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大家在音樂律動下活力滿滿,接著秀雲老師帶來了體驗活動,考驗大家的默契,活動規則每組都有塑膠球和紙杯,每隊分成兩排,一排負責丟球一排負責接球,球發射後球的高度要超過手向上伸直的高度,計算每隊的掉球總數,掉球數最少者獲勝。
聽好遊戲解說後,孩子們一拿到球就沒辦法控制,開始玩起來了,家長學員也跟著一起,只要是動態的課程孩子們總是玩得不亦樂乎,一陣你投我接球後也有了勝負,誰勝誰輸都沒關係,最重要要有運動家精神,更要從中體驗得到生活智慧。
玩歸玩還是有問題要讓大家思考,秀雲老師問丟球容易嗎?接球容易嗎?為什麼?孩子異口同聲回答不容易啊!因為每個人高度不同、角度不同要互相配合放棄己見才能合作無間完成任務。
家長學員分享透過這個遊戲體驗彼此默契培養好,就像慈濟每次遇到災難時合作團結一起,很多事就都可以解決。
做任何事都是要專注去做這樣比較容易成功,在日常生活中與人相處時常常會因為角度不同,看法也會跟著不一樣,在看別人做事好像很簡單輪到自己時會因看法不一樣而有不同的做法,所以與人合作做事要互相溝通,去了解對方為什麼會這樣做,試著了解對方的想法與他的處境,多替別人著想。
我們習慣會以自己的想法、觀點和角度去批評別人、要求別人,今天透過這個遊戲讓大家體會我們要多替別人著想,站在別人的角度同理他,體諒善解的心調整自己,才能讓彼此相處起來更融洽和諧快樂,不管是和家人、同學、職場上的朋友,都要用這樣的心態那就會很圓滿快樂。
接下來播放孩子們最喜歡看的唐朝小栗子。
靜態的課程有助於孩子專注學習,唐朝小栗子今天的主題是如何面對批評?
影片一出孩子們馬上安靜下來,且看今天小栗子與同伴們發生什麼有趣的事。學堂裡當同學在掃地時風將垃圾吹走,小栗子就說不用掃了,大言同學也說那我也不倒垃圾了,後來小栗子幫忙拿作業回學堂時不小心滑倒,還好有將簿子保護好但唯獨大言的簿子掉到地上,結果大言生氣了以為小栗子只針對他一人。
方丈跟他說原諒別人也是一種體諒,當小栗子回到家時跟媽媽說我不想去上學了,因為大言不喜歡我,媽媽說做一件事不可能做到人人都滿意,有其他同學喜歡你就好,過了一會兒同學就來邀他一起去上學。
爸爸看到小栗子不說話覺得很不習慣,小栗子說不想去上學想一直在家陪爸爸,於是爸爸就陪他去學校找方丈,方丈聽了小栗子不想來上學的原因後說,我們要勇敢接受批評。
大言有權利不喜歡你,事情沒有對錯不須追根究底,放下往前走。結果隔天大言就對小栗子說我只是不喜歡你當班長沒有要你不來上學,只是羨慕和妒嫉你,但還是想跟你當同學,小栗子聽到大言這番話後終於開心笑了。
看完唐朝小栗子的影片後,秀雲老師問大家小栗子為什麼覺得大言總是和他作對?孩子們回答說因為大言羨慕他也妒嫉他,所以才會處處找小栗子麻煩。
秀雲老師告訴大家面對批評,要秉持著正向思考的處事理念,有缺失的地方要有雅量虛心受教並勇於面對來反省改進,對於不實的批評要冷靜,勇敢且理直氣和的澄清它,每一個人的想法和立場不同,發生誤解時要互相溝通,多加善解包容,不讓事情複雜化,這是人生重要的課題之一。
請大家再將這個月的靜思語唸一下,孩子們齊聲唸出:「莫讓批評的話,讓我們失去熱心。」請大家仔細思考一下,世上沒有十全十美的人,再好的人都會有人批評,只要去面對它,真心反省做一個不容易受傷的人,對的事情堅定自己的信念做就對了。
最後重頭戲即將登場。
今天特別邀請到捏麵人達人-陳光蓮老師來教大家如何讓生活中的小用品增添它的亮度。
大家桌上都放有一個筆插還有各種顏色的黏土,今天將要教大家一項特殊才藝-捏麵人,而要呈現的作品是筆插,筆插外面還有小豬和玫瑰花。
光蓮老師問大家有沒有做過捏麵人啊?孩子有的說有、有的說沒有,沒關係今天會教大家一步驟一步驟的做。
今年是豬年所以首先要教大家如何來捏豬。捏麵人都是小水滴組成,今天要捏的豬有整隻的豬還有單純豬頭,豬的眼睛戳小小的貼到臉上再壓,不要在手上壓較不牢固,豬鼻子戳兩個洞水滴要戳圓圓的,豬耳朵則是扁扁的水滴,豬眉毛要將小小黏土一點點放在手掌心前後戳一戳,不要太長兩邊要一樣長貼上去,最後豬腳是放在豬脖子下因為腳有爪所以用竹籤壓兩條線,這樣一隻豬就完成了。
另外再教大家做花朵,一樣將黏土捏成水滴放在手掌心戳圓而另一邊就可戳尖尖的小水滴狀,不管是什麼花都是一樣的戳水滴狀再將它變成花瓣、葉子。
看了光蓮老師的講解後孩子們開始動手做,勇氣班曾子榛在還沒讀小學前有學過捏麵人,但現在已經忘記怎麼做了,但今天經過老師的講解有稍微喚起記憶,還做了兩隻可愛的豬豬黃色的取名為多多;粉紅色的叫福福。
毅力班施宥瑜很快就做好一隻小豬了,大家看到她的成品都讚美說很漂亮,但她卻說我怎麼都不覺得它漂亮,對於玫瑰花她也有自己的製作方式,說是以前的老師教的,妹妹施奕涵在一旁說姊姊很厲害一個人可以完成兩個。
坐在同一桌勇氣班的董品蓁、蘇翊誠、蘇翊翔就讀同一個國小,董品蓁誇蘇翊誠和蘇翊翔兩兄弟做很多,將筆插整個外面都做滿了黏土作品,蘇翊誠很有想像力做了蘋果樹還有蘋果在樹上,蘇翊翔則是做了一位翹鬍子先生,將日常生活中可以想到的東西都呈現在作品上。
勇氣班曾筠庭看到爸爸做好的豬居然直心的說做得好醜。而另一對父子勇氣班徐丞頡很有創意將做好的豬直接放在筆插上而不是筆插外面有別於老師的做法,而爸爸也不遜色地將豬的眉毛做成白色的,大家稱它為豬長老。
生活中只要花點小心思就可讓眼界更寬廣,透過一些實際動手做的課程就可拉進親子間的距離,今天看到家長學員和孩子們做得很認真很開心,感謝今天光蓮老師和其他兩位老師在這個假日時光帶來可愛又具創意的捏麵人,讓大家都能帶著自己完成的作品回家,無論作品漂亮不漂亮那都是自己的用心。
希望透過今天的課程讓孩子都能勇敢接受批評,強化自己做事的熱心,做一位勇於接受挑戰的人。
圖左 :勇氣班曾筠庭看到爸爸做好的豬居然直心的說做得好醜。[攝影者:簡銀媛]
圖右 :大家在音樂律動下活力滿滿,接著秀雲老師帶來了體驗活動,考驗大家的默契,活動規則每組都有塑膠球和紙杯,每隊分成兩排,一排負責丟球一排負責接球,球發射後球的高度要超過手向上伸直的高度,計算每隊的掉球總數,掉球數最少者獲勝。[攝影者:簡銀媛]
圖左 :今年是豬年所以首先要教大家如何來捏豬,捏麵人都是小水滴組成,今天要捏的豬有整隻的豬還有單純豬頭,這是完成品。[攝影者:簡銀媛]
圖右 :接下來播放孩子們最喜歡看的唐朝小栗子,靜態的課程有助於孩子專注學習,唐朝小栗子今天的主題是如何面對批評?影片一出孩子們馬上安靜下來,且看今天小栗子與同伴們發生什麼有趣的事。[攝影者:簡銀媛]