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紐西蘭分會靜思中文班採用注音和漢語拼音並行，書寫以繁體中文字為主。當小朋友開始學習中文書寫時，老師會著重於分析字體的結構，除了強調筆順和筆畫的正確性，更加強文字整體的平衡感。◎硬筆字書寫比賽 認真 以待
中文繁體字充分展現中國文字之美，繁體字的結構建立於象形、指事、會意、形聲、轉注、假借六項；象形、指事、會意、形聲是基本造字法則，轉注、假借是補充造字法則。中國字中，形聲字佔最多。通過象形及指事構造出來的漢字，稱作「文」，通過會意、形聲、轉注、假借構造出來的，則稱作「字」。
3月2日分會舉辦靜思語硬筆字書寫比賽，也是展現老師們平日的教學成果；不論是五歲的初學者或是高年級的學生，大家都很專注的書寫，作品表現不分軒輊，讓評審老師們難以決定高下。
評審的原則，第一頁面乾淨整齊，第二不得有錯字，第三文字筆畫和結構正確及第四書寫力道適中。
3月9日上午十一時於佛堂舉辦頒獎典禮，並一一說明作品勝出之處，每班錄取三名頒贈獎狀以資鼓勵。一位三年級的紐西蘭小朋友丹娜（Danna）這次得到評審的肯定，問她寫中文難不難？她微笑說著：「我覺得不難，只要常常練習。」
慈濟靜思中文班的教學宗旨，是將證嚴上人的靜思語融入教學之中。透過此次的比賽，學生們不僅認真以待，更藉此機會了解及熟背靜思語的深義，老師們也對此感到欣慰。
圖左 ：一位三年級的紐西蘭小朋友丹娜（Danna）這次也得到評審的肯定，問她寫中文難不難呢？她說：「我覺得不難，只要常常練習。」[攝影者：黃瑞彬]
圖右 ：靜思中文班的教學宗旨是將證嚴上人的靜思語融入教學之中。此次的比賽學生們不僅認真以待，更藉此機會了解並熟背靜思語的深義，老師們也對此感到欣慰。[攝影者：黃瑞彬]
