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慈濟大學第三屆慈懿業師引航計畫，於今日(11/29)完成階段性業師學堂。學務處職就組和人文處邀約各組業師及業生，齊聚慈懿咖啡館，分享八個月來引航計畫的心得與成效。職就組張美玉組長帶領同事和人文處劉議鍾
、田淑琴兩位組長，默默地布置場地、張羅餐點，接待業師、招呼同學，一張張燦爛的笑臉，充分表達心中滿溢的歡喜與感恩。「不知不覺，又到了第三屆的感恩時刻。」人文處林曉君主任接著說：「很欣慰，有幾位同學從大一開始跟著業師學習；也很心疼業師，這些孩子很難帶，對不對？」業師們不置可否地相視而笑。曉君主任叮嚀同學：「快要畢業了，希望你們跟緊業師的腳步，業師會在你的生涯中，給予方向的指引；就像慈懿爸媽跟緊上人的腳步一樣，有生命導師在前面引導。」
大手牽小手，一代傳承給一代；再過十年二十年，同學們可以大聲地說：我是慈濟大學的畢業生，是經過慈懿業師計畫出來的。曉君主任感慨：如果當年我們也有這樣的計畫，成就可能就不只這樣；孩子們，你們真的要好好珍惜。
◎感恩說不完
生態領域組的業生潘禹橋，首先分享暑假期間(7/21~7/23)，由賴胤就業師帶領學習：螢火蟲的基本生態、危機、室內培育、室外繁殖、商機等五個主題。為期三天的活動，參觀嘗試螢火蟲復育的生態園區，也於夜間實地探查螢火蟲棲地，並調查田野中適合螢火蟲復育的地點。
透過簡報，潘禹橋一張張地介紹：「胤就爸爸親自開車帶我們到桃園、竹東、苗栗，北部的萬里、金山、石門，參觀、了解、調查螢火蟲能夠生活的棲地。」在座的師長、學生，羨慕得頻頻讚歎：原來螢火蟲的世界，是這麼地迷人；還有人悄悄商量：我們揪團跟著胤就爸爸去看螢火蟲。
潘禹橋很感恩業師：「行進間、車程中，胤就爸爸充分利用時間，講解螢火蟲的相關知識。」她很難想像，在臺北偏僻的山區也有住家；更難想像的是，業師怎麼找到這些地方的？她對著坐在後方的賴胤就業師說：「非常佩服業師在這方面下的功夫。」
◎展望生態產業
「要進入螢火蟲的生態產業，一定要了解牠的生態，也要明白牠的危機。」賴胤就業師開門見山地說。一般人只知道臺灣有螢火蟲，也以為四、五月份才有螢火蟲。「錯了，事實上臺灣一整年都有螢火蟲，而且有六十一種；以棲息地分有陸生、水生、半水生，以季節分有春螢、夏螢、冬螢，分布在中高海拔、中低海拔、平地……」沉默寡言的胤就業師，說到螢火蟲即能口若懸河。
環境遭受破壞、光害的問題，現在只能到深山才能看得到螢火蟲。值得慶幸的是，有些棲地經專家觀察後，認為可恢復為適合螢火蟲生活的棲地。在恢復棲地之前，衍生了室內培育螢火蟲、冰箱裡養螢火蟲，可以養、也可以量產，量產後再送到平地野放。
復育的目的就是為了商機，賴胤就業師再以浙江省莫干山為例，民宿業者就是以螢火蟲為景點特色，吸引遊客。潘禹橋感謝業師的帶領，才有機會深入了解、近距離接觸這些發光的小生物。她期待螢火蟲復育更加順利，能夠常看到漫天飛舞的發光小精靈。
◎學習勝於結果
「我的指導業師是曹玉芬媽媽。」社工系四年級的陳珮琪的簡報，就像她的短髮造型一般俐落。
一、WHY為何想參加業師營？二、HOW如何進行學習？三、心得。
因為從小老師就告訴她：站在巨人的肩膀上看天下，能看得更高、更遠。原來她也不是那麼想參加業師營，看到業師之後，她就想：他們為什麼這麼有成就，他們的生命中一定有我可以學習的。何不現在就開始呢，才決定要參加。
就讀文組的珮琪，想要培養一些理性的思維，她知道人的生命是可以被改變的，應該做一些新的嘗試，也就是培養第二專長，她選擇向玉芬媽媽學習會計；每週一次，一次兩小時，在玉芬業師的教導與督促下，三星期前她參加丙級會計證照。
八個月的學習，辛苦是必然的，但是她體悟了：最幸福的事莫過於有老師；有了老師的指導，可以少走很多冤枉路。也體會：學習勝過於結果，因此再累、再辛苦，她都堅定不移地往目標邁進。
◎教學相長 激發潛能
曹玉芬業師鄭重宣布：「業師計畫進入第三年，我現在終於抓住方向了。」這一屆有兩位業生報名向她學習：生科系一年級的南毅、和社工系四年級的陳珮琪。玉芬業師很重視供給與需求的問題，所以會注意別人的需求。她認為：「業師計畫是要嘉惠學生的，我要知道他們的需求，而不是我要給他們什麼？」
因此，她先問孩子要學什麼？珮琪要學財務管理，對於按部就班的她來說，珮琪必須學會會計，因為：我無法在你不懂會計的情況下，教你財務管理，這就是為什麼要教珮琪會計。玉芬業師坦言：「跟我學習是很辛苦的，因為我做任何一件事，要嘛就不做，要做就要做到最好。」當時她就和兩位業生說：一個月見一次面，子彈還沒打到就冷卻了，我無法這樣上課，跟我學習就要每個星期都要上課。讓她驚訝的是：「他們居然欣然願意。」
「真的、真的、真的，非常感恩這兩位業生，他們超強意志力，跟著我辛苦了八個月；各位同學，只要你用心，絕對有能力發展第二專長。」玉芬業師欣喜之餘，也提出忠告：「奉勸所有的孩子們，要知道一件事就是『教學相長』；你們的態度、你們的努力，會牽引業師的付出，也能激發業師的潛能，所以你們的意志要堅定，一定要達到你的目標。」
◎不一樣的視野
學務長謝坤叡忙於學生事務，終於在圓滿時刻趕抵感恩會場，首先感恩慈懿業師、師長的付出：「很佩服胤就爸爸對螢火蟲生態的努力。」從小生長在都會區的他，第一次看到螢火蟲，不是在臺灣，而是在美國。因為高度近視，醫生提醒他要防範視網膜剝離。
有一年，春天的一個晚上，外出散步時，他看到草叢裡閃閃爍爍的光點：「天啊！我的視網膜剝離了嗎？」話沒說完，就被笑聲打斷了。還好，來到好山、好水、好生態的花蓮，又認識了螢火蟲專家；否則，視網膜剝離的笑話，可能要上學校的官網了。
言歸正傳，學務長勉勵同學們：要保持追求真理，勇於接受挑戰的心態，給自己的生命不一樣的視野。各行各業都一樣，你只要腳步停下來，別人就超越你而過。學務長殷切叮嚀：你們一定要把這些話記在心裡。
第三屆慈懿業師引航計畫圓滿落幕，但不是結束，而是另一階段學習的開始。
圖左 ：透過簡報，潘禹橋一張張地介紹，參觀、了解、調查螢火蟲能夠生活的棲地。[攝影者：張嫦娥]
圖右 ：八個月的學習，辛苦是必然的，但是，陳珮琪體悟了：最幸福的事莫過於有老師；有了老師的指導，可以少走很多冤枉路。[攝影者：張嫦娥]
圖左 ：何千如透過業師的教導，明白行善是你所能做的最自私的一件事，也看到業師尊重與同理心的體現，表示會用努力培養第二專長。[攝影者：張嫦娥]
圖右 ：醫技系李苡菀感恩楊贊弘業師，教導簡報需要再加強的部分，以及必須要有注意。[攝影者：張嫦娥]
圖左 ：從大一開始跟著業師學習的鄭宇雯：其實沒有很了解自己，而人生旅程又有很多，需要去探索學習的地方。她感恩張嘉澍業師透過心理測驗，分析自己的個性，更加了解自己。還教導製作簡報的技巧，同時教導她要有優良的工作態度，好的專業技能、認真學習的精神，還有一個最重要的就是行銷自己，讓別人看到自己的亮點。[攝影者：張嫦娥]
圖右 ：曹玉芬業師鄭重宣布：「業師計畫進入第三年，我現在終於抓住方向了。」[攝影者：張嫦娥]
圖左 ：沉默寡言的賴胤就業師，說到螢火蟲即能口若懸河。[攝影者：張嫦娥]
圖右 ：學務長謝坤叡忙於學生事務，終於在圓滿時刻趕抵感恩會場，致贈結緣品給業師們。[攝影者：張嫦娥]
