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進修四誠愛心媽媽葉文粲師姊（左），從開校就一直陪伴著師生，今天得到一份象徵特殊意義的精勤獎。[攝影者：練芳瑜]
2003年開校的素里慈濟人文學校，老師們教導中文的同時，也將生活化的靜思語融入課程中。這一路走來，受到僑界的肯定、學生家長的支持，也吸引韓籍人士將子女送到學校， 藉由每週一次的中、英雙語教學，薰習中文與人文之美。
在6月12日這天，本校滿七周歲了！目前共有十五班，二百六十餘名學生，涵蓋四歲到十八歲的幼兒和青少年。
◎低年級生 大方朗誦靜思語
結業典禮分成二個梯次舉行。早上九點多，志工們拿著大包小包，提前到川堂布置會場。當下，卻發現最重要的紅色標語──素里人文學校的「素」字剪反了，有人急中生智，來個將 錯就錯，把「素里」二字白色背面當正面，剛好和張貼於兩側的朵朵白雲相襯映，衍生更醒眼的特殊效果。
各班老師和愛心志工，領著學生陸續進場，採多元的方式發表這一年學習成果。第一梯次主持人是羅娜啦老師，她用清亮的嗓音，字正腔圓開場；梁玉燕校長則率先感恩全校親師生， 合作用心耕耘校園人文，才能有開花結果的今日。
低年級表現的方式是靜思語說故事或背誦靜思語──多做多得；做壞事不能多我一人，做好事不能少我一人；心不難，事就不難……他們都是第一次學著拿麥克風，面對大庭廣眾的稚 齡學童，有的落落大方朗誦，頗有架勢；有的恭敬鞠躬，一臉含羞帶怯，模樣可愛極了！
年紀較大、來自中國潮州和韓國的雙語班同學們，努力地用中文逐字說出：微笑最美；惜福──知足常樂；太浪費會消福……句子看似簡短，卻都是他們必須一字一字反覆練習，才能 趨於熟練的好話。每一位表演者事必須先加強演練，而後才能從容開講，這種鍥而不捨的精神，贏得大家的肯定。
鄭憶慧主任總是在同學們勇敢演出之後，頒發精緻可愛的小禮物，以資鼓勵。她和廖珮妏老師所表演的手語歌「幸福的臉」，動感十足而且節奏輕快，鼓舞現場小朋友跟著搖頭晃腦打 拍子；隨後，再以有獎徵答驗收小朋友專心的程度：「大家想一想喔，剛才唱歌時，歌詞裡共提到幾次『幸福』？」頓時，學童們踴躍舉著小手搶答：七次！
◎高年級生 話劇演繹靜思語
第二場次結業式於十一點一刻舉行，在司儀陳淑貞老師引導下，各班代表依序出場，不論是高聲朗讀、分享志工的故事，還是另類有趣的創意之作，同學們都是全力以赴。
珍惜長假前的上課日，高年級生也不遑多讓，一一展現亮麗成績單。主題環繞在印象最深刻或受用的靜思語，在在都是活用靜思語的溫馨故事。
進修二年誠班同學的話劇登場了！自製道具為戲劇效果加分的蕭莉敏老師，神秘地站在後方加以旁白，述說日行一善的故事。故事人物也用有趣的對話和肢體語言互動；化身「行善天 使」的同學處處以助人為樂，演繹靜思語──布施的人有福，行善的人快樂；慈悲沒有敵人，智慧不起煩惱。
進修三誠以中心德目「儉樸」為主軸，演出話劇。內容描述貧窮人家的孩子，因羨慕有錢人穿名牌而心生歹念，進而吸毒導致入獄的下場。短劇寓教於樂，提醒在場的同學：貪求物質 享受與聲色欲樂，會煩惱重重；如能去貪就簡，就可使心靈得到寧靜。
◎慧命成長 收穫看得見
教學相長，喜樂充盈，從老師們的分享中自能窺見一二。
當表演結束，聽到來自其他師生、愛心媽媽、女兒的讚揚和肯定時，進修二誠的莉敏老師很開心，也重拾日漸淡忘的大學話劇社的回憶。
莉敏老師說：「同學們從上週生澀的演技和結舌的台詞，到眼前一氣呵成的表演，窘狀已不復見。自己當下感動滿滿，因為我傳給他們的電子郵件，包括臺詞、穿制服，他們全記在心 上。」
鄭憶慧主任欣慰於愛女在本校受了七年人文教育，不但變得貼心，還會在她出遠門時照顧弟弟；甫任教一學期的鄭介瑤老師，不諱言剛開始有點擔心，但從教導「靜思語」中自我鼓勵 「不要小看自己，人有無限可能」，結果勝任愉快。
進修四誠的愛心媽媽──葉文粲師姊，從開校就一直陪伴著他們，今天，得到一份象徵特殊意義的精勤獎，也贏得現場熱烈的掌聲。
看到一個個長得比她還高，一連當了七年愛心媽媽的她，笑臉洋溢，並且表示最開心的事情，莫過於聽到這群即將畢業踏出校門的孩子親口允諾她：「我們還要回來母校──當愛心哥 哥、姊姊，照顧學弟、學妹。」
學習和陪伴是一條漫長的路。結業典禮的今天，喜見親師生共同建構的素里人文學校，有昔日農業社會的大家庭溫馨，七年有成，共享開花結果的喜悅！
圖左 ： 羅娜啦老師（左）用清亮的嗓音開場；梁玉燕校長則率先感恩全校親師生，合作用心耕耘校園人文，才能有開花結果的今日。[攝影者：鄭華明 ]
圖右 ： 低年級學生第一次學著拿麥克風，面對大庭廣眾，落落大方朗誦，頗有架勢了！[攝影者：鄭華明 ]
圖左 ： 自製道具為戲劇效果加分的進修二年誠班蕭莉敏老師，神秘地站在後方加以旁白，配合劇情述說日行一善的故事。[攝影者： 練芳瑜]
圖右 ： 珍惜長假前的上課日，高年級生也不遑多讓，一一展現亮麗成績單，主題環繞在印象最深刻或受用的靜思語。[攝影者：練芳瑜]
