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「讓我們拍手歡呼迎接你，歡迎你到慈濟來……」檳城慈濟安親班傳來輕快的歌聲，孩子們紛紛拍著手、唱著歌，於2018年11月28日歡喜迎接四十五位馬來西亞教育、福利和研究基金會（EWRF）學員的到來。馬 來西亞教育、福利和研究基金會每年都會與政府機構或是當地社區合作，舉辦各項活動，為學生提供相關的生活技能，盡最大努力提高國內印裔的生活品質，也讓印裔學生能在學校和生活中脫穎而出。
◎靜思語教學 淨化心靈
「我們主辦這次的活動是為了讓來自不同家庭背景的學員，可以學到一些新的知識並運用在生活當中。」馬來西亞教育、福利和研究基金會檳城分會引導者樊加達思（Vengadesh Parameswaran）說道。
被詢及參與活動的感想，樊加達思分享道：「我覺得我們來對了，因為通過遊戲、講座和手工製作，學員們吸收到很多的正能量及新知識。」而他最喜歡的是靜思語教學，因為老師用簡單又輕鬆有趣的方式，讓學員明白靜思語的含義。
「靜思語教會我們要永不放棄，要知福惜福，還要培養好的習慣，因為命好不如習慣好。」樊加達思表示，靜思語結合生活禮儀也可淨化心靈，因為每個靜思語都很有深意，假若學員深入探索的話，定會受益良多。
◎趣味小攻站 受益不淺
為了讓學員更有趣的學習慈濟人文，教職員特地準備了三個攻站，讓檳城慈濟安親班學生親自用英文與他們交流。三個攻站分別是「手工製作」、「小講座」和「心情宣洩站」。
在心情宣洩站，樊加達思提到，學員們站在呼啦圈裡，手拿著球丟向貼滿心情的瓶子，仿佛也把負面情緒一併丟掉，「這教會學員們要懂得找宣洩管道，然後放下。」雖然遊戲很簡單，但對於歲十三歲以下的孩子，這是一個很有趣的遊戲。他看見學員玩得不亦樂乎，感到很欣慰。
「我今天是遊戲小助理，我教哥哥姐姐怎樣玩遊戲。」檳城慈濟安親班學生陳葦恩說道。他除了向學員講解遊戲規則外，也會協助把學員丟出去的球撿起來，傳給下一個學員，讓他們玩得盡興也學會修正壞習慣。
◎不擅長英文 勇於突破
檳城安親班學生陳嚴負責在「手工製作站」教導學員手工製作，他說：「我不是很會英文，所以有時我講英文講到一半不會的時候，我就講華文，因為他們懂一點點華文。」
雖然不擅長英文，但是陳嚴非常盡心的指導學員，如果發現錯處會馬上指出並糾正。為了讓氣氛更加活躍，陳嚴還唱起了歌，讓學員們都開懷大笑，他說：「我一邊教他們，一邊唱歌，我一直唱〈若是我有一百萬〉和〈漂向北方〉，因為我很開心。」
當小老師有一點壓力也很緊張，但陳嚴仍盡量講英文，因為分享的同時，他也在學習。
◎立志當志工 因被感動
學員莎薇娜（Sharveena Balamurugan）經過這次的探訪及交流，決定加入慈濟志工行列，她說：「這裡的教職員教導我們要善待他人、行好事和幫助有需要的人，讓我很有感觸，這個地方實在太棒了。」
整個活動中，莎薇娜對靜思語教學和香積飯的印象最深刻，「我學會了一句靜思語，『知福，惜福，再造福』雖然是很簡單的一句話，可是意義非凡。」在聽老師講解香積飯的起源和故事，她覺得香積飯是一個很棒的食物，「既健康又可幫助他人。」
「謝謝檳城安親班的學生親自示範做香積飯的過程，還讓我們品嘗。我真的很開心來到這裡，因為我學到了很多東西。」莎薇娜說道。
透過攻佔遊戲，學員們在樂趣中學習，人人獲益匪淺，也搭起檳城慈濟安親班及馬來西亞教育、福利和研究基金會彼此間友誼的橋樑。
（撰文者：鄺奕謙）
圖左 ：檳城慈濟安親班學生做一日小廚師，為哥哥姐姐們製作美味的香積飯。（攝影者：鄺奕謙）[攝影者：莊智文]
圖右 ：檳城慈濟安親班學生整齊排列並熱烈鼓掌，歡迎馬來西亞教育，福利和研究基金會學員的到來。（攝影者：鄺奕謙）[攝影者：莊智文]
圖左 ：馬來西亞教育、福利和研究基金會學員正在專心聽教職員介紹慈濟人文。（攝影者：鄺奕謙）[攝影者：莊智文]
圖右 ：教職員正在向馬來西亞教育、福利和研究基金會學員講解香積飯的故事，學員深受感動。（攝影者：鄺奕謙）[攝影者：莊智文]
圖左 ：馬來西亞教育、福利和研究基金會引導者樊加達思與安親班孩子來張自拍照，記錄當下愉快的時光。（攝影者：鄺奕謙）[攝影者：莊智文]
圖右 ：大家圍成一個圓圈，聆聽教職員解釋靜思語及其義涵。（攝影者：鄺奕謙）[攝影者：莊智文]
