特別尖細，她分享道：「不同三角形呈現，在考量是否適用於靜思堂布置，每個學員有各自的創意發想，雖然是相同的花材，所呈現出來的作品多樣化。」
原本快完成的作品，在老師提醒後，重來一次，學員李香蘭說：「經老師的指導後，改變插花材的角度，由正插改為斜插，果真增加花材穩定度，也確定真善美的位置，後續的呈現，就容易多了，回去後把花材重新拔起，每一盆花，重新插五次，每次的表現都有不同風貌。」李香蘭分享她學習的心得。
有些花材會有很濃厚花粉，因此部分學員採取保護措施，戴上口罩、以防鼻子過敏。十八歲啟蒙插花的劉妙蓮，在插花時，對於花材取捨明快，有豐富的插花布置經驗，她說近年來，花的農藥殘留嚴重，以及花粉問題，讓她對於花材容易造成過敏，尤其百合花的花蕊，讓她必須戴起手套、口罩保護。老師提醒：一盆花的設計以約三、四種色彩即可，這樣比較單純不複雜。可以做為學員們以後購買花材的準則參考。
每一堂課程結束，整理桌面環境後，讓桌上只僅剩下一盆自己的作品，學員們合掌虔誠供養一切眾生恩。
◎空性之美 一草一木皆行蘊
進入第二天下午課程，魏聯珠老師認為懂得欣賞自己身邊事物的美，是否用心觀詳靜思堂美在哪裡，回到精舍有沒有以清靜的心去體會每個角落都在說法。空性之美用花材有山歸來、非洲鬱金香、斑黃金葛，構成「真」「善」「美」成不等邊三角形。
空性之美以瓶插作，瓶花是很不好插作的，插瓶花是不用劍山的，那怎麽固定花枝呢？要先做「撒」來固定花枝的作用，做「撒」是瓶花的基本功，熟能生巧要多練習多用。老師也指導大家技巧要領，「起把宜緊、瓶口宜清」就是固定花材枝幹的安定感，即力的平衡。
一草一木都在行蘊，花草有的枯枝、有的葉子被蟲咬，植物的變遷、生命的變化這多是生命所經歷的過程，一期一會花草生命很短暫我們都要珍惜；勉勵大家身為慈濟人更要守好身、口、意，不斷去懺悔去結好人緣；以隨師丁林彩師姊和兒子的因緣分享，丁林彩師姊選擇用感恩、善解與包容化解了母子之間的惡緣。
◎透過花道 廣結善緣
花材也是取之大自然不可能每個花材都是取之則用，還是要修枝剪葉、有高有低讓整體調和，將花作品依照空間、時間、與賞花者對話。而最令人感恩和尊敬的是每一次的上課老師都是如此用心地教我們，不藏私地把所知道的都傳授給我們。
美學是天地間的教育，讓人起歡喜心，美學是慈濟人文教育的特色。花道種子講師與已受證老師一起研習和經驗分享，二天來共上了七堂課程學習七種花型，課程安排緊湊，學員們在動中修靜，努力學習花道插作，亦同時學習沉澱心靈，得到法的精進。
這次研習每位教師的作品各有創意充滿美感，讓學員們讚歎連連。人人心地都是一片良田，希望大家能勤耕福田，互相合作扶持，透過花道，走入社區，拉長情擴大愛。
第二天課程結束後大家分工合作，將會場整理清潔恢復原貌，彰化家人很溫馨的準備飯糰水果，讓大家回程路上解飢渴，一路平安返家，更期待下次的因緣再相聚。
圖左 ：北區曾淑芬(左)說，每一次的花道研習，彼此切磋分享，法親緣不斷、法親緣也更加深厚堅定。[攝影者：吳明土]
圖右 ：承擔臺中靜思堂、醫院布置窗口蔡美麗師姊，庭園之美可應用到大布置，以呈現靜寂、清雅的意境。[攝影者：吳明土]
圖左 ：江敏師姊(慮摒左)在接觸靜思花道後，領悟到，要修習氣，也學會了縮小自己。[攝影者：吳明土]
圖右 ：夢幻之美三角形，學員們自由發揮創意，每人聚精會神專注在建構三角形的美感。[攝影者：潘國揚]
圖左 ：十八歲啟蒙插花的劉妙蓮，有豐富的插花布置經驗，近來對於花材容易過敏，讓她戴起手套保護。[攝影者：潘國揚]
圖右 ：下課前，講師羅燕玲期勉大家：「菩薩道上寸寸愛鋪寸寸路，寸寸路皆有寸寸法，每走一步步步法。」[攝影者：陳淑貞]
圖左 ：「精舍之美•落羽松步道」講師羅燕玲透過影像分享，落羽松步道的因緣與鋪成。[攝影者：陳淑貞]
圖右 ：徐玉蘭(左)說：「回到社區授課時，我會注入更多慈濟人文精神，讓學員學習的不僅是花藝技巧。」[攝影者：陳淑貞]
