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106年學年開學後，慈誠懿德精進研習會，加入新元素「慈大『懿』點靈」，人文處林曉君主任鑽研在生命教育的校園文化，以慈誠懿德會對學校以及學生的影響，增加更多的新元素、新思維。帶給慈懿會爸媽在新世代的孩子
生活學習過程中，站上同一個平台對話，期望也善用人工智慧科技、發揮良能。醫學系四年級的同學，為感恩兩周前辭世的慈誠爸爸林興周，製作圖片回憶紀錄，應謝振鈴媽媽的邀約，在慈懿會的家聚時分享。後中醫學系的學生，為懿德爸媽準備了過冬用的草藥暖暖包，孩子的貼心讓研習會充滿了溫暖。
◎暖暖的 慈大「懿」點靈
慈誠懿德會是慈濟教育體系特有的組織，從慈濟護專開始就一起成長，慈懿日更是每個月慈誠懿德爸媽，和班級孩子們溫馨聚會的日子。
早上(10/26)八點鐘，大愛樓三樓的演藝廳，準時坐在座位上，將近五十位的不是學生，而是懿德爸媽。
因應交通訂位措施，105學年開始，各年級輪流於前一晚回校，因此人文處為提前回去的懿德爸媽們，用心規劃了一些研習課程，如：基礎電腦課程、檔案製作、多媒體課程等等。這學年更增加了「慈大懿點靈」。希望慈懿會爸媽陪伴新世代孩子過程中，能站上同一個平台對話，更期望善用人工智慧科技、發揮良能。
曉君主任說：「這個寶貴的晨間時光，安排的溫馨課程「慈大『懿』點靈」，就是要提供懿德爸媽們吸收新知，借取機會、與時俱進的成長時段。」她相信學習互相溝通、彼此交換意見、最終釋疑解惑，再朝著自我定位於「人生的教師」的目標前進。
◎返校日 科技新知再補給
「慈大『懿』點靈」的講師，就是慈濟大學人文處的主任林曉君，主任站在生命教育以及校園文化的角度，關懷慈濟特有的懿德爸媽們，面對千禧年後(2000出生者)的學子的成長，伴隨的是虛幻的電腦世界、難以自拔地依賴現象。因此，人文處積極尋找資源補給懿德爸媽，增加了解學生面臨著甚麼樣的環境。
曉君主任提出現代教育學家的觀點；不稱讚、不責備、不下決定，是增加對話的力量。
隨即在現場演練，她問懿德爸媽：如果有學生得到學習進步獎，要如何回應?
懿德媽呂梅英說：「我想你一定盡了很多的努力才得到這個獎」。主任接著說：還可以問她 你怎麼做到的？用來延伸對話的內容。希望大家，要這樣的來學習跟孩子的對話模式。
「AI學不會，就有機會」主任說，21世紀是AI(人工智慧)與心靈教育的時代；舊的師長教育方式是要「給予」，新的則是要「引導發揮本能」。曉君主任說：「我們不是要創新，但方式要調整」。
隨著時代變遷，增加更多的新元素、新思維，懿德爸媽是不可忽視的，而且能善用人工智慧科技、發揮良能，在資訊跳耀的時代，孩子可是家長的老師，在新世代孩子的學習過程中，讓師長和學生站上同一個平台上對話。AI學不會 讓孩子來教你。
曉君主任覺得，這是一個終身學習的好機會，每月返校日在懿德精進會之前，這一段時間，提供教育相關議題、對學生輔導工作有幫助的新書，讓有自學欲望的懿德爸媽選擇。
例如現代手機運用對孩子的影響性超過一切，所以懿德爸媽也要好好的學習，就安排三十分鐘，請慈誠爸爸張嘉澍，介紹新的應用軟體給志工們使用，以便更貼近孩子的專注力，而專注力的提升是學習的基本條件。 「教育是真誠的，慈誠和懿德代表的，是專注在示範誠與德。」曉君主任說
◎靜傾聽 盡力做到最好
醫學系四年級第三家族的十二個孩子，在得知慈誠爸爸林興周辭世，感傷與不捨之餘，不僅專程到臺中林興周爸爸的靈前祭拜，也集結圖像做感恩紀錄，並錄製每個學生、家族，對興周爸爸的追思與祝福，在他的告別式中播放，表達慈濟大學孩子無法親臨的心意。
懿德媽媽謝振鈴鼓勵第三家族的孩子，在今天的慈懿會家聚時分享這分心意。104教室近六十位的學生和懿德爸媽們，在默禱中表達追思與祝福。
吳自強同學表示，在收集圖片時，發現興周爸平時幫他們拍了很多照片，卻很少為自己留影，就跟他靜默寡言的性格一樣。以前當我有課業困擾的時候，興周爸總是很有耐心聽完後，總是說：「課業方面，你只要盡力去做，把它做到最好，就好。」短短的一句，給了吳自強很大的鼓勵。
◎堅毅身行 有您真好
江亦賢同學表示，三年多來，看到了「堅毅」的興周爸爸，話不多，他是沉穩溫暖的典範。回想起去臺中參加「大醫杯」運動會時，興周爸爸強忍著生病的身軀，親自開車來接送大家，還帶學生回自己家住。
後來孩子們知道他的病況，江亦賢就帶著每個人寫的生日卡片到臺中找興周爸爸，他一一展開來細讀，也一一回饋對孩子的祝福。「我親自作相框、貼上我們全班的大合照，送過來幫他慶祝生日。這一天他很快樂。『興周爸 有您真好』。」亦賢淡淡地說。
◎溫暖懿德爸媽 足浴包
講桌旁的懿德媽媽，一直提醒孩子們有炒米粉、麻油香菇湯喔，趕快趁熱喝…… 講台上鏗鏘有力的發表者，是後中醫科第二家族的孩子陳瑋毅，他自信大方的分享著所學所作，今年霜降節氣剛過，將會是暖冬，親切叮嚀懿德爸媽要如何保養自己。還有後中醫科系的學生林若瑜，為懿德爸媽準備了今年過冬用的草藥足浴包。
優秀、用心地孩子，懂得體貼師長、慈懿爸媽們，因為他們學到了，腳溫暖了、身子就暖、心也暖了。整個教室充滿菜香，和師生、懿德爸媽溫暖的德香。「對話不是要聽話。」懿德爸媽真誠的對待，孩子是可以感受到的；懿德爸媽的誠與情，已經在學生心中慢慢的成長茁壯。
圖左 ：呂梅英說：「我想你一定盡了很多的努力才得到這個獎」。主任說：「你還可以問她 你怎麼做到的? 用來延伸對話的內容。」[攝影者：江昆璘]
圖右 ：後中醫科系的學生陳瑋毅主講：「足部保養的重點認識，在懿德會上分享所學。」內容著重在冬天的居家保健，預防流感上身。也學習如何做簡報、將來臨床要用到的衛教、可以更清楚的表達。[攝影者：江昆璘]
圖左 ：醫學系四年級近六十位的學生和懿德爸媽們，為慈誠爸爸林興周的辭世默禱一分鐘。吳自強、王偉如、江亦賢(左起)。[攝影者：江昆璘]
圖右 ：吳自強追思懿德爸時分享，當課業發生困擾的時候，林興周爸總是很有耐心聽完後，短短的一句「課業方面，你只要盡力去做，把它做到最好，就好」這給了自強很大的鼓勵。[攝影者：江昆璘]
圖左 ：後中醫科系的學生林若瑜，學習做足浴包的發想是為了冬天總會有人手腳冷、無法安眠、特別是每個月都會來陪他們的懿德爸媽。[攝影者：江昆璘]
圖右 ：後中醫學系研發養生團隊，為懿德爸媽準備了今年過冬用的草藥足浴包。陳瑋毅(後左二) 和林若瑜(前左) 。[攝影者：江昆璘]
圖左 ：慈誠爸爸張嘉澍的課程就是，介紹新的應用軟體給志工們使用，以便跟孩子們站在同一個平台對話。[攝影者：江昆璘]
圖右 ：林曉君主任：人文處積極尋找資源補給懿德爸媽，如何面對千禧年後(2000出生者)學子的成長，伴隨他們的是虛幻的電腦世界、難以自拔地依賴現象。[攝影者：江昆璘]
