| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
科技數位時代，學習不受時空的限制。新北市慈濟雙和慈少班，利用手機自主學習，以大自然山林為教室，讓學員除了認識自然生態，也藉著團體分組的互動，增進彼此的了解與情感。值此十月秋高氣爽 ，10月28日一 早，慈少班一行近百人在中和南勢角捷運站集合。由負責課務的慈濟志工吳龍井做行前說明，上山植物探索活動，分四大組進行，分別記錄花、草、樹木和蕨類。各組人員藉由網路分享，下載植物識別APP軟體，認識花草樹木的名字與功能。
生態探索的去程，從復興國小登山口到雀榕神木廣場，約一公里的中和區圓通路305巷登山步道，階梯直上，考驗大家的耐心與腳力。
◎植物共生 愛心陪伴
秋陽溫煦，涼風輕拂，喬木居高臨下，灌木恣意伸展。學員或仰望或俯視花草樹木，隊輔緊緊跟隨，提醒學員拍照之餘要注意安全。
當年長的志工緩步上階，走路或有不穩，學員亦步亦趨，主動扶持。隊輔李群肯定地說：戶外活動時，彼此關心，大家的情感更親密。
走進大自然，身心暢快；乍見斷木，心頭微顫。從事園藝行業的志工蘇金財解說：觀測斷木年輪，樹齡大概三十歲。面對此樹不幸往生，無法展現自然榮枯景象，蘇金財具體地向學員表示：「大樹花草就像人類的的頭髪與皮膚，需要珍惜和愛護。」
臺灣蕨類六百多種，你認識幾種呢？隊輔陳心如陪伴學員觀察蕨類，孩子們發現有的外觀不似蕨類，但其實就是蕨類，伏石蕨就是最佳的例證。
伏石蕨青綠圓厚的營養葉，總是佔滿榕樹枝幹，因此又名「抱樹蕨」。尋找圓葉下的孢子葉，才能發現它的真面貌。心思細膩的心如與孩子們分享：很多事不能只看表面，否則就容易產生誤解。
人有名字，昆蟲、樹木、花草也不例外；即使蕨類家族，也各有名字。只要放慢步伐，就有驚喜的發現。黃褐土地上，一株五公分小幼苗，孤立挺拔，學員用手機掃描，得知其為毛蕨家族成員。不到一步距離，又見一株幼苗，竟是鼎鼎有名的藥草天門冬；若不仔細觀看葉子的型態，會讓人誤以為是蕨類家族。志工、家長與學員，共伴共學，山林間充滿幸福的氛圍。
◎環境共生 守護山林
不長不短一公里的山路，認真探索了一個鐘頭，大家終於見到三百歲雀榕爺爺。慈少家人與二十名興南幼童軍，在此進行團康同樂。慈濟志工鄭珮玲是中和興南國小童軍社團團長，也是此次團康活動的帶領人。現場約一百人，分成八組，大家手牽手，以分工合作方式，將雙繩環套，依序傳遞給下一位組員。因為抱持成功的信念，左右相互扶助，過程緊張又興奮；接傳過關後，人人展露自信的笑容。
珮玲表示，童軍活動以戶外教學為主，主要教導孩子保護大自然，愛護動物。童軍的精神：「敬天樂群，幫助他人。」今日人類與環境共生，就必須懂得珍愛眾生萬物。
◎彼此認識 分享知識
熱絡的團康活動後，由各組學員們上臺報告，關於沿途中發現的花草、樹木和蕨類。吳龍井向正精進組的學長張富揚叮嚀著：「學長的責任在於帶動學員，這次是你報告，下回可以推選學員報告。」今天活動的主題：「戶外認識你我他」，不只是認識植物，還要認識人。
「你是學長，你的學員叫什麼名字？」只見張富揚看著同組學員微笑著，透過吳龍井有趣的引導，兄弟檔林軒承及林軒毅靦腆地向大家自我介紹。在大自然裡探索，學員們輕鬆愉快的相處，不僅增長知識，彼此間的距離又更近一步。
回程途中，不需用手機識別植物，大家邊走邊聊。新生林聖恩暢談，戶外探索的活動，很好玩又有意義。剛開始和大家都不認識，但慢慢的就愈來愈熟悉，並且玩在一起。尤其利用植物識別這個APP的課程，不但有趣，且具有教育意義。他很高興能認識更多的人，稱讚這是很棒的一個活動。
進入寶山，學員打開眼界，慈濟志工也打開記憶的寶盒。相思樹長得快又高大，是木炭首選；七里香可以用來淨身，醡漿草可以治療消炎、玩遊戲……。感恩大自然賜予的美景，大家相約共同守護山林之美。
圖左 ：新北市雙和慈少班10月活動的主題：「戶外認識你我他」，藉著團體分組的互動，增進彼此的情感與了解。[攝影者：謝金英]
圖右 ：隊輔朱育諄用心陪伴，指導並提醒學員朱能白（圖左一）與林聖恩（圖右一）拍照應注意原則。[攝影者：謝金英]
圖左 ：學員林軒丞沿途認真拍照，並詳查植物的名稱及功效。[攝影者：陳中豪]
圖右 ：學員周延愷發現熟識的羅漢松，繼續使用手機追蹤信息。[攝影者：謝金英]
圖左 ：慈少學員陳泰宇的父親和弟弟陳品端（圖左一）加入植物探索的行列，二人興趣盎然。[攝影者：陳中豪]
圖右 ：戶外團康遊戲，大家手牽手，以分工合作方式，將雙繩環套，依序傳遞給下一位組員。[攝影者：謝金英]
圖左 ：用手機識別植物分享，學員查閱隊輔提供的專業書籍作輔助，有利於對植物的觀察。[攝影者：陳中豪]
圖右 ：慈濟志工吳龍井（圖右一）和鄭珮玲（圖右二），專責植物探索與團康活動。[攝影者：謝金英]
