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2/16早上救將營隊在新店靜思堂上完靜態討論課程，下午拔營轉至三峽園區做災區的實境模擬操作，共有安管資通、物管運輸、住屋、餐飲水暖、綠能和人文紀錄等六大功能組，由八十七位同學共同承擔，分為黃、綠兩組以
競賽的方式來挑戰並完成任務。◎訊息暢通
安管資通組對外是蒐集資料與接收災害相關訊息，對內則是內部各救災功能組協調的總窗口，在接收申請訊息時，判斷該任務應指派給哪一個功能去執行，待收到工作完成回報後，再做結案，安管組是擔任協調與溝通的重要角色。
其中資通組緊鄰協調中心，慈濟急難救助隊分成北、中、南三區，此次的窗口是北區的林正朝，他表示在接到勤務時，就趕快準備好器材等待通知，再與主辦單位會合，工具有橡皮艇、繩索、通訊器材……，平日會放在板橋或三重園區。
志工林正朝又說：通訊用的基地台都隨車備用，看當時的服務台設在何處，資通組就架在旁邊，需要什麼就與他們連絡，保證讓內外與安管組的通訊保持通暢無阻。
◎救災SOP
講師莊琬婷在接到企劃案時，就思考著要在最短的時間，讓完全沒有經驗的同學很快上手，且一步一步地完成，因為操作系統對同學來說敏銳度是夠的，對於邏輯和流程並不熟。去年0206花蓮地震讓莊琬婷有機會投入救災的行列，經過團隊討論，利用這次的經驗，莊琬婷就把當時發生的情型，編寫出一個流程，讓同學去模擬、體驗，就實際規模和型態，包裝成一個實境，讓同學們去感受一下。
慈青蔡政育就讀台大醫學院生物資訊系博士班，也是台大慈青社社長，之前，有參加過志工培訓或上過類似救災的課程，在知識這方面也算累積過很多，政育說：參加過烏來救災，負責災後的清理，協助清理沙石。
但是進入防災區模擬現場，政育是第一次參與，當初選安管資訊組，因為它是各個救災功能組協調的總窗口，想磨練一下，是否能夠勝任溝通、協調以至於領導眾人。安管資訊組的任務是不斷的接收訊息，必須溝通所有物流和出場的過程，並追一些進度，組員確認災區的食衣住行，讓任務能夠完善並圓滿地達成。
蔡政育接著說：第一次擔任協調，才知道狀況非常的多，即使盡力去了解事情，在某些環節出差錯時，沒辦法在第一線把事情處理好，才了解分工合作的重要性，讓我學習更多。事先知道要靠一群不熟悉的夥伴，卻不得不放手去相信、去仰賴，即使團隊還有一些還沒辦法跟上腳步，但必須讓大家一起學習圓融，度過團隊的磨合期，也考驗著我的耐心，是一次很棒的挑戰。
◎臨危不亂
吳盈慧是南亞科大幼保系大二學生，從網路上得到資訊，可以學習到防災、救災就主動報名，選擇安管組，是想知道如何去協調各部門的工作。盈慧覺得這個營隊很棒：感謝師姊很熱心的教導我們，讓我們知道遇到危機處理時，如何去做溝通和協調，讓災民得到妥善的安置。
實際在安管組作業，當收到的訊息越多，大家出現毛躁的心情，還有人與人之間溝通的方式和口氣，也很重要，最困難的是要完成線上的紀錄和調配，這個營隊讓我們同學們學到很多。
災難發生的當下，救災工作千頭萬緒，營隊的六大功能讓學員們親自去模擬執行，作業起來如臨災難現場般真實，也讓他們知道團隊合作的重要，對將來的救災而言，是一次很好的教育與實習。
圖左 ：講師莊琬婷就安管資通組的職責加以說明。[攝影者：孫保源]
圖右 ：資通組緊鄰協調中心而立，保證讓內外與安管組的通訊保持通暢無阻。[攝影者：孫保源]
圖左 ：同仁賴郁文就填單部分，為綠隊一一解惑。[攝影者：孫保源]
圖右 ：同仁莊琬婷把救災的經驗，編寫出一個流程，讓同學去模擬和體驗。[攝影者：孫保源]
