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為讓泰國清邁慈濟學校教師能更深入瞭解靜思法脈、慈濟宗門，特於2011年4月17日(星期日)至2011年5月12日(四) ，在三重志業園區、台南分會、慈大實小、慈 大附中等地，舉辦2011年泰國清邁慈濟學校教師深耕慈濟人文培訓研習，透過動態志業體參訪，靜態的靜思語教學觀摩，期許他們將慈濟教育的精神能在泰國發揚光大！

4月17日(星期日)泰國清邁慈濟學校教職員40人，在朱塔拉‧巴灣信校長帶領下，抵達桃園中正國際機場，受到師兄師姊熱烈歡迎！朱塔拉校長很感恩的表示，此行最大的願望 是希望來台灣學習慈濟的人文，讓老師們從台灣慈濟人身上學習慈濟精神，化感動為行動，融入泰國教育中。

◎靜思教學 研發闡述

今天一行人在三重慈濟志業園區，展開回台的靜思語教學之旅，北區教聯會特別邀請楊建鴻、盤姵君老師同修，合作上台分享靜思語教學五段式教學概述。無論是體驗、講述故事、省 思、靜思、生活實踐，都在輕鬆活潑中，將慈濟教師研發的教學方法闡述的清楚明白。

楊建鴻老師表示，希望在有趣的教學中，讓泰北老師可以吸收上人的法，自己內化後，就可成為充滿慈濟精神的老師，把靜思語落實在教學中。盤姵君老師則傳承自己從事靜思語教學 後，親子關係拉近了，與學生互動更歡喜，家長更是支持鼓勵，這樣愛的循環很希望老師們都能在教學中福慧雙修。

要怎麼上靜思語呢？擔任學員長的王美芳老師，立刻將所有學員當成自己的學生，以「見苦知福」為題，開始做靜思語教學演示。幫助盲人走路的體驗，就讓老師們在實做中，有了新 的教學體悟。

接著透過影片來講述故事，更是吸引學生的目光，因此後面的省思、靜思、生活實踐，在師生互動中，充滿樂趣！「人要知福、惜福、再造福。」、「應該做的事，要不畏艱難，勇敢 的堅持下去。」等靜思語就快樂的深植在學生心田裡了！

午餐後的人文團康，不但趕走了大家的瞌睡蟲，還帶給學員們輕鬆活潑的動態教學，每一張歡樂的笑臉，都說明了：慈濟人文團康是最受學生喜歡的創意靜思語教學之一。

◎故事情境 體驗課程

接著，更進一步的體驗課程，由葉瑞芬老師親自帶著大家從自愛愛人、孝順父母、尊重，禮節、合作等主軸中，設計更豐富的體驗課程。葉瑞芬表示：「體驗課程的設計可以多樣性， 最主要的是讓孩子可以很快明瞭靜思語的涵意，而和課程有連貫性。」而剛從學校下課的陳曉真、林雅倫老師直接穿著戲服道具就上台，活潑生動的肢體語言說明，講述故事的好處是 投其所好、潛移默化、價值澄清。孩子們就在故事的情境中，學習了正確的觀念和道理。

泰國清邁慈濟學校駐校代表黃雅純師姊也表示，二十五天的深耕慈濟人文培訓研習，有主管人才的培育，藉此加強行政運作的認知與能力。透過討論進行明確分工及研擬學校運作模式 及未來發展之規劃。同時也利用在台機會汲取慈濟法脈宗門之精神與體會，並深刻感受教育志業之使命。

黃雅純期許今天在三重園區學習靜思語教學，能加深老師對於慈濟志業的認識，希望他們瞭解靜思語的真義，特別是他們從台灣慈濟教聯會老師的身上，學習老師的教學熱情和技巧， 讓這一群未來的慈濟教育志業生力軍，懷抱更多教育愛，栽培泰國的下一代！.

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圖左 ： 4月17日泰國清邁慈濟學校教職員40人，在朱塔拉‧巴灣信校長帶領下，抵達台灣。圖為在三重慈濟志業園區向佛陀法像恭敬問訊。（第二排左二黃雅純師姊、左三朱塔拉‧巴灣信校長）[攝影者：顏淑婧]
圖右 ： 幫助盲人走路的體驗，讓老師們在實做中，有了新的教學體悟。[攝影者：黃士謀]

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圖左 ： 午餐後的人文團康，帶給學員們輕鬆活潑的動態教學，每一張笑臉說明了：慈濟人文團康是最受學生喜歡的創意靜思語教學之一。[攝影者：黃吉和]
圖右 ： 剛從學校下課的陳曉真（右二）、林雅倫（右三）老師直接穿著戲服就上台講述故事，活潑生動的肢體語言吸引了大家的目光。[攝影者：黃吉和]

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