示範教學 儲備教師用心

2018/04/08| ◎應碧玉,吳群芳/加拿大報導
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纏綿的春雨潤澤了加拿大溫哥華,也為大地帶來蓬勃生機。注重品格教育培養的加拿大慈濟人文學校,為了讓孩童有一個更好的學習環境,4月8日於加拿大分會舉行2018學年度「儲備教師培訓」課程。

◎啟蒙教育 任 重道遠 

「儲備教師培訓」課程有來自大溫地區三十五位學員,及東岸人文學校含多倫多、北多倫多及渥太華三所,參與Youtube現場連線直播的有十五位學員,和六十人次的慈濟志工共襄盛舉,一起為培育幼苗獻上一己之力。

身教重於言教,副總校長曾淑珍期許每位新老師及準教師,都能成為孩子的楷模,她說:「『FORT MCMURRAY』的經驗告訴我們,老師的教導影響深遠,不但會影響孩子,也會改變家庭及社區。」

副總校長也分享自己兒子,當年就是受到好老師的啟發,進而成為教師的心路歷程,身負啟蒙責任,對學生的影響深遠,勉勵學員未來都是優秀人師。

◎人文教育 希望工程

人文教育從小紮根,許孩子一個美好的未來。進入第五十三個年頭的慈濟,溫哥華人文學校顧問林秋月依循「四大志業、八大法印」的慈善步伐,帶領學員循序漸進認識慈濟,進而瞭解人文教育理念的重要,讓學童可以在一個溫暖良善的環境成長、茁壯,培育出健全的人格。

在海外教導華語文,最常遇到的困難就是教材及資訊蒐集的困難。賀瓊芳老師教導大家如何善用現代資訊,搜尋常用的教學資源。除了靜思語「教學網站」的分享外,「在線字典」、「中文常用網站」等,也可以很方便找到相關的資訊,含圖片或影片。學員們各個專心聽講外,手中的筆也沒有閒著,認真抄寫下來。

慈濟人文學校強調「人文精神」的靜思語教學,深受家長歡迎。然而,要如何將中文與靜思語做結合,才能讓孩子在潛移默化中完全吸收?陳巧姮老師詳細介紹其要領,配合「幼低」及「中高」兩組老師歐懿滿、徐幸娟的示範教學,讓不同年齡層及程度的孩子,很容易能融會貫通。

◎以境示教 示範教學 

孟子曰:「得天下英才而教之」,「有教無類」更是所有老師的夢想。路敘陪老師介紹靜思語教學的理念,著重品德教學。如何將靜思語融入生活,「以境示教」,藉由「借鏡反觀」的小故事、大啟示,從真實生活心得,獲得心靈啟迪,引發孩子們的實踐動力。

生命就像黏土,本來平凡的人生,只要有心塑造,也可成就出亮麗的生命。藉由陶藝家許宗煥的故事--「輪椅上的意外人生」,描述平凡的修車工,因工作意外而與輪椅為伴;後因心境轉換,成為一個陶藝家。劉怡君老師告訴大家:「『人有無限的可能』不要害怕生活中的變數,只要有正面迎擊的勇氣,就會發現人生處處充滿希望!」

陳淑貞老師把教室比喻成交響樂團,如何經營班級?陳淑貞老師介紹,老師就像魔術師,學習時時有驚喜,百寶袋、B計畫、C計畫、N計畫、任意門,隨機應變……「學生是樂團團員,老師是樂團指揮,教室志工是第一小提琴手,家長則是樂團粉絲和後援會成員。大家各司其職,就是最好的成功。」

◎身體力行 教學相長 

陳巧姮老師感恩有機會參與這次的課程設計,「從別的成員身上學到很多教學的技巧,與學員的互動及回饋,也讓自己跟著成長。」

儲備教師方嘉蘭亦感恩資深老師的經驗分享,雖然在臺彎時就有接觸靜思語,但是從「靜思語五段教學法」中,得到更清楚的教學方向,教導學生有依可循,還可帶回家教育自己的小孩。「學會將靜思語融入中文教案,很認同慈濟的人文教育。」本拿比吳侑庭老師期待自己以身作則,學生也會有很好的修養。

課程暫告段落,教務長陳琍琍很讚歎老師們:「老師都是優秀的教育工作者,為了讓孩子更容易學習中文,除了準備豐富的課程內容外,還利用課餘時間製作有趣的教材。」

儲備教師被賦予的使命,看見孩子的天賦,給予正向指導,成為孩子們學習過程中的伯樂,落實良善的品格教養。學員們樂於學習,齊心一致,歡欣地為撒播菩提種子,繼續努力前進。

圖左 :身教重於言教,副總校長曾淑珍師姊期許每位新老師及準教師,都能成為孩子楷模。[攝影者:吳群芳]
圖右 :加拿大分會舉行2018學年度「儲備教師培訓」課程,各校上課學員報到情形。[攝影者:吳群芳]

圖左 :「儲備教師培訓」課程有來自大溫地區三十五位學員,及東岸人文學校含多倫多、北多倫多及渥太華三所,參與Youtube現場連線直播的有十五位學員,一起為培育幼苗獻上一己之力。[攝影者:吳群芳]
圖右 :劉怡君老師告訴大家:「『人有無限的可能』不要害怕生活中的變數,只要有正面迎擊的勇氣,就會發現人生處處充滿希望!」[攝影者:吳群芳]

圖左 :學員把握難得機會,專心聽講,汲取每位講師無私分享的教學經驗。[攝影者:吳群芳]
圖右 :賀瓊芳老師教導大家如何善用現代資訊,搜尋常用教學資源。[攝影者:吳群芳]