| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
社會的希望在孩子，孩子的希望在教育，而老師就是教育的推手，在校園中傳道、授業、解惑，更要關照孩子的身心發展及學習態度，這是一份神聖卻又讓人感到身心俱疲的工作。再過兩天就是教師節了，大同國小希望培養學生
感恩敬師的精神，9月26日早上八點，借用大同區運動中心二樓場地，舉辦一場敬師活動，學生三百七十人、教師六十人、志工三十二位參與。◎勇敢表達真心話
活動由學校家長會志工主辦，邀請慈濟志工支援，加上學校各處室的共同策劃，精心設計的節目有「猜猜師是誰」的搶答，獻上謝師卡對老師「真心話告白」，以及慈濟志工引導的手語表演、為師長按摩捶背、奉茶等活動，將近兩個小時中，學生經歷緊張刺激、高昂的情緒，進入溫馨感人的氛圍，不同的形式表現，有一個共同的目標，就是要勇敢地表達對老師的感恩，建立親師生美好的和諧關係。
由家長會設計的「畫我老師、話我老師」學習單，學生們可以透過圖、文對老師「真心話大告白」。三年二班王同學的告白是「謝謝王品仙老師教了我那麼多知識，還有國語、數學和社會，本來我什麼都不會，因為您教了我，讓我變得更厲害、更聰明，希望我可以一直給您教到六年級，也謝謝您把我的字練習成很美麗，畫畫也變得很漂亮。祝您教師節快樂。」
四年二班馮同學感謝廖保銀老師「這一年多來的照顧，我學會了許多知識，但我有時候會粗心大意，我會改進自己的弱點，努力學習更上一層樓，希望五六年級還您可以教我們。」五年一班陳同學很開心可以繼續在江柳靜老師的班，他希望老師繼續教更多做人的道理。
五年級李同學的謝師卡是要給曾經教過她的薛百雯老師，因為老師把數學變得非常有趣。五年三班陳同學畫了不同深淺綠色的葉子，他對葉香螢老師說：「我喜歡第一次上課時，老師用有趣的方式自我介紹，希望可以像葉子一樣行光合作用，從老師身上學習到更多知識。」
六年一班何同學謝謝張書豪老師三年來的教導，他想起四年前的資優生鑑定，看到老師特殊的教學方式，才下定決心進資優班，他謝謝老師在這四年以來，對於資優班裡同學的喜怒哀樂，給於正向的引導，給了他不少的安慰。
老師的付出，讓學生終生受益，而學生的成長與真誠回饋，是老師持續努力的動力，學務處用心錄製學生送給老師的真心話，相信老師們都收到了。
◎溫馨互動表敬意
大愛媽媽安排二年級生為老師按摩，讓老師紓解身體的疲累，學生們跟著大愛媽媽唱出「一比呀呀，一比一比呀」，同時小手搭在老師的肩上，跟著節拍起落，有的使勁捶肩，有的輕輕按摩，樂得老師們轉過身來，抱抱他們、摸摸他們的頭，謝謝可愛的小朋友。
六年級生的奉茶，以及三年級上臺呈現的〈師恩深一生深〉手語表演，更是大愛媽媽的拿手本事，活動前經過大愛媽媽的協助彩排，學生在今天的敬師活動中，動靜得體，展現合宜；老師用心教導、用愛陪伴，包容懵懂、頑皮的學生，把學生當作是自己的孩子，此時接過學生奉上的茶，意味著如同子女對家中長輩的孝養，茶入口，暖在心，情分永存。
大愛媽媽長年在校園推廣靜思語五段式教學，一直以來扮演著親師生之間的橋樑，希望培養孩子們端莊文雅的氣質，以及懂得感恩尊重的情操，尊師重道不忘本分，師恩銘記在心田，更是生活中的具體實踐。校長陳顯榮致詞感謝學校老師和志工們的認真付出，他表示：今天這樣的活動是要讓老師在教師節這一天感受到溫馨快樂，但更希望的是，同學們每天都能對老師表達敬意、認真學習，讓老師教學愉快。
張書豪老師肯定這種互動式的感恩活動，「他不是單方面的傳遞、說謝謝而已，是學生、老師和家長一起，讓這個感恩在彼此間流轉。」
活動結束了，學生們各自回教室上課，繼續幸福快樂地成長，一日為師，終身為父，期待傳統道德永流傳，而這需要更多人共同來努力。
圖左 ：透過圖、文對老師「真心話大告白」，學生們恭敬地獻上謝師卡。[攝影者：薛丕育]
圖右 ：二年級生為老師按摩、讓老師紓解身體的疲累，學生們跟著大愛媽媽唱出「一比呀呀，一比一比呀」。[攝影者：薛丕育]
圖左 ：老師們收到謝師卡很開心，這是學生們透過圖、文對老師「真心話告白」。[攝影者：薛丕育]
圖右 ：「猜猜師是誰」活動緊張刺激，小朋友踴躍搶答。[攝影者：薛丕育]
圖左 ：五年級李同學(右一)的謝師卡是要給曾經教過她的薛百雯老師，因為老師把數學變得非常有趣。[攝影者：薛丕育]
圖右 ：校長陳顯榮致詞感謝學校老師和志工們的認真付出，他表示：今天這樣的活動是要讓老師在教師節這一天感受到溫馨快樂，更希望的是同學們每天都能對老師表達敬意、認真學習，讓老師教學愉快。[攝影者：薛丕育]
圖左 ：9月26日早上八點，大同國小借用大同區運動中心二樓場地，舉辦一場敬師活動，學生三百七十人、教師六十人、志工三十二位參與。[攝影者：薛丕育]
圖右 ：張書豪老師肯定這種互動式的感恩活動，「他不是單方面的傳遞、說謝謝而已，是學生、老師和家長一起，讓這個感恩在彼此中流轉。」[攝影者：薛丕育]
