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「相機是眼睛所看到的延展，更是心的延伸！每一次的創作，就是在整理我們內心的感受，這就是法，也是佛！當我們做完日誌簡報後，除了那些人、那些事之外，留在心中的又是什麼呢？」2019年全球人文真善美精進研習
，講師林玲悧以一張張在約旦發放的相片，敘說著當地貝都因人內心深處的悲苦與面對艱困環境的堅毅，並分享慈濟志工陳秋華師兄和發放團隊的信願行。玲悧師姊首先以歷史的角度說明相片中的故事。中東地區曾是人類史上建立第一個農業部落、第一座城市，並發明最早文字等的古文明發祥地，也是天主教、基督教、伊斯蘭教的發源地，如今卻因為人心的貪婪造成人禍，導致許多難民過著顛沛流離的遊牧生活。古今對照，滄海桑田，何處再覓綠洲。
帳篷周圍雖是碧藍亮麗的天空，天蓋之下卻是黃沙滾滾的荒野沙漠，生活中只有極少的水資源，夜間沒有足夠的電源，更遑論醫療資源也是極度缺乏。「夜宿貝都因人的帳篷時，微弱的燈光下，赤焰的火爐中，慷慨的貝都因人仍以最熱情的方式親手煮茶來接待客人。此時，心中早已不再計較衛生問題，用隨遇而安的心情，享受他們的好客之道。」玲悧師姊訴說著心念的轉換，臺下的學員們也頻頻點頭稱是。
「孩童腳上穿著破爛的鞋子，不知走了多遠，在高溫四十五度的沙漠環境下，他們是如何來上學的呢？」玲悧師姊感嘆著在阿巴西亞學校發放時學童的悲歌。「在窪地芬難聯合學校的孩子，早餐通常只有餅乾可吃，當秋華師兄為他們準備蛋糕時，孩子咬下一口蛋糕的那一刻，臉龐卻流露著滿足的笑顏，讓人看了心中感到不捨而流淚。」玲悧師姊回憶著心中的感動，學員們也皺著眉頭感到不捨。
證嚴上人曾說：「把人所造成的隔閡，如膚色、國籍、宗教都去掉，心中只剩下一個字『愛』，即可把慈濟精神帶進一個伊斯蘭的國度。」玲悧師姊體悟上人的悲心，更瞭解此次發放的涵義：「齋戒月的意義是在這段期間好好的反省自己，也努力去幫助別人。就如同浴佛時的禮佛足、接花香一樣，一方面淨化己心，同時也回報四重恩。」
玲悧師姊指著螢幕上一張小女孩坐在路邊寫字的相片說著：「透過此次發放重達二十五公斤的物資和助學金，不僅滿足了他們生活上的一時之需，更提供孩子受教育的機會，提供一個翻轉生命的希望。現在，孩子已懂得利用等待交通車的時間，寫功課或讀書，而且看到上人的法相也會很恭敬的頂禮，在藝術治療課程中，更畫出了慈濟的法船。」慈濟志工長期以來與貝都因人愛的約定與關懷，已經深深的烙印在他們心中。
課程接近尾聲，螢幕上的簡報寫著：「『你不能假裝沒看到嗎？』行動可以改變絕望！『這麼多的難民，請問你要怎麼救？』就是救跟慈濟有緣的人！」玲悧師姊以堅毅的口吻說著秋華師兄和師姊的對話，更代表著慈濟志工的信願行，在每日如常的付出中，承擔起奮不顧身的使命，期望深陷烽火邊緣的難民們，早日離苦得樂，找到身心安頓之處。
課程結束之後，來自越南的學員文天亮師兄說著心中的感動：「承擔人文真善美的志工可以到很多的地方錄影拍照，真正做到見苦知福，也能從付出中體會自利利他、自度度人的法喜。」他期許自己更加投入各項的人文真善美勤務中。一堂從相片說故事的課程，帶給學員滿滿的感動。
圖左 ：林玲悧師姊以歷史的角度說明相片中，中東地區許多難民過著顛沛流離的遊牧生活，以相片來說故事，學員們專心地聆聽。[攝影者：黃瑞芬]
圖右 ：來自越南的學員文天亮師兄(左)說著心中的感動：「承擔人文真善美的志工可以到很多的地方錄影拍照，真正做到見苦知福，也能從付出中體會自利利他、自度度人的法喜。」[攝影者：黃瑞芬]
圖左 ：講師林玲悧以一張張在約旦發放的相片，敘說著當地貝都因人內心深處的悲苦與面對艱困環境的堅毅，並分享慈濟志工陳秋華師兄和發放團隊的信願行。[攝影者：楊淑惠]
圖右 ：「孩童腳上穿著破爛的鞋子，不知走了多遠，在高溫四十五度的沙漠環境下，他們是如何來上學的呢？」玲悧師姊感嘆著在阿巴西亞學校發放時學童的悲歌。[攝影者：楊淑惠]
