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「好的教育是不分宗教、種族、國界的，就如大愛精神那樣。雖然我們是天主教學校，但我們還是會以靜思語教學融入品格教育的教學活動中，因為我們深知靜思語教學，對於提升學生品格的態度及行為的成效很好。」瑪麗‧約
瑟夫學校行政主管伊斯堪達（Iskandar Wijaya）說道。◎入天主教學校 分享慈濟人文
2018年7月12日，十多位印尼雅加達慈濟志工應瑪麗‧約瑟夫學校（Marie Joseph）之邀，參加該校的新學期開學活動，以及為這裡的校董、教師和工作人員帶來人文教育的講座。
伊斯堪達（Iskandar Wijaya）在致詞中表示，「2018至2019學年將要開始，今天是我們學校定期的活動計劃，我們希望大家在回到校園前，能有足夠的準備和新的動力，所以特別安排了一些正面的活動來啓發大家。」
唱完國歌和該校校歌，大家先一起祈禱，然後由慈濟志工吳壹凰上臺分享慈濟的歷史，以及介紹慈濟的四大志業八大法印。
◎人文教育分享 啓發人人向善
志工蕭群發接著上臺分享人文教育，他以大家的生活習慣與文化來舉例，以及說明因為高科技的發展，讓社會迅速出現很多變化，這些都是爲了方便現代的生活。「這些現象在不知不覺中，人與人之間的關係日益疏遠。因此人文教育從家裡開始是最恰當的。」
印尼慈濟教育志業幹部楊美蓉，也為大家分享靜思語教學。以適合的靜思語配合學習教材，讓整個課程更為有趣，也能提升學生的學習動力。她也介紹慈濟國際學校和慈濟大愛學校人文教育的落實。「人文教育有三個重點必須落實，即感恩、尊重、愛。」
人文教育也包括茶道和花道的課程，「主要是要讓孩子們學習在樸實中，也要懂得時時心懷感恩，彼此尊重，以及啓發他們的善念。」志工楊美蓉補充說道。
短暫休息過後，志工帶動大家一起以遊戲方式來體驗靜思語教學。原本安靜聆聽講師分享的大家，在志工的帶動下玩的非常開心，紛紛表示在課程中獲益良多，並迫不及待想將所學的應用在教學和日常生活中。
◎教育不分宗教 人文落實心中
「今天的活動太棒了，提供給我們的教職人員很多可以學習的地方，同時也在此散播慈濟人文和大愛精神。」伊斯堪達期待學校可以將這麼棒的精神，傳遞給每一位學生。
經濟科教師雅妮絲（Agnes Wijayanti）認為，教育若只是教導知識是不夠的，老師也需要成為學生的好榜樣，以愛心教導他們品格人文。她還說：「今天的講座非常有趣，啓發人人，簡單的一句句靜思語包含著深奧的意思。」
文藝科的教師羅茂力（Romauli Siregar）自認，講座讓他受到不少啓發。「老師是學生們生活中的典範，因此我們需要關懷每一個來自不同家庭背景的學生。」
活動尾聲，慈濟大學社會教育推廣中心負責人志工黃超強，以催眠治療師的角度分享如何從小實施人文教育。「世界的發展與變化實在太快了，家庭教育和教育界該如何教導學生，不讓他們被科技的發展牽著鼻子走，而喪失對彼此和社會的關懷，這就是為何我們必須及時讓人文精神落實扎根在每個人的心中。」
撰文者：高儷菁
圖左 ：志工蕭群發上臺分享人文教育，他以大家的生活習慣與文化來舉例，以及說明因為高科技的發展，讓社會迅速出現很多變化。[攝影者：高儷菁]
圖右 ：印尼慈濟教育志業幹部楊美蓉，也為大家分享靜思語教學。[攝影者：高儷菁]
圖左 ：慈濟大學社會教育推廣中心負責人志工黃超強，以催眠治療師的角度分享如何從小實施人文教育。[攝影者：高儷菁]
圖右 ：志工帶動大家一起以遊戲方式來體驗靜思語教學。[攝影者：高儷菁]
