| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
「學校裡有環保物，該如何讓師生做分類呢？」剛轉到馬來西亞聖瑪利亞華小任教的羅燕儷副校長，觀察到師生對於環保意識的薄弱，便邀請馬六甲慈濟志工走入校園舉辦環保講座。之後，學校更安排師生一起參訪環保站， 並請志工每個月一次於學校帶動環保課題，為實踐校園環保做足準備。幾個月下來，逐漸看到學生所發揮的影響力與成效。
◎環保學習之旅 親自動手做分類
「真正高興地見到你，滿心歡喜地歡迎你……」2017年11月9日的早上，一輛滿載著四、五年級學生的巴士，停在慈濟愛極樂環保教育站。志工們一字排開，臉上掛著愉悅的笑容邊拍手邊唱著歌，開心地迎接一群小小貴賓們。
一群來自馬六甲聖瑪利亞華小的孩子，到此做環保分類學習之旅。志工熱情的招待宛如早晨的陽光，讓老師和學生喜不自勝。初次參訪，學生們個個東瞧瞧，西望望，帶著滿心的好奇與期待，伴隨志工的歡迎聲，走入環保站。
課程設計寓教於樂，讓孩子學習環保新知及體驗動態活動。大家先分組參觀環保站和惜福區，之後讓師生一起戴上手套和口罩，準備親自動手做分類。
◎天氣逐漸炎熱 悟不再浪費紙張
來自印度家庭就讀四年級的夏莉，於親手做紙張分類中有深刻的體悟，她說：「以前，我把寫過的紙張隨意丟棄，現在我知道要延長物命，紙張寫滿要送去環保站做回收。」
夏莉了解到天氣逐漸炎熱的禍首之一，原來是人們大量砍伐樹木所造成的，她表示再也不浪費紙張了。並期許自己回去後與家人分享，帶動家人一起攜手做環保，因為保持地球乾淨人人有責。
「我家裡有較多塑料瓶和報紙，回去後會帶到學校去做分類。」林倩宜娓娓說道。她並開心地表示，此次學會將紙皮、報紙、雜紙和黑白紙做分類。以前的她往往將紙寫了一半就丟棄，今日了解環保的重要性，決定以身作則不再浪費紙張。同時要將所學，帶回學校與低年級同學分享。
◎推廣校園環保 見證清淨在源頭
長期以來，羅燕儷副校長努力推廣校園環保，於2017年10月10日首次邀請志工走入校園宣導環保，及安排環保站參訪之行。繼參訪環保站後，聖瑪利亞華小於2018年正式推動校園環保，由志工每個月走入校園協助帶動和指導。
為了加強孩子的環保觀念，新學年一開始學校便推動資源回收比賽，請每一班的同學共同將資源帶來學校，待老師評審後才開始一起做分類。五年級的印裔拉文拉惹（Ravinraj）以不太靈光的華語羞澀地說道：「地球生病了，我們應該要來做環保。」
當學校推動環保，拉文拉惹也不落人後，將所學付諸於行動。雖然做分類有點辛苦，但他臉上始終掛著甜甜的微笑。其實這些日子以來，拉文拉惹觀察到父親也在做環保，他說：「除了我的父親以外，我的祖父也在我的勸導之下，加入資源回收的行列了。」
不久前，剛從沙巴轉回馬六甲執教的李雪榕老師說道：「剛來到此校，我觀察到教室後方有資源回收箱卻沒分類。如今情況有了改善，同學們都學會了分類，而家長們也很踴躍響應。」
從新學年開始，一路帶動與陪伴的志工黃愛媋（慈彌）滿心歡喜表示，雖然剛開始分類有點亂，但最終，同學們都將資源處理得井井有條。「我甚至看到家長將資源清理乾淨後才帶來學校，這是清淨在源頭的好榜樣。」
學校透過志工長期推廣環保，培養孩子們的環保意識，並落實於生活中，之後更延伸至家庭與社區。唯有喚醒人人的環保觀念，才能停止對地球的破壞，還給地球和人類一個乾淨的家。
圖左 ：2017年11月9日早上，馬六甲聖瑪利亞華小的學生，來慈濟愛極樂環保教育站，進行環保分類學習之旅。[攝影者：陳念清]
圖右 ：林倩宜（左二）學會將紙皮、報紙、雜紙和黑白紙做分類，在了解環保的重要性，決定以身作則不再浪費紙張。[攝影者：陳念清]
