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「一個人不可能萬能，但一個團隊絕對可以萬能。」就是今天(05/20)探索進階研習總訓陳映月的整體心得。她說：「願力、堅持、學習加精進，像是隱形的手，推動著探索團隊往前邁進，這一股成長的動力，該是今天最
好的寫照吧！」雖然探索教育課程的領頭羊高明智老師，今天不克出席，全體進階學員55人，一樣如期圓滿課程。有賴裕鈴弘揚慈濟宗門的動態玩法、郭淑雲精彩的實務分析、桃園團隊「忍者看招」，讓我們提振起精神、劉翠薇引領大家走入時光隧道，讓我們再回顧當初對探索的願力、張珮鳳接著介紹出團隊，不論在時間、空間、人與人之間都是難行能行，圓滿了中區青年軟實力，更有陳映月挑戰分享李崇建老師的演講。
◎遊戲融入四大志業
課程一開始是賴裕鈴帶動的體驗遊戲，她把對調棋的玩法，轉換成弘揚慈濟宗門的體驗，將慈濟人文、教育、醫療、慈善四大志業，透過遊戲從花蓮出發到整個台灣，再跨出海外，將大愛繞全球，好有智慧的遊戲設計帶領。想要完成這項遊戲的挑戰，團隊就要有方法、策略、規劃，並且能在短短時間內發揮所長，各盡本分，共知共識共行，重要的是結合四大八法，用簡單的道具帶動一個好的遊戲，同時還要有邏輯概念配合。
陳月嬌深有所感說：「我們第三組，第一回合17步完成，第二回合40步完成堆疊，在練習的過程當中是37步，但實際體驗時為什麼是40步？雖然競賽結果不如預期，但大家也都沒有相互指責，慈濟團隊就是這麼美善！真棒！」
「感恩自己平時有準備，感恩高老師願意相信我，給我機會承擔帶領這個大遊戲，更要感恩新營大愛媽媽的邀約，讓自己有加強練功的機會，這就是『多做多得，少做多失』最佳驗證。」志工賴裕鈴好久沒有帶大型遊戲，但是一上場仍然表現得可圈可點，機會，果然是留給做好準備的人。
「雖然每次來上課，花費的時間成本很多，漫長的火車和公車上，有時反而成為最美的沉澱與反思的時間。」遠自苗栗而來的林玲，不斷讚嘆賴裕鈴帶的活動，更能發揮遊戲深度的精神；當隊員聲聲提醒「慈善到大陸」、「醫療到海外」時，你很難不動容；因為，慈濟事就是這樣屢仆屢起，不怕任何考驗與困難，對的事情，做就對了。
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◎八正道讀書會 說所做做所說
中區的劉翠薇今日分享八正道讀書會：主要分享自2017年10月15日，於彰化靜思堂辦理策略規劃共識營，在高明智老師的引導下，分北桃竹、中彰投苗、雲嘉、南區，研討2018年的探索教育團隊發展目標與方針，中彰投苗區如何接續運作與落實的過程，設計的問卷、填寫內容、討論決議、實施調整的情形。
她謙卑地說：「雖然不算完美，但過程中的努力，建立共知、共識、共行，彌足珍貴，因為大家很珍惜這樣的共識，所以依此共識交流研討與實踐。」並以高老師對探索教育團隊的期許當結語，期許大家共勉，勤修戒定慧。
◎中區青年軟實力團隊堅強
張珮鳳以說故事的方式，將中區青年軟實力團隊運作娓娓道來，團隊成員有承擔力，克服困難，互相補位，規劃分工，有堅強而滿滿的團隊精神。王天生分享如何善用科技，讓團隊準時參加SKYPE的開會妙招。熊雪妙分享在三個活動重疊下如何抉擇參加軟實力。來自嘉義的陳家慧分享願力使命，讓她堅持不辭遠道去參加。林妍慧分享承擔隊輔的歡喜與團員凝聚力的形成。
以前對青年軟實力課程的開辦，都會想到上完課要如何延續接引的點，因此，高雄一直不敢開課，但今天看到中區帶領青年軟實力的分享，令人感動。「其實只要把它定位在和一群年輕人，共同學習用一種善念、正念的態度，有效的解決生活中的問題，這樣的目標就很單純，至於後續他們是否能和慈濟接軌，就隨緣了，這是我要調整的思維，今天的課程啓動我很多的新思維！」賴裕鈴說。
郭淑雲聽了張珮鳳對青年軟實力的報告，也很讚嘆青年軟實力在中區辦得有聲有色，她說：「走入年輕人的世界，以不變面對改變，不變的是傳善法、真誠的心，變的是適應對象、適應時代產生共鳴，聽得很令人感動！」
◎報師恩 眾生恩
來自高雄的郭淑雲，分享到中正高中辦理母親節感恩活動，「報師恩、眾生恩」，整個過程用心規劃、準備、團隊凝聚力為共同目標努力，能圓滿任務最重要，就如賴裕鈴所帶的遊戲「願力」，有願就有力，是值得大家學習的。
淑雲說兩個活動雖然都不算是她所主導，但都需擔負責任：「如果沒有團隊的努力，也無法做到，活動過程中互相成就，看到人品典範，都是值得讚歎與學習，一切因緣生滅，事過境遷，留下的是法喜或遺憾，決定於所做努力有多少？」
鄒志華聽了淑雲的分享，可以深深體會其用心和功力：「讓我印象最深刻的，就是她所說的辦活動要有溫度，也讓我體會到從不可能的任務到滿滿的溫暖感動，真讚！」
◎對話的力量
課程中陳映月談李崇建老師「對話的力量」，說話最容易也最難，學習熟練一些應用的模式，不論帶領分享或生活中入群處眾，都是好用的能力，但是如何融入自己的風格，內化並對機應用才是最大的考驗，楊和枝說：「用對了可以『四兩撥千金』，太多慈濟人都是被 上人的四兩『當頭棒喝』敲醒的，這就是對話的力量。」
在日常生活中，行、住、坐、臥，起心動念，人我互動，稍不留意就會顯現出自己的習氣，有可能自我感覺良好，還會沾沾自喜，以為這就是我的風格；和枝覺得：「要修煉在任何『境』中，適時行在正道中，保有靜寂清澄的心、慈悲喜捨的量，絕對不是一生一世的事，若能找到方向、找對路，就是百千萬劫難遇的幸運事。」
學員吳佩真分享：「其實就是好好說話、用心聽話、學會對話，不要輕易被情緒給勒索住，聽到陳映月期許自己不要做一個無所求的媽媽，要做一個無所求的菩薩，她展現了把小愛化成大愛的情懷，真是讓我敬佩又感動，這樣的精神很值得學習。」
桃園的朱美丹說：「了解自己、愛自己，知道情感、認知、行為三者互為因果，談到對話的力量，每個人都有不為人知的心靈風暴，自己要覺知自己的處境早早跳出來，旁人要能觀察同理給予關懷。」
探索的根本是為了提出更適切的教育方針，給予時下的學子們一個正向的新思維，擴大學生們的學習新視野並提高學習的熱忱，藉由團隊合作、探究解決問題的方法，慈濟教聯會的老師和探索教育的學員們，正以大力培養學生對邁進美好未來的好奇心，以及所需的技能、知識及勇氣為基準，帶領著孩子們共同實現自利而利他的願景。
圖左 ：「感恩自己平時有準備，感恩高老師願意相信我，給我機會承擔帶領這個大遊戲，更要感恩新營大愛媽媽的邀約，讓自己有加強練功的機會，這就是『多做多得，少做多失』最佳驗證。」志工賴裕鈴說。[攝影者：何珮栩]
圖右 ：「雖然每次來上課，花費的時間成本很多，漫長的火車和公車上，有時反而成為最美的沉澱與反思的時間。」林玲(中間坐者)，不斷讚嘆裕鈴帶的活動，更能發揮遊戲深度的精神；當隊員聲聲提醒「慈善到大陸」、「醫療到海外」時，你很難不動容；因為，慈濟事就是這樣屢仆屢起，不怕任何考驗與困難，對的事情，做就對了。[攝影者：何珮栩]
圖左 ：陳月嬌深有所感說：「我們第三組，第一回合17步完成，第二回合40步完成堆疊，在練習的過程當中是37步，但實際體驗時為什麼是40步？雖然競賽結果不如預期，但大家也都沒有相互指責，慈濟團隊就是這麼美善！真棒！」[攝影者：何珮栩]
圖右 ：劉翠薇謙卑地說：「雖然不算完美，但過程中的努力，建立共知、共識、共行，彌足珍貴，因為大家很珍惜這樣的共識，所以依此共識交流研討與實踐。」並以高老師對探索教育團隊的期許當結語，期許大家共勉，勤修戒定慧。[攝影者：何珮栩]
圖左 ：鄒志華(中)聽了淑雲的分享，可以深深體會其用心和功力：「讓我印象最深刻的，就是她所說的辦活動要有溫度，也讓我體會到從不可能的任務到滿滿的溫暖感動，真讚！」[攝影者：何珮栩]
圖右 ：來自嘉義的陳家慧分享願力使命，讓她堅持不辭遠道，開心參加中區的青年軟實力帶領。[攝影者：何珮栩]
圖左 ：來自高雄的郭淑雲，分享到中正高中辦理母親節感恩活動，「報師恩、眾生恩」，整個過程用心規劃、準備、團隊凝聚力為共同目標努力，能圓滿任務最重要，就如賴裕鈴所帶的遊戲「願力」，有願就有力，是值得大家學習的。[攝影者：何珮栩]
圖右 ：學員吳佩真(左前一)分享：「其實就是好好說話、用心聽話、學會對話，不要輕易被情緒給勒索住，聽到陳映月期許自己不要做一個無所求的媽媽，要做一個無所求的菩薩，她展現了把小愛化成大愛的情懷，真是讓我敬佩又感動，這樣的精神很值得學習。」[攝影者：何珮栩]
