< 前一個 | 下一個 > |
---|
當進入到模擬高雄氣爆義診現場時,因為臨時演員志工扮演太過傳神,學員都嚇傻了,頻頻回頭問陪伴的隊輔和翻譯志工,確認是真實還是模擬現場,好一會兒才展開記錄工作,當然比較有經驗的志工,一開始就如實地做記錄。
◎災難無預警 學習應變力
模擬義診現場,有受傷的民眾哀嚎,醫療人員、志工上前關懷,現場一片混亂,真像是災難現場,學員長王澤種分享,這一切都在意料中,因為這也是一種學習,在災難發生時,沒有時間做企劃,看到什麼就拍什麼,可能沒有想到太多。之後會有實作課程,剪輯與處理影像,要怎麼使用?要怎麼做簡報?要怎麼挑圖?要怎麼下圖說?透過這樣學習就會看到問題所在,及記錄的不足之處。
王澤種說,學員們反應如此震驚,是因為沒有告知要記錄的是什麼?很多災難都是臨時發生的,所以特別安排這樣的場景。
模擬現場太過真實,來自馬來西亞的楊國桃哭的唏哩嘩啦,她說,災難發生時傷者的傷痛令人起了悲心,與醫護人員比起來,能力不足感到無力感;她一直忙著去撫慰傷者,卻忘了記錄的工作,認為真的有很多需要學習、要注意的地方,也會提醒自己災難發生時,自己能不慌亂來面對一切。
來自美國加州的駱淑麗,平日在社區承擔文字,加入真善美志工四年了,負責錄影工作,雖然在當地不是承擔錄影,但是實務經驗豐富,一進入現場景,便如實地拿起相機做記錄,還知道要拍大場景、中景和特寫等鏡頭。
負責文字的李圍,看到太多受難(傷)的,因為醫護人員不足,李圍放下手中的筆、任務,以同理心先扶起受傷的人,李圍說:「我和他們一樣痛的,要趕快幫忙救他們」他用一顆菩薩心來救人,不以報導為優先,照片、訪問,過後再補都可以。
曾經參與過幾次海外的義診的柯振興,是錄影志工,一到現場攝影機是對著那些布條、布展的東西先拍,當大德或是病患進來的時候,他耳聽四方,眼睛關注大德方向,隨時掌握現場發生的事情。
◎採訪學技巧 尊重同理心
當需要的資料採集足夠後,第二現場是學員們作記錄的訪問,李圍會先與受訪者先做朋友,聊聊有興趣的事情再切入問題,並且注意錄影畫面及訪問不受干擾。她說:「馬上切入問題點,他會受驚嚇的,我從另外一個方面切入。」她會用受訪者所做的事來問,讓受訪者順利表達出自己所做的及心裡的感受。
團隊中錄影的柯振興在出勤時,先將錄影機對好角度,確定受訪者的畫面是清晰的,也要對受訪者先了解一些資料,他說,「有時候我們用理所當然的去問,有些事情是主角不願意提起的。」
柯振興還說,如果受訪者說話吞吞吐吐時,要思考是對問題不會表達,還是他是對於面對鏡頭他是有敏感!」如果是對攝影機敏感,先暫停機器,將錄影機退後一點,或者是角度稍為徧一點,讓被訪者看不到攝影鏡頭,視線專注在文字筆耕,這樣子對於敏感會稍為降低一點,如果不是對於攝影機敏感時,可能是破冰的程度不夠,用淺顯問題切入,再慢慢引導出來。
◎慌亂中學習 跨海來取經
「這裡有好多人受傷,有誰可以幫我?」「護士,我胃好痛喔!」第二組的成謝明、潘曉彤、陳德龍看到現場傳來哀嚎聲,有的傷患拄著拐杖,有的受到驚嚇躲在牆角,眼前的景況都愣住了!
都以為這是真實的狀況,成謝明會意過來拿起相機,馬上想到第一天老師教的拍攝方法要拍大景、中景、特寫,他看到曉彤輕拍傷患撫慰,隨即攝錄了下來,「我有拍到傷患的哭泣……」成謝明認真地說。
「我那時候不知道要怎麼辦?我只想到趕快去安慰他們。」做文字記錄的陳德龍說著,被傷患大哭、大叫嚇到的陳德龍,情緒被帶著走,他在越南承擔真善美十多年,採訪的經驗也很多,這次帶兩位越南志工回來學習。「已經十年沒有回來充電了!我發現有好多都需要學習的,我要把這次學習的帶回去傳承給當地的志工。」有著使命感的陳德龍說出他的期望。
陳德龍訪問桃園資深志工楊慶鐘,他鎖定了義診的主題,但遇上賑災經驗豐富的楊慶鐘,延伸了許多主題以外的話題,他該怎麼做?「我知道受訪者偏離主軸,我就把他拉回來」陳德龍把文字老師教的訪問抓主軸給應用上了。
非常年輕的柬埔寨志工成謝明經驗不多,但是在這次連老師和張老師教授的錄影課程中,學習到出班前蒐集資料、討論拍什麼?要怎麼訪問?「我收穫滿滿」他開心說出他的學習心得。
曉彤在柬埔寨承擔窗口,雖然也帶著團隊做記錄,但總是怕遺漏沒教好,她表示,這次能跟著他們一起學習、成長是最幸福的事。
文史處吳明勳回饋學員們時分享,雖然人文真善美如實記錄很重要,在驚嚇、呆住、猛拍之餘,千萬不要忘記災難發生時,膚慰災民的重要性。在此次課程學到很多技巧,對日後回到社區相當有幫助。
圖左 :災難現場一片混亂,學員長王澤種(左)分享,這一切都在意料中,也是一種學習,透過這樣學習,就會看到問題所在及記錄不足之處。[攝影者:卓秀蔭]
圖右 :人文真善美如實記錄很重要,但千萬不要忘記災難發生時,膚慰災民的重要性。[攝影者:李昭田]
圖左 :模擬災難現場時,因為臨時演員志工扮演太過傳神,學員都愣了好一會兒,才回神展開記錄工作。[攝影者:李昭田]
圖右 :模擬義診現場,有受傷的民眾哀嚎,醫療人員、志工上前關懷,現場一片混亂,志工連忙紀錄現場。[攝影者:李昭田]
圖左 :陳德龍訪問桃園資深志工楊慶鐘,鎖定了義診的主題,遇到受訪者偏離主軸,就把趕緊將主題拉回來,將學到技巧派上應用。[攝影者:馬寶明]
圖右 :模擬災難時,真善美志工角色,有的協助撫慰災民,有的趕緊如實紀錄。[攝影者:馬寶明]
圖左 :負責文字的李圍(左一)看到太多受難傷者,因醫護人員不足,李圍放下手中的筆、任務,以同理心先扶起受傷的人膚慰,不以報導為優先。[攝影者:馬寶明]
圖右 :「模擬災難現場」記錄課程,分別兩組學員到模擬現場義診處之外,其餘的學員,分別安排訪問曾經參與海外賑災的志工。[攝影者:李茗秉]
圖左 :「模擬災難現場」記錄課程,但因為空間有限,分組進行訪問曾經參與海外賑災及高雄氣爆的志工。[攝影者:李茗秉]