| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
張素雯主任主講「親子營實務運作」時，以打竹板方式介紹親子營課程內容。[攝影者：人文真善美團隊]
◎貼心接待 感受滿滿的愛
「幸福有沒有在我身邊，怎麼一直看不見？」當我二度回到溫哥華參加七校教育人文營，幸福的臉就此展露；因為家人就在我身邊，幸福就在那裡。雖然是第二次參加教育人文營，心 情卻與第一次截然不同；五年前我仍是老師的身份，儘管已有四年教學經驗，卻只有一次參加營隊之體驗，由於剛進慈濟這個寶庫不久，心想純粹來取經。一路欣喜吸收所有前輩之傳 承，做個單純的學生。
時隔五年，我的身份已轉為教務，與校長帶著多倫多人文學校六位老師來參加七校教育人文營，肩上之責任重了！該如何讓老師們不虛此行，滿載而歸，是我應該圓各位老師這個期 許；感恩林來亮校長為促成此行，不僅用心招呼老師們參加，也慷慨解囊贊助部份經費。
也許在慈濟大愛的環境浸淫得夠久，平日與溫哥華的師姊即有互動，因此一下機，少了第一次的靦腆，多了與好朋友相會的擁抱，一直到這次才真正有回家的感覺。
從鄧柏如校長接機，到進旅館安置，處處可見溫哥華師兄師姊的用心與關懷，讓搭夜機略感不適的我們一掃陰霾。旅館房間桌上一張問候卡：「感恩飛天而來，必以光與熱接待您！」 字裡行間充斥著滿滿的愛，光是這幾行字，就覺得這一趟真是來對了！
◎參訪學習 開拓教學視野
3月13至14日的兩日教育人文營，溫哥華師兄師姊確切做到「分秒不空過，步步踏實做」，3月13日早齋後，即安排八位多倫多人文學校老師，兵分兩路至列治文及高貴林人文 學校參觀，幸運的我分發到離分會只有十分鐘路程之列治文人文學校，因此我才有時間聽一場如柏校長之學校簡介，各一場靜思語教學與中文教學，不論是李靜汶老師還是王美文老 師，都讓我受惠良多。
由於我已近兩年沒在教室任教，很高興重溫課堂之樂！此次到列治文之行，另一個讓我印象深刻的是列治文學校優美之外在環境以及優質的內在建築設計，是一個讓老師身心歡暢、讓 學生捨不得不來的好所在；不禁佩服創校者當初選校區時之獨到眼光。
下午有幸參加陳琍琍主任主講的「淺談數位教學」，雖說淺談，但對已使用網路多時，看過網路資源的我，仍能獲得許多新知，開拓數位教學另一個視野。網路無遠弗屆，琍琍主任傾 囊相授，處處讓我感受慈濟家人的愛。
◎教學人文 傳承經驗與資源
3月14日是教育人文營的重頭戲，舉辦教育營的初衷主要在傳達教育新知，經驗傳承與資源共享，由此營隊課程表中，即可看出主辦單位素里人文學校多愛護我們老師。
「慈濟教育蘊人文」課程給老師一個人文的啟發，只要了解人品典範文史流芳的重要，就不會不小心說出慈濟「中文」學校的誤稱。多倫多人文學校林來亮校長也上台分享「寓教於行 靜思語」，以中心德目為主軸，透過「說我所做」之相片圖說，道盡多倫多人文學校這些年在校內、校外推廣靜思語的足跡。當然課程中亦包含老師們最切身需要的「中文教學妙法 寶」與「班級經營聚寶盆」，讓老師各依自己所教之年級至不同教室汲取負責分享老師們的教學精髓。老師們忙著趕場，卻掩不住如獲至寶的歡暢。
下午午齋結束後，育婉師姊以莊嚴之姿，由「慈悲的路」帶大家走入林裕發老師的生命之歌，見證林老師以短短之四十年展現其不朽之風華。由於自己也曾經歷生死關頭，對生命已有 不同之體認，林老師之故事再再提醒我要用有限之生命，延續無限之慧命生命教育，這也是對我自己、對我的家人、對學生的一個重新認識「活著」意義的課程。
接著的「五段式教學」對在場老師並不陌生，但任何一場觀摩對老師們都是一個學習的機會，即使資深老師也會放空自己，因此本拿比六位老師分享之主題式教學是老師們相當期待課 程。可惜時間與軟體配合略顯不足，老師們盡心分享呈現的效果其實可以更好，但也讓我學到了深入淺出，重質不重量之教學，才是最重要的。
下一場是由我講述親子營之實務運作。身為加拿大親子人文成長營的先鋒隊，此次身負傳承使命，原本抱著知無不言，言無不盡的心態細說規劃內容，一看我的時間只有四十分鐘，只 能以魔術師重新洗牌的方式，將營隊風貌以動、靜兩相宜，軟、硬體並行，將開營展演、心路歷程、到最後之迴響，帶給全場老師一個願景：親子營是一個學而做，做而行的舞台，是 一個用情融入願之愛之船，是一個可遍灑靜思語種子的園地，誰都可以參與，只要有心，就有無限的能力。
◎長情邀約 期待再次知心分享
任何一個營隊我最不願錯過的，就是知心相契，但不僅是我，幾乎每位講師都有「時間不夠用」之惋惜而不能道盡其中滋味。因時間關係，此次營隊知心相契時段被取消，留給老師們 一個小小意猶未盡之憾，但或許就是這絲缺憾，會引發老師們參加下一次營隊之動力。
離情依依，我們有約是慈濟人對所有參加營隊學員所灑下長情之餌；因為那分情，因為那份對靜思語教學之至愛，只要聽到慈濟人的呼喚，你就會再度歸來－期待下一屆教育人文 營……。我自己也好奇，下一次我會以什麼樣的心情參加呢？下屆揭曉！
圖左 ： 來自加拿大七所人文學校的教師聚集溫哥華，參與教育人文營。[攝影者：人文真善美團隊]
圖右 ： 老師們放空自己，把握任何學習的機會。[攝影者：劉芳玲]
圖左 ： 郭保泰師兄頒發感恩卡給多倫多人文學校教務張素雯主任。[攝影者：劉芳玲]
圖右 ： 經驗傳承、資源共享，讓參與教育人文營的老師們收穫滿滿。[攝影者：詹麗芬]
