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學員穿過了拱門，在歌聲、笑聲、掌聲中，迎接板橋大愛媽媽成長班的第一堂課！[攝影者：李政二]
◎溫馨互動齊精進
深受學員們喜愛的林絨老師，帶來一系列的靜思團康：「快樂的大愛媽媽拉車向前行－我今天參加慈濟大愛媽媽，愛灑校園；我增長了智慧、我減少了煩惱，天天都快樂！……」約 150多位大愛媽媽，在歌聲、笑聲、掌聲中，迎接板橋大愛媽媽成長班的第一堂課。熱情、活潑感染了現場的每個人，也拉近了新舊學員的距離。這群買東西都會「貨比三家」的婆 婆媽媽們，忘了年齡，忘了身份，體悟「學習」原來就是一件快樂的事！
擔任過女幼童軍的團長，也是女童軍訓練專員的林絨老師，團康經驗豐富。將慈濟人文帶入了簡單易懂的歌曲中，讓小朋友都能朗朗上口，達到靜思語教學的目的，更將多年的經驗， 無怨無悔毫無保留的傳承給大愛媽媽們。林絨老師語重心長的說：「上人慈示：『淨化人心，祥和社會』讓小朋友從小接觸靜思語，就是教育成功的開始。期許大愛媽媽進入慈濟，用 心於靜思語教學外，也能在社區志工參與其它功能，以一步八腳印藉事練心，讓自己更精進；秉承佛心師志，將來能募心募款，做個真正的慈濟人而不只是慈濟的人！」
◎人文教育耕心田
葉瑞芬老師分享：「在沒靜思語教學之前，不懂得怎麼笑，所以老是嘴角向下。每天對學生，總是板著嚴肅的面孔，常常會遇到挫折。接觸慈濟、加入教聯會，接受到上人的法水跟靜 思語的教學，一句靜思語：『原諒別人就是善待自己』，自己受益良多，不僅先改變自己，也改善師生之間的關係。」
今天的研習內容「靜思語的教學精神」，葉老師說：「引用大愛引航，其教育內涵是希望學生：１.生活教育：應對進退、尊重別人、互相關懷。2.道德教育：引導學生為善競爭。 ３.慈濟人文課程：真人真事培養學生用大愛、感恩、尊重的人文精神。故事的呈現，能以事顯理；教學原則應以1.靜思2.智慧3.愛與關懷讓小朋友品格教育，落實在生活中。 更鼓勵大愛媽媽們在教靜思語時，自己要先內化，才能有所改變。累積愛的存款，大愛媽媽的「聲」和「色」，都是學生的榜樣。小愛煩惱，大愛自在，期許大愛媽媽多參加讀書會或 成長班，自覺才能覺他，相信對家庭、小朋友、老師都會有所幫助。」
◎歡喜付出啟慧命
剛從警界退休的蔡偉達師兄，受到他家師姊（也是大愛媽媽）的鼓勵，今年投入了校園做個大愛爸爸。第一次參加大愛媽媽成長班的蔡師兄說：「在警察局服務時，就接觸到慈濟，對 慈濟人付出無所求的精神非常感動！如今有此機會可以將社會經驗及靜思語到校園分享，也期許自己跟隨上人腳步，把握當下勤學習，發揮生命良能，能去煩惱得智慧。」
姻緣一線牽，從大陸湖南省嫁到台灣已九年的的鄒珊來師姊，過著幸福美滿的日子。鄒師姊說：「剛進校園是為了孩子，抱著做做看的心裡，經師兄的一句話：『自造福田，自得福 緣』有此機會怎可錯失？當下如醍醐灌頂！決定積極投入大愛媽媽的行列。與孩子互動中，常會有些摩擦，深覺無奈與煩惱！靜思語：『生氣是短暫的發瘋！』先改變自己不再亂發脾 氣，孩子也感受到那份愛，更覺乖巧可愛！如今不來上課還覺得很可惜呢！」
曾經參加過慈青的李容芯師姊帶著2歲的女兒，參加大愛媽媽成長班。李師姊說：「上人慈示：『用媽媽的心去愛別人的孩子；用菩薩的心去愛自己的孩子！』如今身為人母，更有深 切的體會！人的心如塵埃，很容易隨風飄揚，當遇到逆境時，唯有用上人的法水滋潤，才能讓身、口、意調得好、心中有『正念』，就不覺辛苦了！」
在學校大愛媽媽招募志工時，徐美秀師姊加入行列進校園，如今已五年也當了委員了！自喻以前是爆跳如雷，動輒家具、碗盤齊飛，摔東西出氣是家常便飯，與家人相處猶如「潑婦罵 街」，孩子更是怕到極點！美秀師姊接受訪問時笑著說：「加入慈濟跟著上人，以佛心為己心、以師志為己志，唯有親自走上慈濟菩薩道，才能在做中學、學中覺。我體悟靜思語： 『人的心地就像一畝田，土地沒有播下好種子，也長不出好的果實』而甘願做歡喜受！媽媽看我如此轉變，女婿也加入了慈誠，夫婦同修家庭美滿，她說：『妳這輩子最對的一件事－ 就是加入慈濟！要感恩上人救了我的女兒！』」
一直陪伴著大愛媽媽的陳蕙民師姊說：「孩子的希望在教育，靜思語教學是一種品德教育。大愛媽媽在成長班的課程裡，用上人的法水，洗滌、淨化、滋潤自己的無明，能啟發媽媽們 的愛心；用靜思語教孩子們懂禮又懂事；有教聯會老師們傳承和學員們分享，用心即專業，學員們都能教而學，學而做，受益的就是自己。」
上人說：「普天之下沒有我不愛的人」期許有更多的大愛媽媽們用父母心、菩薩心來愛孩子們，在愛的路上共行菩薩道。
圖右 ： 葉瑞芬老師分享「靜思語的教學精神」。[攝影者：李政二]
圖右 ： 李容芯師姊帶著2歲的女兒參加成長班，身為人母更有深切的體會。[攝影者：李政二]
