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「要讀書囉！」漫漫暑假結束了，隨著開學的腳步，鳳山教聯會「當教育遇上無量義經」讀書會又要啟動了。◎老師心 傳播清流滿天下
兩星期前，鳳山教聯會就在手機群組傳出讀書會開鑼的訊息，並提醒大家要研讀 《無量義經》、《無量義經偈頌》、《年年三好三願》、《證嚴上人思想體系探究叢書第一輯》、《和大寶一起聽故事》等書的範圍。薛惠慈老師還真誠留言：「感恩校長帶著我們進入屬於教育的經典讀書會。沒有來鳳山教聯讀書會是不會怎麼樣，不過我可以告訴您來鳳山教聯讀書會真的變得不一樣了。」
九月九日這天是新學期的第一堂課，寧靜的小講堂裡，一早就有大愛媽媽忙著布置場景，今天她們要演《善良小猴子》的戲劇，樹林、懸崖、山洞、荊棘小徑……全都是取自身邊現有物品，創意善巧點綴得栩栩如生，讓人宛如走入山林裡。隊輔、課務也早早各就各位；不少學員都拎著大袋的書陸續來到，宛如一群認真的好學生，只因退休校長朱妍綸的盡心陪伴，讓大家不敢懈怠。
「老師心，菩薩心，愛之深，教之切……」慈濟教聯會的歌曲緩緩流洩，隨即揭開了活動的序幕。班歌結束，司儀呂佳芬讚許老師們富有偉大的使命：「用生命啟發生命，用愛心帶動愛心，不只桃李滿天，也讓清流滿天下。」更是安定社會不可或缺的力量。
「自在度人顯願力」是今日課程的主題，朱妍綸簡單複習上學期兩功德後，帶領學員唱頌第三功德偈文：「第三功德難思議，自在度人顯願力，雖有煩擾無煩惱，雖有生死無畏懼，百八重病常相纏，悲憫眾生不顧己，譬如船師身有病，若有堅舟猶度人。」
妍綸強調無量義經十功德品中第三功德的重點：一是於諸眾生生憐憫心，我們應視普天下的孩子都是我們的孩子；普天下的老者都是我們的長輩，亦即做到孔子說的「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」，若人人能學習菩薩平等大愛的慈悲心，則社會祥和是可盼可望的。二是「於一切法得勇健想」，做任何事遇困難能不退道心，方能成就很多事情，慈濟的四大八法就是如此走過來。三是「如壯力士者能擔能持諸有重者」，我們應有壯力士的毅力，能肩負重任，學習佛陀發宏願救度苦難眾生。
◎慈悲心 度己救人顯願力
法繹分享後，來自大寮的大愛媽媽個個依飾演的角色，穿著栩栩如生的戲服走上舞台，要以《善良小猴子》的故事來詮釋經文……
「好美啊！好妙呀！」輕快音樂響起，山林中一隻天真無邪、快樂活潑的小猴子，看到什麼都情不自禁地讚嘆起來，森林裡的一花一草，不論大小動物牠都很喜愛。
有一天，森林起火了，猴爸媽催促牠快逃離。半路上，小猴子看到跑不動的鼬貍婆婆，不忍丟下她，就趕快背起鼬貍婆婆逃跑；又遇到白天看不見東西的鼷鼠不知往哪跑，也趕快請牠躲進袋子裡。小猴子奮不顧身地帶著牠們拼命地逃，氣喘吁吁地跑過小路，爬過山洞，最後發現盡頭是很深的懸崖，眼看著大火濃煙逼近，不知如何是好。這時，忽然看到懸崖邊的大樹，猴子趕緊抓住樹上的藤蔓，奮力一跳到對面山坡，牠們才得以安全脫身。
戲劇演完，演員們分別帶領學員，一隊隊體驗小猴子逃難的路程，跑過樹林，走過荊棘小徑，爬過窄窄山洞，最後還要從高高懸崖跳下，身無負擔走起來都戰戰兢兢，可以想見小猴子背鼬貍、帶鼷鼠躲避熊熊大火追逼的驚險與困難。
故事中小猴子如壯力士般的勇敢，不顧自身的生命，展露無比的悲憫心和毅力，幫助鼬貍婆婆和鼷鼠逃離大火。原來清靜無染的本性是一切眾生所共同擁有的，牠們以滿懷的智慧與愛，擔起助人救人的善行，這如佛菩薩的慈悲心，正是妍綸努力帶領大家深入佛法，並行於生活的心意。
妍綸利用今天讀書會，募大家的愛心，發起募款救助美國德州因哈維颶風造成的嚴重傷害，人人熱烈響應，一個個銅板叮叮咚咚，一張張鈔票流入甕裡，共募得善款56000元，平安的人幫助有苦有難的人，人人行善不落人後。
◎行善心 因緣俱足方成就
早上知心相契時間，大家彼此熱烈分享書中的體會與生活中的經驗，下午輪流上臺分享成果，國中小的老師將法語集思廣益創作成教案，可在學校、親子班實驗，甚至帶到海外交流，這是朱妍綸對教聯老師的期許；另有退休教師、大專教師、大愛媽媽、及志工組也都彼此交流、互相學習經典的精髓。
「做好事也要因緣俱足」，朱妍綾分享八八水災帶全家去災區打掃。下車後，兒子被分到清掃豬圈那組，一夥人費盡心力才將豬兒趕走，再使盡渾身力氣清掃，忙了一上午要回來聚點用午餐，卻因一身薰人的臭味，只好站在遠處用午餐。原本下午要換另一組去掃豬圈，但擔心回程時，全車的人都一身臭味，所以原班人馬下午繼續掃豬圈。結束後，人人在水龍頭下拼命的沖刷洗，弄得全身溼漉漉的，濃濃的臭味仍然讓人受不了，司機要求要穿雨衣、鋪報紙才讓上車。雖然模樣狼狽，卻是永生難忘的回憶。朱妍綾說：「當天家人同行菩薩道，卻只兒子有清豬圈的因緣。」能付出就是福報，每個付出的機會都是唯一的，都值得把握。
◎精進心 開啟智慧解苦厄
任教快二十年的薛惠慈，在七賢國中教公民，她欣悅地表示：「每次來讀書會都有體會，讓我更有智慧，妥善處理學生的問題。」她提起《孔雀救虎》的故事，孔雀救了老虎，卻被老虎傷害，身為老師也難免遇到學生無禮的回應，俗語有句話「好心沒好報」，幸好有佛法支撐著惠慈克服挫折。
有次段考後，她要學生排隊訂正改卷，一次只能五人排隊，學生邊排隊邊聊天，還有離開座位的，次序有些混亂。惠慈看不過去，指責一位同學，該生不高興地大聲回應：「我是在問同學問題，這樣我永遠排不到。」惠慈回去後冷靜思考，她讓學生把改好的考卷交過來，就如醫生的掛號單，然後回座位做自己的事；老師就可以安心檢閱，真是一舉兩得，智慧就是點點滴滴在共修聞法中被啟發出來的。
惠慈說：「人可以不為自己，但不能沒有自己，我們要把持自心，不受周遭境界的影響，慢慢可發現自己和他人的真如本性。」
去年才加入讀書會的林瑞敏是安親班老師，她喜歡這裡的共學，不論是上人的法，或志工的一句話、一段分享，常常啟發她良善的思維。如今面對形形色色的學生都坦然接受，有調皮不聽話、功課寫得慢、愛吵架告狀……特別是亞斯伯格症的孩子活在自己的世界裡，她體會出：「所有小朋友都要適性引導，才能給予適時適量的學習，幫助他們成長。」菩薩所到之處要令眾生歡喜，瑞敏期許自己能讓孩子們都喜歡，她以身作則並給予孩子更多的愛與包容，塑造美善環境、唱首歌、說句靜思語……，發現很多問題不再是問題了，信心能力增加了。
最後朱妍綸讚歎上人不畏種種困難，堅持做大陸賑災，堅持成立大愛電視臺，要多宣揚好人好事，以引導人心向善，以有限生命度化眾生，要集合群體力量利用科技現廣長舌相，所開的路，接引的人，最後都在自己淨土的佛國裡。
朱妍綸期望用各種方式讓枯燥的讀書會更豐富有趣，如繪本—《證嚴法師說故事》，可不著痕跡傳佛法，由大愛媽媽來演戲；而整個社會環境複雜，需要更多老師共同來激發創意，設計有法有效的教學，上人的心願是要廣傳佛法，朱妍綸的願是人人深入佛典，且力行於生活中，並接引更多人體悟佛法的美妙。
圖左 ：退休校長朱妍綸五年來努力帶領鳳山教聯會，引導學員探討經文內涵，也結合戲劇希望不著痕跡地傳法，並激發老師能運用佛法，設計有創意的教案。[攝影者：葉灑瀛]
圖右 ：法繹分享後，來自大寮的大愛媽媽個個依飾演的角色，穿著栩栩如生的戲服走上舞台，要以《善良小猴子》的故事來詮釋經文……[攝影者：葉灑瀛]
圖左 ：戲劇演完，演員們分別帶領學員，一隊隊體驗小猴子逃難的路程，跑過樹林，走過荊棘小徑，爬過窄窄山洞，最後還要從高高懸崖跳下，身無負擔走起來都戰戰兢兢，可以想見小猴子如壯力士般的勇敢，展露無比的悲憫心和毅力。[攝影者：葉灑瀛]
圖右 ：妍綸利用今天讀書會，募大家的愛心，發起募款救助美國德州因哈維颶風造成的嚴重傷害，人人熱烈響應，一個個銅板叮叮咚咚，一張張鈔票流入甕裡，共募得善款56000元，人人行善不落人後。[攝影者：葉灑瀛]
圖左 ：早上知心相契時間，大家彼此熱烈分享書中的體會與生活中的經驗，有國中小的老師將法語集思廣益創作成教案，另有退休教師、大專教師、大愛媽媽、及志工組也都彼此交流、互相學習經典的精髓。[攝影者：葉灑瀛]
圖右 ：薛惠慈欣悅地表示：「每次來讀書會都有體會，讓我更有智慧，妥善處理學生的問題。」她認為把持自心，不受周遭境界的影響，慢慢可發現自己和他人的真如本性。[攝影者：吳卿綺]
圖左 ：林瑞敏(左)是安親班老師，她喜歡這裡的共學，不論是上人的法，或志工的一句話、一段分享，常常啟發她良善的思維，發現很多問題不再是問題了，信心能力增加了。[攝影者：李素月]
圖右 ：國小組老師以王仲箎的故事，設計出大家一起站(讚)起來的遊戲，人數不拘，彼此手相牽，靠著腳相頂的力量一起站起來，考驗大家的默契與合作。[攝影者：李素月]
