飲法水 增長智慧

2018/07/10| ◎黃沈瑛芳/志業體活動報導
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「2018年慈濟教育功能團隊合心共識營」今天 (7/6)中午開營,相見歡之後,隨即展開豐富的課程。並於晚上分成十六組與靜思精舍常住師父「飲一杯智慧的水」;懷著取經的態度,每個學員經由常住師父的提點後法 水飽足,更為明瞭如何在教育區塊用心耕耘。

◎有心 接引年輕人不難

慈悲迴廊裡,十六組的學員黃鳳美講起現在的年輕人,需要比較活潑的方式去帶動,直接切入他們想要的。德宸師父回應:接引年輕人真的不容易,要嘗試以不同的方式接引;大家都很用心在帶慈青孩子,但也看到還有需要努力的空間。

有位慈青的懿德媽媽說,學期結束要和孩子聚餐,討論下學期行事曆,承擔社長的卻表明不會參加,經過一番開導,孩子坦誠地說:「懿德媽媽們總是要我帶領,但是我無法影響人所以帶得好累。」媽媽們思考之後,儘量以其喜好,但不偏離慈濟人文的原則與他互動;一段時日後,這個孩子主動找懿德媽媽討論,並道歉:「媽媽,對不起我要收回之前說的話」。

德宸師父給予勉勵,現在的小孩子比較無法定心,但還是想辦法用善巧的方法。隨即提起早上看到的感動訊息:南非每年集中在約堡舉辦慈青聯誼會,慈青大哥哥、大姊姊,會帶著年輕的孩子一起籌辦營隊,但是今年他們回歸各社區舉辦,其中有一對才十二歲的表姊妹,有點失望對媽媽說:「很期待參加營隊。」

表姊妹倆想參加德本的營隊,但是媽媽跟她們說:德本的大哥哥、大姊姊開始承擔重要的工作,他們很忙。將來要當委員是小女生,擔心沒有慈青帶動,恐怕會斷了這條路,心想營隊總是要有人承擔各種功能組,於是就邀小表妹,兩人開始策畫舉辦慈青營隊,並開始討論課程;還一個個打電話給大哥哥、大姊姊,請他們要來參加,也和給志工師姑、師伯們聯絡……

德宸師父表示,孩子覺得不能讓慈青斷層,小小年紀就這麼的自發性令人感動。從這兩個小表姊妹身上可以看得出來,只要我們有心,可以藉各種因緣去吸引社區年輕人做接引。

◎做 才會有感受

來自新北市蘆洲區的學員蔡佩珊,是慈青學長,在聽了德宸師父分享後表示,兩位孩子年紀這麼小就有想法,不只是想還把它化諸行動,真的不簡單;在南非無論是學校或是社區,要接引人可能都會有困難,但是這個故事就很激勵人心。蔡佩姍篤定地說:「小孩子都可以做到,那我們一定也可以想出辦法,接引年輕人加入慈濟行列。」

她再分享,上一個慈青營隊她承擔齋堂組,有一天跟著懿德媽媽一起挑菜,挑了很多的九層塔,但其中有一半以上是壞的,挑得很辛苦,媽媽們也覺得沒有成就感,卻還是一直地做,她問懿德媽媽:「遇到這麼沒有成就感的事,有甚麼想法?」懿德媽媽說:「還是要做啊!這些只是過程而已,最後還是能挑出可以用的。」

2010年蔡佩珊參加慈青心靈成長營,到現在已經八年。畢業之後她立了目標,每年都要回來花蓮看看大家,陸陸續續都有回來營隊。第一次承擔生活組,過程中難免遇到挫折,例如:挑菜這種事,一定要做卻沒有成就感,可是它是成就很多事的前置條件。她說:如果一開始因為辛苦而就放棄,就無法挑出那一籃可以用的;一定要去做才會有所感受,放棄的話就甚麼都沒有,生活組的體驗讓我收穫良多。

德宸師父勉眾:上人經常對弟子說,要精進聞法增長慧命,否則他走在前面沒有人陪會很孤單。再提起「延法脈,清淨慧命之壽;補宗門,合和互協之氣。」弟子精進聞法,是上人的企盼。此刻,蔡佩珊忍不住啜泣著說:「之前參加慈青比較沒有感覺,最近深刻感覺到上人年紀大了,以前參加歲末祝福的時候,一直會聽到上人說:來不及了,來不及了。那時候感覺到指示環境的變化,才說來不及了,現在終於體會到上人的心情。」

這一次回來和教育團隊一起精進,蔡佩珊感受很深:「以往沒甚麼行動力,如今自覺必須要加快腳步,要多做一點事,趕快跟上其他人的腳步,因為小我兩三屆的學弟妹,都已受證回來幫上人的忙。」在心靈成長營之前,她報考基隆和臺南區教師的筆試,考完之後就安心地來營隊,今天接到面試通知,蔡佩珊篤定地說:「考上正式老師工作穩定下來,趕快跟著大家一起做,讓自己能夠有所成長。」

◎人才錢財都沒 只做「奴才」

另一組在外迴廊空間,雖然沒有冷氣,卻有陣陣蟬鳴相伴,學員安住聆聽常住師父澆灌法藥。第五組高齡七十歲的柳有春,首先感恩大家的給他滿滿的力量;他是彰化田中兒童班主任,長年陪伴無論大小事都全力以赴,他幽默地說:「我不是人才,也沒有錢財,我只出一項『奴才』而已,」大家譁然而笑。」

接著,他解釋「奴才」的意思:只要人家叫我,就配合。他把別人的事情當作自己的事用心做,因此有足夠愛的存款,在運作中他感受年輕人的才能,但難免會有不同的想法,他就成了「潤滑劑」,陪伴當下關懷溫度夠,所以讓潤滑劑發揮事半功倍的力量,總能讓每次的活動圓滿。工作當下一定要做到慈悲等觀,付出無所求。最後他表示此,次的課程很好,營隊中又可以和別區志工互動交流。

柳有春經常鼓勵志工要參加薰法香、讀書會,因為這是「修慧」;參加勤務是「修福」,如此才能福慧雙修。再說:上人的願望;淨化人心、社會祥和、天下無災難,教育功能是很很重要的區塊,能盡自己綿薄之力,每每回來花蓮充電,和大家結一分善緣,也從別人的身上汲取經驗,帶回到社區在運用、耕耘,讓他非常地高興。

德倍師父期勉學員:佛法講四無量心,以真誠的心做事,盡心盡力去服務別人;講太多不去做都沒有用,有在力行,以行供養這比甚麼都好,對的事情要去做,才是上人的好弟子。

圖左 :德宸師父回應學員,接引年輕人真的不容易,要嘗試以不同的方式接引;也勉勵,大家都很用心在帶慈青孩子,但也看到還有需要努力的空間。[攝影者:黃炳添]
圖右 :十六組的學員黃鳳美(右)與蔡佩珊(左)互動,隨後也和德宸師父講起現在的年輕人,需要比較活潑的方式去帶,直接切入他們想要的。[攝影者:黃炳添]

圖左 :德晴師父親切的和18~20組學員互動,先以自己的「晴」字說明;晴代表心中有光明,再說,因為每天都有很多上人的法,所以時時都很開朗。[攝影者:黃炳添]
圖右 :德倍師父期勉4、5組學員,以真誠的心做事,盡心盡力去服務別人;講太多不去做都沒有用,有在力行,以行供養這比甚麼都好,對的事情要去做才是師父的好弟子。[攝影者:黃炳添]

圖左 :柳有春(右二)是彰化田中兒童班主任,長年陪伴無論大小事他都全力以赴。幽默地說:「我不是人才,也沒有錢財,我只出一項『奴才』而已,」大家譁然而笑。[攝影者:黃炳添]
圖右 :慈悲外迴廊,德昕師父與1~3組學員互動,只見大家專注聆聽汲取法要。[攝影者:黃炳添]

圖左 :結束「飲一杯智慧的法水」,德晴師父以上人手抄本無量義經和學員結緣,學員歡喜納受。[攝影者:黃炳添]
圖右 :七日上午的活動筋骨時段,柳有春(右二)精神奕奕的跟著大家律動。[攝影者:黃炳添]
圖左 :活動肌骨時段,蔡佩珊(前排後二)也上臺做團康帶動,其實團康帶動也是教育功能重要的方法之一。[攝影者:黃炳添]