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今天(2018/5/29)大寮中山工商，假地利之便，由三年級五個老師親自領軍，帶來一百八十七位學生，來到大寮環保教育站實作體驗，這是大寮三隆環保教育站第一次辦這麼龐大的環保實作班。「真正高興能見到 你，滿心歡喜地歡迎你……」慈濟志工開心的唱著歌鼓掌歡迎，這是第一個班級，大約八點多由黃琡雯老師帶著普通科三年丙班三十二位學生首先搭乘校車到來。約莫十來分鐘後，由鄭義潔老師引領著滿頭大汗的學員四十七位前來，此時志工再次列隊隨著鼓掌節奏唱著《歡迎歌》。
隨後林子軒、鍾雅婷以及蘇滿老師，陸陸續續帶著各自的班級學生魚貫進入大寮共修處，約莫九點左右一百八十七位學生就定位，由隊輔組志工各自分組領著學員入座歡喜迎嘉賓。在破冰帶動後，隨即啟動實作分站課程，一半的學員留在二樓上靜態課程。
◎環保議題 你不能不知道
「這兩天很熱，你們都怎麼處理?」顏金珠一開場就直白地詢問著，這一群甫從學校步行過來帶著汗臭味的大孩子，此起彼落的回答著：「很熱，都吹冷氣。」、「開電風扇」、「游泳」、「沖水」……
金珠去年就曾經來帶過中山工商環保教育課程，今天知道這一次是超級大班，特別從屏東來幫孩子們上課，從最貼近孩子的議題，開始漸進導入地球暖化的影響及原因。
「地球的氣溫增加攝氏一度，你們知道蚊蟲會增加幾倍嗎? 」螢幕上出現斗大的蚊子照片與十倍的字眼。「有吃過泡麵嗎?紙為什麼不會熔化?」學生搶著回答：「有防水塗層。」顏金珠接著詢問：「你們知道塑膠PE塗層會釋放甚麼化學物質嗎? 」「酚，會造成甚麼影響嗎?」……
顏金珠知道時下的學生，沒辦法坐太久，她時而以圖片帶入地球暖化的影響，時而走到學生座位區，以問答方式帶入課程，儘管天氣炎熱，冷氣不是那麼涼，第一堂課講師學員互動頻仍，讓坐在一旁的班導師們安心不少。
◎清淨在源頭 實際體驗最真切
別小看一支支寶特瓶，小物件大學問，簡宏諭邊剪著寶特瓶口的塑膠扣環，邊嘀咕著這麼臭，帶著口罩還是聞得到臭，他深刻體會到平日自己愛喝的飲料，瓶子若沒有洗乾淨，發酵的味道並不好聞。自己才剪不到二十分鐘，右手虎口已留下紅紅的一道稜線，這才體會原來環保志工這般辛苦。
簡宏諭不諱言地說：「我之前蠻常喝飲料，以後應該會少喝飲料了。而且飲料喝完要洗，之前喝水都是用寶特瓶在裝，之後會帶環保杯。」
以往來到環保教育站實作的學生，大約都三十幾位，今天的學生將近兩百位，在在考驗著負責規劃的課務志工以及環保幹事。天天投身在環保回收，皮膚黝黑的環保幹事李慶章，這幾天就是都在忙著準備回收物，規劃環保分站。
這會兒看到一群群學生埋頭分類，角落四五位大孩子還邊理塑膠袋邊哼著歌，李慶章露出開懷笑容，他說：「非常的歡喜小朋友們來三隆環保站學習，讓他們可以把資源回收再利用帶到每一個家庭。」
◎有志一同 環保站不期而遇
除了普通科三年丙班(簡稱普三丙)以外，今天主要是由中餐廚師科三年級導師林子軒邀約餐飲科三個班級一起來參加，與黃琡雯老師有志一同，用心安排這群孩子畢業前最後一次服務學習機會。
原來在五月初，大寮慈濟志工接獲中山工商林老師電話，希望在畢業前夕，帶動即將畢業的孩子，踏出校門前可以來進行一場環保教育課程，負責聯繫的林子軒老師分享：「希望讓學生知道，原來他們平常在製造這些垃圾及回收，背後有一群很多的志工在默默的付出。」
每位老師今天都很忙碌喔！除了以身作則一起做環保外，也不斷地拿起手機為學生們留下服務足跡，看到簡宏諭歡喜分享心得，班導蘇滿老師立刻拿起手機為簡宏諭與志工留影，她說要傳給簡宏諭的媽媽看，孩子願意分享值得肯定。
◎做給他們看 帶人也帶心
鄭義潔老師和同學們一起整理著塑膠袋，在一旁手在動，嘴兒哼著歌的大男孩們都是她的學生，看得出她和同學們很貼近。音樂老師兼班導的鄭義潔分享：「這是我第一個帶班，他們都說我是他們的初戀……」她表示從高一的時候要這一群孩子做什麼之前，都是像今天這樣帶著他們做。
「孩子有時候你講太多他未必能了解，做給他們看，就會慢慢地把他們的心帶起來。」鄭義潔分享著帶班理念，也期望透過這次的學習，讓周六(6/2)即將畢業的孩子們「把環保當成生活的一部分」。
老師的一言一行總是深深影響著學生的，學生裡有一位高個兒，他是劉千夏同學，一年多前發現左膝蓋軟骨偏移持續復健的他，曾經怨天尤人，一度相當低潮的他，今天堅持「一定要和同學一樣走路來」參加服務學習。劉千夏說：「如果你連自己都沒有辦法認同，那憑什麼要別人認同自己。每當我情緒低落的時候，就會想起鄭義潔老師說的這句話。」
劉千夏今天不僅相當用心做環保實作，尤其最開心的是下午的環保DIY手作，用回收寶特瓶DIY燈籠吊飾。他表示：「本身就很喜歡美術，做起來也很有趣。」
活動尾聲看著這一群陽光青年，開心地拿著自己的作品互相留影，似乎今天辛苦了一天的疲累感已拋到腦後……
圖左 ：一群群學生埋頭分解回收，專注神情令人感動。[攝影者：張仕林]
圖右 ：大寮共修處三隆環保教育站，為了迎接將近兩百位學生，實作分站分成6個區塊，然後四大類的回收物，以靜態、動態分站課程交替。[攝影者：張仕林]
圖左 ：簡宏諭(右二)表示之前蠻常喝飲料，以後應該會少喝飲料了，他深深體會飲料喝完要洗，否則發酵了真的很臭，環保志工真的很辛苦。[攝影者：張仕林]
圖右 ：顏金珠時時而走到學生座位區，以問答方式帶入課程，課堂上學員互動頻仍。[攝影者：簡銘立]
圖左 ：高個兒劉千夏(右)雖左膝受傷，今天堅持「一定要和同學一樣走路來」參加服務學習，每一位同學都這般專注整理塑膠袋令人讚賞。[攝影者：簡銘立]
圖右 ：鄭義潔老師表示: 從高一的時候要這一群孩子做什麼之前，都是這樣像今天這樣帶著他們做。[攝影者：簡銘立]
圖左 ：林子軒老師(左二)分享：「希望讓學生知道，原來他們平常在製造這些垃圾及回收，背後有一群很多的志工在默默的付出。[攝影者：簡銘立]
圖右 ：活動尾聲看著這一群陽光青年，開心的拿著自己的作品互相留影，似乎今天辛苦了一天的疲累感已拋到腦後。[攝影者：簡銘立]
