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2月25日是「慈濟環境教育師資培育第二期研習會」第一天課程，慈濟從1990年推動環保教育，從彎腰做環保至今2012年，要將二十一年的經驗，清楚明白地說給更多人 聽。二十七歳的環保志工傅郁雯，親切甜美的笑容和說話方式，就是環保年輕化、知識化、家庭化的最佳代言人。

◎環境教育從小扎根

今年是慈濟大專青年聯誼會(簡稱慈青)成立二十週年，東吳大學英文系畢業的傅郁雯，大學時也曾參與慈青社，媽媽吳招治是新北市雙和區慈濟委員，家中一直都有做環保。去年 （2011）新加坡馬西里中學到臺灣參訪時，她協助用英文介紹環保，從此開啟生命中環境教育這扇窗。

因為自己是補習班教師，傅郁雯十分肯定透過彼此觀摩教學演示，對於促進教學能力有極大的幫助。結合實務操作演練，每位老師針對不同對象調整教學方式，達到因材施教。在慈濟 大團體中，從每位志工分享做環保的經驗與故事，累積教學素材，這些東西都是法寶。

「大家在家最愛誰呀？」「媽媽。」「那大家知不知道我們還住在另一個媽媽的身體裡面呢？那就是地球媽媽。」傅郁雯在教學演示中，總是掛著陽光般的笑容，呈現親切的教學風 格。

當走上講臺，教授環境教育的時候，回想初入慈濟的因緣，在慈濟志工的熱情邀約之下，傅郁雯思考：「自己曾是兒童美語老師，熟悉小朋友的語言，自己的孩子也才三歳，剛好可以 一起帶著學習環境教育。」因而結下幼兒環保教育的因緣。」

「小時候就學習，接受度很高，所以，環保不僅是從小做起，而且要從『小班』做起。環境教育最重要的，是如何做到心靈環保；讓孩子的人格、人品顧好，培養良好日常生活習慣， 進而改變父母。」

小孩子的專注力大多沒辦法維持很久，只能記得重點，用他們喜歡的故事加深印象，像是引導孩子：「我來當地球媽媽的醫生。」如果孩子回家後願意做回收，或是記得提醒爸爸、媽 媽買東西要帶環保袋，就是落實教學的成果。

學校教育對於學習有很大的影響，如果老師要求小朋友，孩子就會養成習慣。例如：孩子們就讀幼稚園的時候，都願意帶水壺上學。郁雯分享與小朋友互動的方法，就是用孩子的語 言，不單只是投影片或書報就可以讓孩子理解，「尊重別人，就是愛自己。」她用親切的童言童語，還要運用不同的故事，對每個孩子都要用心去教學。

◎立願恆心發揮良能

「在邱國氣學長的課程影片中，看到小雞剛生出來，就面臨被篩選出公、母，公的馬上就被丟入碾碎機裡，結束短暫的生命這段影片十分震憾。」她紅著眼眶泛著淚水說。大家平常吃 豬肉、雞肉已經是習以為常的事，現在知道原來雞肉是這樣來的，覺得十分不捨，就會影響自己飲食的習慣，以慈悲心茹素。

郁雯的先生是土耳其裔的回教徒，素食這件事，曾讓兩人對孩子飲食問題，產生意見分歧，但女兒很特別，本身就不喜歡吃肉，只喜歡吃菜，先生也只好接受，不會強迫女兒。因為慈 濟人文的薰陶，與家人溝通時，郁雯態度婉轉，用將心比心的角度去看事情，讓彼此都感受到意見被接納了。

郁雯表示：「這次的教師培育課受益良多，聽到許多會觸動人心的小故事。」「講環保」，是透過故事感動人心，讓聆聽者反思能為地球做些什麼，打從內心願意愛護地球。

每一次的教學都當作給自己的考驗，不可能把相同投影片檔都用在每次上課，因此到目前為止，她的課程內容都會針對不同對象再用心設計。也會把一些較好的圖片、故事，繼續延 用，透過重新思考設計，都會覺得更進步。

外文流利的郁雯發願：「目標希望朝海外宣導環保議題，給自己立下宏願，讓自己能力發揮到最大。」世界災難不斷，上人：「來不及、來不及」的聲聲呼喚，人人都能發揮螞蟻雄兵 的精神，她期許能付出微薄之力，傳承淨化人心與環境的使命。

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圖左 ： 穿著灰色的志工服，傅郁雯專注於環境教育新知的課程，期許能付出微薄之力，傳承淨化人心與環境的使命。[攝影者：陳明清]
圖右 ： 傅郁雯分享課程中的感動，增添茹素護生的願力。[攝影者：陳明清]

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