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7月21日的早晨，下起了短暫的陣雨，隨著陽光的乍現，氣溫也慢慢回到原本的熱度。八點整，在靜思堂二樓的人文飄香區內，工作團隊就這次的環境教育師資培育進行再一次的溝通與確認。

「戶外教學已確定了，那生活 、香積方面有問題嗎？」
「我們除了煮稀飯，還有準備饅頭，夠學員們吃。」帶著耳麥，神情鎮定的行政總協調曾繁茂認真地聆聽各功能窗口的報告與討論，並不時的給予回應。為了讓營隊能夠順利圓滿，各功能團隊透過不斷地溝通與商討，共同為學員打造最優質的學習空間。

◎省水省紙很簡單

約莫一個小時的會議結束後，曾繁茂隨即趕往龍潭的大茅埔生態教育中心，為學員們下午的戶外教學場地做最後的場勘與確認。在車上，他藉機分享自己在生活中落實環保的經驗。

「連電源開關的使用次數我都會計較，水龍頭開與關的次數我也會計較，因為使用次數多它就容易壞。」自認經常為了環保而斤斤計較的他再言，真正的環保是愛惜物命，購物時，先在想要與需要之間做個衡量，確實做到簡單過生活。

「在帶領環保志工時，我絕對要求自己先身體力行；用水時，先想想如何用最少的水把東西洗乾淨。」曾繁茂以實際的例子和大家分享，他談及，只要多用心，清洗三十支電風扇，五百西西以內的水就足夠了，就算不用清潔劑，一樣可以洗得乾乾淨淨。他的方法很簡單，將所有的電風扇拆卸下來，先用刷子去除上面的灰塵，再用絲瓜布沾一點水拭去較髒的部分，接著使用抹布完成整個風扇的清潔。

曾繁茂什麼都要省，除了水電，衛生紙也一樣。他表示，日常生活中幾乎不用衛生紙。手帕隨身帶；養成在家如廁的習慣，廁後使用噴水器清洗。對於落實不使用衛生紙，曾繁茂頗有成就感。

◎好用的洗碗布

在靜思堂內，第一堂課結束後，學員們魚貫地到大廳的休憩區，第四組的隊輔黃錦惠待學員坐定後，便往書軒走去。回來後手上多了幾盒東西，錦惠將它分送給學員：「這是洗碗布，與大家結緣，午齋後可以用來擦碗。｣學員開心表示，有了這麼棒又可以重覆使用的洗碗布，再也不用擔心碗濕濕的就收起來了。

錦惠向學員談及過去參加其他營隊時，也習慣在洗碗後用衞生紙擦乾，有一次回花蓮參加活動，看到靜思精舍師父的洗碗槽邊的垃圾桶裡，幾乎沒有衛生紙，心想何不用布來重覆使用？此後，她除了帶上自己的洗碗布，還會多帶幾塊和別人結緣。一早在早齋後，她無意間又看到學員拿衞生紙擦碗，於是興起想要改變學員習慣的念頭。畢竟衛生紙多少都帶有瑩光劑，且是一次性使用，這些未來的環境講師，得先身體力行啊！

◎惜水如金好習慣

「妳要喝仙草茶嗎？」在齋堂裡來回穿梭的張羅月娥承擔環保營隊的生活組窗口，忙了一整天依然精神奕奕地逢人便招呼，就像媽媽一樣。聊及在家如何省水省電？她侃侃而談：在浴室裡放個大澡盆，洗澡時，直接站到盆子中間，以淋浴方式將水留在盆裡，就足夠沖一天的馬桶了。喜歡花草的月娥，連洗米、洗菜的水也不浪費，她習慣先收集在水桶裡再拿去澆花。下雨的時候，也不忘拿水桶去接雨水，以備晴天時澆花之需。

月娥坦言，這些省水的習慣養成，來自於上人一直呼籲要惜水如金。特別是聽到上人愷示：「當有一天天空不下雨的時候，水要從哪裡來？或又是天災久旱不雨，加上天氣酷熱，所有的水庫存水量下降，大家要怎麼辦呢？」時，更讓她感受到水資源缺乏的迫在眉睫，因此決定從日常生活做起，時間久了，自然就成為一種習慣了。

愛地球、護地球不是口號，透過一次又一次的環境教育，學員從彎腰低頭做環保到抬頭挺胸說環保，只期望能傳遞正確的環境保護概念，進而讓人人落實在生活中，好給地球一個養息的空間。

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圖左 ：7/21一大早，天空突然下起大雨，總協調曾繁茂(站立者)召開功能團隊會議，討論因應方案。[攝影者：謝麗媚]
圖右 ：隊輔黃錦惠(右一)到書軒請購了洗碗布，與學員們結緣。[攝影者：張美智]

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圖左 ：生活組準備了豐富的點心要給學員享用。[攝影者：施仲銘]
圖右 ：生活組用心調製了生津解渴的洛神花茶，讓學員解渴。[攝影者：施仲銘]