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自9月1日起三天，在花蓮靜思堂裡，為即將在9月9日到來的「七月吉祥孝親祈福會」中的音樂手語劇演繹，一群群年紀不一的大人、小孩齊聚彩排。◎用心陪伴
當今年自美崙國中畢業的五位大男孩在臺上，一次次重 複演練著「來到遠遠的的省都，想起故鄉的草埔……」臺下總有一個專注的身影，時而以手機錄影，時而握著手，彎著身目不轉睛地盯著臺上的同學。
「如果你們很感動，就表示這首歌你從頭到尾有投入；如果你唱完了，沒甚麼感動的話，那說實在的，這場表演是失敗的。」當休息時刻，他馬上向前對同學們說了這番話，原來他是來陪伴學生的美崙國中輔導主任賴明福。
「要想辦法去聽懂每一句的意思，還沒唱的時候那個感情就到了，知道下一句要怎麼樣，甚至在做動作的時候，就展現出來那情感。上舞臺的機會也不多了，要把握每一次機會，在每一次彩排的時候，到底人家在講的時候，學到甚麼！」賴明福求好心切，再繼續叮嚀著同學們。他說，「如果今天你沒有感動到，那麼你從七月、八月到現在，這些時間都枉費了。希望下一次9月8日正式上臺的彩排，更要有那個感覺。拜託，回去後，歌詞一字一句，要感動，要去和自己的生命經驗去碰觸到。」
賴明福用心良苦再次以鼓勵的口吻對同學們說：我覺得你們一定可以的，從小到大，一定有一個人，不論是同學、老師或者是爸爸、媽媽，讓你有這樣的感覺，自己要去想，就藉著這個機會去想想看在生命當中，多少讓你在生命中有一些觸動，那這一首歌你就可以演繹得很好，拜託。他用心地一再「拜託」孩子，「拜託你一定要先感動自己。加油！」
◎參加因緣
因為以往教過的畢業學生葉宜宣的邀約，請老師幫忙促成這個活動。「我想宜宣是一個很乖巧的學生，我們一直都保持聯絡，所以我就義不容辭就答應了。」
人生處處都有「變化球」，他原本希望學校七年級到九年級的合唱團同學參加，但是他們要參加縣賽與國賽，老師沒辦法協助，又無法向葉宜宣說「不」，賴明福就在畢業典禮當天找了畢業班合唱團同學。「覺得這麼用心的一個女孩子，這個活動本身也是很有意義，所以想能不能再盡一點力，盡力去做。」剛開始賴明福心中的畫面，是一群二十多人的合唱團，後來就只有六位同學能夠參加，他也只好順勢而為了。
「那天之後就開始訓練，大家打打鬧鬧。」賴明福回憶當時的情景，細細思惟：「在這練習過程當中，我身為一個觀眾，身為一個旁觀者，只覺得這些小孩子，在生命裡人與人或親情之間的體驗，比較沒有那麼深入……」他已體會到孩子總是無法將歌詞的意境融入，唱出情感。「我覺得在這樣一個演繹，應該讓孩子藉著這個演繹，從人與人之間，尤其是親情之間的感動及互動。」
賴明福認為，無論孩子原本如何都沒有關係，但是有這樣一個演繹，經過人生這樣的洗禮之後，他可以因此有一個感動，這應該是這次表演最大、最好的意義。
「就表面上，是希望透過舞臺的經驗，讓他們的人生體驗再多一點點的感動。另外，我覺得人一生當中，不論是任何活動，只要可以促進他和這個活動周遭所有人的連繫、互動，甚至去做溝通，這對孩子都是有幫助的。只要有機會，孩子時間也容許，我會盡量安排他們與外界的聯繫。」
用心的賴明福不但為學生們開啟一道與外界接觸溝通的門，同時也鼓勵自己三個孩子賴光庭、賴于意和賓欣然都來參與，而自己也在吳碧珠校長的邀約下，也參加〈終曲〉演繹。
「雖然太太沒有參加演繹，但是她都會接送孩子來參加，所以也算是參與了。」他很歡喜全家都參與了這個有意義的活動，同時也看到了孩子的改變。「孩子在叛逆期，他變柔和些了，語氣態度改善了。」此時，他的嘴角也上揚了。
圖左 ：美崙國中輔導主任賴明福時而以手機錄影，時而握著手，彎著身目不轉睛地盯著臺上的同學。[攝影者：羅明道]
圖右 ：輔導主任賴明福一直在旁陪伴鼓勵，他告訴學生們，「要想辦法去聽懂每一句的意思，甚至在做動作的時候，就展現出來那情感。」[攝影者：羅明道]
