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二十三位聰慧可人的超萌娃兒，由三位老師帶領，他們是汐止區私立大愛幼兒園五、六歲的中班幼童，四月時，園長與慈濟志工聯繫，訂下5月15日的約會日，今日(5/15)依約來到汐止聯絡處的環保教育站，進行環保巡
禮和體驗。◎垃圾有效分類 資源再利用
志工魏麗蘭，帶著這群活潑可愛的孩子們巡禮，來到了推疊著回收物的區域，問孩子們：「這些堆起來像小山丘的東西叫什麼？什麼是『回收』？什麼是『垃圾』？」
「有那些可以回收？我手上的是甚麼？可以回收嗎？」
「等一下我們來踩寶特瓶，好嗎？要用雙腳踩喔！因為你們還小，雙腳踩才能踩扁扁。」
孩子們看到這麼那麼多的垃圾，異口同聲說：「哇！」志工為孩子解說，寶特瓶、鋁罐、奶粉鐵罐，都可以回收，表示：「這些被堆起來的叫做垃圾山，只有被分類、回收，才是有效的資源回收再利用。」
站在後面的孩子，拉著志工楊基勇的手說：「師伯，我看不到，被擋住了。」志工隨即抱起孩子聆聽、觀看。
接著，志工牽著孩子們的手，踩起寶特瓶，孩子們除了以玩的心態踩寶瓶，也把踩好的寶特瓶，一一的撿拾放入籃內。
志工魏麗蘭也適時的教育孩子，把寶特瓶踩扁，意謂「縮小自己」。聰明的孩子馬上補充說明：「師姑，扁扁的不會佔空間，可以收的比較多。」
◎志工提倡三R 師生跟著做
環保體驗後，孩子最期待的就是點心時間、分享時刻，志工周麗芬問孩子們：「剛剛學到、看到了什麼？」
「寶特瓶可以回收再利用嗎？可以做些什麼？幾個寶特瓶可以做一件衣服？毛毯有什麼用處？」
「會唱二十六個英文字母歌嗎？S前面的朋友叫什麼？」
稚嫩的孩子們，踴躍地舉起小手搶答，「師姑我知道，寶特瓶踩扁，做回收，一支、二支、是三支啦！師姑，是十三支啦！……可以做衣服。」
很有環保觀念的幼童潘煜憙搶著回答：「垃圾山，就是家裡的東西不丟掉，一直堆、一直堆，就會成垃圾山。我爸爸、媽媽都有做分類，都拿到地下室去放，有的拿去賣。」又分享說：「毛毯可以讓人包起來暖暖的，可以送給冷冷的人，幫助人。」
童言童語的發言回答，逗得在場的老師與志工笑聲不斷。孩子們接著唱起英文歌，並自顧地默唸英文和比小指頭，說：「師姑，S的朋友是U、是P、是W、是E……」
志工周麗芬，以環保理念教育幼童們，她說：「S前面的朋友是R，就是環保力行的三R，一R減少、二R重複使用、三R回收再循環，而最重要的就是不要製造垃圾，不使用，還有清淨在源頭。我們大家一起來做環保分類，愛地球，好不好？」幼童們瞬即大聲的說：「好」。
大愛幼兒園老師王靜雯分享：「這學期幼兒園有瓶瓶、罐罐的課程，因此特別配合單元，帶孩子來慈濟環保教育站，體驗做環保、學知識與常識，讓他們知道分類、回收的重要。」
除了課堂上的教授，實地的體驗及用自己的眼睛看，更能加深孩子，對環保分類的印象，尤其是看到沒分類的垃圾山，他們就會知道分類的重要性，看到孩子踴躍發言，就可知這次的體驗，孩子收穫很多。
幼童宋梓晴告訴志工：「我已經知道路了，回家要告訴爸爸、媽媽，一起來汐止環保站，做環保、做分類、愛地球。」
幼童們藉由環保體驗，已能約略說出體會與感受，雖表達上不是很流暢，但已將回收分類的基本常識，深植在他們小小的心靈裡。志工們期望幼童們，從小即開始養成做環保的好習慣，帶動家人，一起愛護地球。
圖左 ：志工魏麗蘭(左)帶著這群活潑可愛的孩子們巡禮，學童專注聆聽志工的解說。[攝影者：林家如]
圖右 ：志工牽著孩子們的手，踩寶特瓶，學童興奮的玩起踩寶瓶。[攝影者：林家如]
圖左 ：孩子們除了以玩的心態踩寶瓶，也把踩好的寶特瓶，一一的撿拾放入籃內。[攝影者：林家如]
圖右 ：大愛幼兒園老師王靜雯(後黃條衣)表示，配合學校課程單元，帶孩子來慈濟環保教育站，體驗做環保、學知識與常識，讓他們知道分類回收的重要。[攝影者：林家如]
圖左 ：很有環保觀念的幼童潘煜憙，搶著回答：「毛毯可以給人包起來暖暖的，可以送給冷冷的人、幫助人。」[攝影者：林家如]
圖右 ：幼童宋梓晴(前右)告訴志工：「回家要告訴爸爸、媽媽，一起來做環保、做分類、愛地球。」[攝影者：林家如]
