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2019年全球真善美研習營，課程進行第三天，經過早上真善美學員參與Mission impossible-1模擬義診有現場，有效採集後課程後，學員分成三合一(文字、照相、錄影)分組各自作業記錄後，呈現接
著以自己所學以用圖像、影片、文稿的呈現請老師講評，各組錄影組的學員在人文教室內滿懷期待，希望能聽到講師連建鑫、張永同對自己作品的肯定。首先交影片是新加坡組學員，連建鑫老師的評語是影片的拍攝剪輯技巧已在水準之上，畫面拍得很細膩有拍到藥品、慈濟logo、傷患躺在床上、醫護人員及志工畫面非常好，但可惜的是沒有看到訪問。
新加坡學員回應因為訪問在另一組學員的手機上，沒有下載成功，因此缺少了訪問，連老師就此說明訪問的重要性，因為每個人看影片所取的重點不同，一定要抓到影片的主題做訪問才算完整，一個訪問加一個活動畫面，按照順序，一組一組穩穩拍好。
來自美國的駱淑麗她的影片用live呈現，在播放同時配上現場音如臨現場，連老師講評live的優點，「能抓住當時的情緒和口氣，效果很好，但是要注意我們拍攝時要保護傷患，影像要打矇，因為他們已經受傷，我們不能再讓他們受傷第二次。」
張永同老師建議既然是live，使用指向型麥克風現場收音才會清楚，還要注意環境音不能太吵，否則會影響收音。
來自南非的賴麗英一個人包辦拍攝、剪輯，另一位同伴張梅華這次跟著學習，張麗英說：「拍攝多年一直沒進步，因為人力不夠一直都是土法煉鋼，感恩大愛臺的包容接受她的影片，這次參加營隊對自己拍攝有很大的收穫。」
連老師請同學給予賴麗英掌聲，一個人完成記錄真的不容易，老師就影片提出建議要分鏡(全景、中景、特寫)，跟拍一位災民身邊的志工都要特寫，而張老師也提出要拍一些空景當轉場要拍一些空景當轉場，這樣畫面連接才順暢。
來自辛巴威的學員分享營隊學習很多拍攝的觀念和技巧，在辛巴威人力很少，也因為但是沒有器材，沒有辦法做更好的拍攝，話一說完她的眼淚沿著臉頰滑落，連老師安慰著說：「「就現有的器材拍攝一樣也很好」，張老師表示善用我們的手機力求發揮，就能拍出好作品。
圖像組由彰化真善美志工黃宗保擔任講師，他分享，災難現場有許多限制，也沒有時間思考太多，到現場要先判斷有幾個區塊要注意，又該如何做分工， 不要把焦點只放在一個地方，卻漏掉其他該記錄的地方。
接著講師針對每一組的作品做討論，十八位志工中，許多是第一次做簡報，他們也在隊輔的協助下完成作業，但不見得夠完整，因為除人、事、時、地、物，絕對要呈現出來外，大多問題都在整個簡報沒有環扣好、或許多作品中有過多重複畫面、相片大小不一影響視覺效果等要注意之處做說明。
此外，如斯里蘭卡攝影志工， 因為沒有電腦可使用，則單以他們拍攝的圖像來做討論。
早上模擬義診演出志工演技傳神，大家也都有捕捉到他們生動的神韻與畫面，都有將救災時，志工治療和膚慰患者時大愛的精神，和災難的苦痛、恐懼拍出來；能感動自己的照片，一定也能夠感動別人。
圖像方面再針對學員照片技巧，如構圖、水平、視角方面做討論與提醒。每組作品討論後，學員也會上台臺分享製作過程。
來自韓國的嚴淑齡分享，從2010年進入慈濟，就開始承擔真善美的功能，她說因為韓國的社會福利制度不錯，所以發生災難時，韓國慈濟人會去關心了解，但沒有實際幫到什麼忙。
此次課程模擬災難義診現場，她一開始就不知如何是好，還被患者嚇到，不敢靠近，回過神來，真的就像老師們說的，她只顧一直拍照想到要交作業，等到被提醒了，才想到該膚慰傷者，原來面對他們的傷痛也是相當的重要。這樣的課程安排，真的很實用，她獲益良多。
另外，下午三點五十的課程，是驗收學員學習成果，文字組的學員，負責指導的講是師詹大為及張美齡兩位，有幾組學員動作快已完成並交稿。第一篇交的稿子，講師詹大為讚美很活潑，會吸引人去觀看，作者以現場當天的情況，就像志工記憶猶新如在當日，她看到的場景，她關懷受災的災民，所呼應的情境及場景，要有因果關係，只要多寫多練習就會鋪陳。
看過幾篇文稿後，講師張美齡也告訴大家，「標點符號的使用及時機」，例如單引號「」是講個人的心得，及標頭不要設的佛言佛語，主標與副標的區別，副標指的是活動事件的名稱，主標是寫內容主要的是什麼，文稿可將最精彩的放在前段，看文章的人通常喜歡先看精彩篇，也是吸引讀者繼續往下看的用意。
寫稿已有十年的美齡講師也分享自己的經驗：「一個人寫稿時，較容易詞辭窮及茫點，最好三、五個人聚在一起寫，可以彼此討論。」
來自不同國家組成的第七組學員，有澳洲的葉莉莉、巴西的劉如珠、紐約的鞠宏威三位共同完成「不可能的任務第一階段。」文稿作業。
她們先開會討論分工要怎麼樣呈現文稿內容，第一步是檢視鞠宏威收集的現場記錄資料，第二步接下來就把「主題訂好」，「因為今天現場有很多畫面，就訂成，『災難現場報導！』」葉莉莉說；三人都認為災難現場不需要太多溫馨分享及回饋，但是把所有的畫面感都先寫出來，如「骨頭露在外」、「雙手抱緊胸前」等，再來想如何用文字去鋪陳。
負責寫及潤稿的莉莉說：「一人寫容易遇到『卡殼』，三人一起想總不至於三句都卡住，至少有一句可用。」有時不一定用得上，但是提供了另一個思考方向，劉如珠也說：「寫稿在急的時候，就是生不出來，愈急愈寫不出。」三個人的心意既然相通，於是努力合作，文稿只花了大約四十分鐘的時間就完成，主要的是彼此有共識，完成文稿這件事很重要。
在過程中有人問莉莉說：「會不會把你們逼的太緊了，把你們嚇跑了，從此不再承擔了？」被問到的莉莉分享說：「我們覺得說沒有。這麼苦的逼出來，回去做什麼東西都輕鬆了。她也妙解，此次前來經過這番「苦集滅道」把苦都滅掉了。
經過此次的通力合作，她們成為好朋友，彼此間產生了革命情感，留下彼此的即時通訊聯絡，日後碰到問題時，可以利用網路的線上即時通訊軟體，互相討論及協助。
兩個小時的作品賞析很快接近尾聲，「先求有、再求好、再求精」連老師以此勉勵學員，期許志工們攝影技術愈來愈進步。
圖左 ：葉莉莉(右二)說：她們先討論分工要怎麼樣呈現文稿內容，第一步是檢視鞠宏威(右一)收集的現場資料，第二步就把「主題訂好」大家分工文稿寫得快又有內容。[攝影者：黃瑞芬]
圖右 ：Mission impossible-3 錄影分組,學員發表各自作業及助教針對作業進行回饋及指導。Mission impossible-3 錄影分組,學員發表各自作業及講師針對作業進行回饋及指導，老師鼓勵同學，拍攝時先求有，再求好，再求精，祝福大家愈來愈進步。。[攝影者：卓秀蔭]
圖左 ：Mission impossible-3 錄影分組,學員發表各自作業及講師針對作業進行回饋及指導，美國學員駱淑麗(右二)分享，影片用live呈現，加上現場配音如臨現場，連老師表示這種方式也很好，但拍攝要注意保護傷患。[攝影者：卓秀蔭]
圖右 ：Mission impossible-3 錄影分組,學員發表各自作業，南非學員賴麗英(右二)分享影片，表示在當地人少，都是一合三包辦錄影，剪輯，多年來拍攝沒有進步，這次營隊學習很多拍攝觀念和技巧，獲益很多。[攝影者：卓秀蔭]
圖左 ：詹大為回覆學員們的提問，並分享作為文字志工的心得，他說寫作要有因果關係，寫得愈多，進步愈多也會鋪陳。[攝影者：李茗秉]
圖右 ：寫稿已有十年的張美齡講師也分享自己的經驗：「一個人寫稿時，較容易詞辭窮及茫點，最好三、五個人聚在一起寫，可以彼此討論。」[攝影者：李茗秉]
圖左 ：2019年全球人文真善美精進研習，於6月18日至21日在桃園靜思堂舉行，共有十五個國家，四十七位學員共同參與精進。學員進行編採課程出班實作演練；圖像組學員將模擬義診採集所得圖像素材，整理後製成簡報呈現，並分組上台分享。[攝影者：謝佳成]
圖右 ：2019年全球人文真善美精進研習，學員進行編採課程出班實作演練；圖像組學員將模擬義診採集所得圖像素材，整理後製成PPT簡報呈現，講師黃宗保說明簡報製作要點，人事時地物要清楚，簡報內容要環扣好，重覆畫面不要放進去。[攝影者：謝佳成]
