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傳硬幣的團康遊戲，象徵大愛媽媽們以拇指手印，傳承慈濟的精神進入校園。[攝影者：賴秀蘭]
深受蘆竹區媽媽學員們所期待的大愛媽媽成長課程，這學期在今天（3/1）又歡喜登場。蘆竹共修處第十期大愛媽媽成長班，共分為知足、感恩、善解、包容四組，參加人數二十二 人，課程規劃以慈濟人文、親子互動、團康活動、靜思語故事五段式教學為主，並著重於學員之間的經驗傳承及分享。學員們個個帶著一顆精進的心前來學習，期許從課程中學到更多 與孩子互動的技巧，將所學帶入校園，淨化孩子心靈，成為校園中一股清流。
◎四大單元勤學習
今日課程，首先在翁佳儀師姊活潑生動的「團康活動」中展開，在佳儀師姊的引導下，學員們先是互相感恩，祝福彼此平安吉祥，學員兩兩一組，當一人先說「真高興見到你」，另一 人就回應說「看到你真高興」。接著佳儀師姊說：「新的一年開始，要送給學員們很多很多的『幸福』。」接著教唱手語歌「幸福的臉」，輕快的歌曲配上可愛的動作，當下大家都年 輕了起來，台下學員們也用心地學習手語動作與跟唱。
第二單元進行「歡喜有緣傳承」團康活動，學員分三組比賽，遊戲規則是用一隻食指傳遞一元硬幣遊戲，過程中硬幣若掉下來，要從頭再來一次。遊戲過程考驗小組成員的默契與團隊 合作，兩輪比賽皆由第三組奪冠，佳儀師姊請第一至第三名最後一棒的學員上台心得分享，並接受大家的鼓勵。在接二連三的帶動唱與團康活動中，現場氣氛也跟著熱絡了起來，而團 康帶動在進入校園時是不可或缺、重要的一環，這也是今天課程設計的目的之一。
第三單元由施美貴師姊指導學員「慈濟儀軌」，美貴師姊說禮佛行儀時要眼觀鼻、鼻觀心，如同做人要行中道的意義，同時要放下雜念。上人曾說「團體的美來自個人」，因為每人習 氣不同、層次不齊，大家學佛行儀後都會很莊嚴，整體就會很美。月桃與家榛師姊一遍又一遍示範標準的行儀，如合掌、放掌、禮佛三拜、問訊，台下的學員們也用心地跟著學習。
第四單元「愛的關懷」，請來郭誘雪與曹雪芳師姊經驗分享，曹雪芳師姊說從學員專注眼神與認真的態度上，看到大家都是用心歸零，重新學習，她也感恩大家給她機會重新學習，大 愛媽媽課程培訓就如同禮佛行儀合掌的意義，代表做人要行中道，進校園也是在行中道，放掌意義代表雜念歸心，也帶給我們很多啟示。
郭誘雪師姊分享，她從1992年進入慈濟學習靜思語教學到現在，仍然繼續學習，在慈濟，走到哪裡都在學習。同一句靜思語，因為詮釋方法不同，學習效果與啟發也會不同，因此 鼓勵學員常常學習別人精髓之處，她說：「大愛媽媽成長課已培訓約一萬名志工，進入校園推廣靜思語故事教學，形成校園一股清流，很多大愛媽媽直到自己孩子學校畢業了，還是繼 續留在校園。」誘雪師姊也分享自己因為長期跟小朋友在一起，最大的改變是變年輕了。
◎知心相契發好願
課程最後是「知心相契」學員分享時間，小組成員彼此相互自我介紹，並熱心的將個人校園經驗傳承，杜慧玲媽媽表示自己目前已經於每週三進南崁國小為小朋友說故事，參加大愛媽 媽成長班跟大家一起學習，讓自己更精進，也希望把所學應用在校園裡，提升孩子學習意願與興趣。
新進學員劉庭瑜表示：「自從旁聽上期大愛媽媽班最後一堂課後，覺得這裡的課程非常受用，可以再更進一步深入。期許自己在這裡學到如何對孩子付出更多的愛心，未來能進校園散 播大愛。 」
今年新受證委員張士芬師姊，也分享自己進入慈濟的心路歷程：在一次陳夙雰師姊的演講中受到啟發，當下發願開始吃素，並加入慈濟見習志工課程，透過學習更了解慈濟四大志業、 八大腳印的精神。2007年9月開始參加蘆竹大愛媽媽成長班，透過學習讓自己的心靈更快樂，目前已和大愛媽媽團隊，將靜思語教學推廣至錦興國小，希望透過靜思語教學，能將 慈濟人文的善知識，深植在小朋友幼小心靈。
所有學員來到蘆竹共修處共同學習，期待每一次在大愛媽媽成長課程中，可以挖到珍貴的教育人文寶藏，汲取善知識，並為進入校園做好最佳準備，豐富自己，也與孩子共同成長。
圖右 ： 隊輔黃瀞蘭師姊（右）在上期大愛媽媽結業後，趁寒假空檔專心治療與養病，本期大愛媽媽開課時回到班上當隊輔，精神氣色已經好轉許多。[攝影者：賴秀蘭]
圖右 ： 郭誘雪老師分享她的親身經驗「誠實的故事」及加入慈濟教聯會二十年來，每天都在向身邊的人、事、物學習，再轉化為自己的精髓。[攝影者：賴秀蘭]
