| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
2019年9月29日竹南慈籃隊上人文課前由志工程伊伶，帶領大家做三分鐘呼吸覺察靜心練習，前一分鐘有的孩子不太習慣，有人偷偷睜開眼睛偷瞄、有人搔頭、有人動來動去，隨著輕鬆輕音樂與調整呼吸，將自己的心慢慢
沉澱下來，開始今天人文課，共有隊員、教練，家長及志工等四十四人參加。這期由竹南慈籃課務團隊別出心裁，設計與以往不同課程方式，屬於隊員們的「我的人文課」，每月有一堂人文課，由各組隊員扮演講師來幫大家上課，讓孩子們學會如何設計課程內容、上網收集資料、上臺分享報告，必須由各組隊員們共同合作完成。
◎探討環境議題 與地球共生存
「我的人文課」感恩隊拔得頭籌第一組上臺分享，由隊長羅勝耀帶領隊員探討有關「那些污染會危害環境」議題。這組有高中、國中、國小八位隊員，輪流上臺說明與介紹，首先由陳顥升、羅勝耀介紹「海洋污染」，人類改變了海洋原來的狀態，使海洋生態系統遭到破壞。有害物質進入海洋環境而造成的污染，會損害生物資源，危害人類健康，勝耀也與大家分享曾看過魚類、烏龜、鯨魚和海鳥身上，發現塑膠污染蹤跡的情況屢見不鮮，美麗的海洋生物，再一次對嚴重的塑膠污染敲起警鐘。
接續由就讀小學六年級的蔡金霖、蕭祐典介紹與每個人生活息息相關「水源汙染」，密集的人口和工業，大量的廢水和固體廢物傾入河流或海洋，生物種類和數量等形狀發生改變，對海洋的生態平衡構成危害；就讀國三小小年紀的徐凱彥認為臺灣面積不大，如果真的爆發核災會造成可怕災難，故透過影片讓大家認識「核能危機與廢棄物問題」；平日裡害羞靦腆就讀小五的郭品賢，上了臺拿起麥克風臺風穩健，一點都不怯場介紹「如何舉手之勞做環保」，垃圾分為可回收與不可回收，平日家裡也可做資源分類，大家都為他表現鼓掌拍手叫好，讚歎不已！
緊接著是就讀小四的王陳柏元從影片中「塑膠汙染」，讓大家了解每人每年平均用七百八十二個塑膠製品，應該要自身做起減少使用；最後，由隊上年齡最小又讀國小三年級時珩嘉介紹「可怕殺手塑膠」，生活中我們常用到方便耐用、便宜不易分解塑膠製品有塑膠袋、吸管、寶特瓶、塑膠碗。但是回收率差，垃圾造成環境汙染海洋生物，烏龜因纏到塑膠垃圾導致烏龜殼變形，吸管插進海龜鼻子驚人照片，我們要怎樣減少塑膠對我們環境危害呢？少用一次性塑膠製品，例如自備水壺、餐具、環保袋確實做好回收。
◎孩子的成長需要陪伴和鼓勵
珩嘉媽媽谷鳳琳非常感動，看到孩子們雖然緊張害怕，都能從容面對，相信孩子們表現一次會比一次好，一次會比一次進步；看完孩子們的分享，隊輔周美伶很是欣慰，看到孩子們生澀害羞，不熟練上臺分享，但慈籃是個能讓孩子發揮的舞臺，臺上一分鐘臺下十年功，不管今天表現好與不好，能夠有勇氣上臺就是成長的開始，相信孩子在未來求學過程中，增添了許多上臺勇氣與經驗。同時志工程伊伶也認為，只要給予孩子們機會表現，大人們多給予陪伴與鼓勵，在未來會看孩子們成長與自信。
保護地球是每個人責任，生活與環保息息相關，清淨在源頭，每個人身體力行做環保，節能減碳，家庭落實環保垃圾分類，提高每個人環保意識，相信這些慈籃的孩子們這一堂人文課收穫良多。
圖左 ：學員勝耀與大家分享曾看過魚類、烏龜、鯨魚和海鳥身上發現塑膠污染蹤跡的情況屢見不鮮，美麗的海洋生物，再一次對嚴重的塑膠污染敲起警鐘。[攝影者：陳淑芬]
圖右 ：平日裡害羞靦腆就讀小五的郭品賢，上了臺拿起麥克風台風穩健，一點都不怯場介紹「如何舉手之勞做環保」，垃圾分為可回收與不可回收，平日家裡也可做資源分類，大家都為他表現鼓掌拍手叫好，讚歎不已![攝影者：陳淑芬]
圖左 ：珩嘉媽媽谷鳳琳非常感動，看到孩子們雖然緊張害怕，都能從容面對，要和他們學習，相信孩子們表現一次會比一次好，一次會比一次進步。[攝影者：陳淑芬]
圖右 ：隊上年齡最小就讀國小三年級時珩嘉介紹「可怕殺手塑膠」，生活中我們常用到方便耐用、便宜不易分解塑膠製品有塑膠袋、吸管、寶特瓶、塑膠碗等。但是回收率差，垃圾造成環境汙染海洋生物，我們要怎樣減少塑膠對我們環境危害呢?例如自備水壺、餐具、環保袋確實做好回收。[攝影者：陳淑芬]
圖左 ：隊輔周美伶(中)很是欣慰，看到孩子們生澀害羞，不熟練上臺分享，但慈籃是個能讓孩子發揮的舞臺，臺上一分鐘臺下十年功，不管今天表現好與不好，能夠有勇氣上臺就是成長的開始，相信孩子在未來求學過程中，增添了許多上臺勇氣與經驗。[攝影者：陳淑芬]
圖右 ：志工共修下週人文課並討論10月11與12日露營事項流程。[攝影者：陳淑芬]
