年
教
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品，為敘利亞難民募款，所得捐予慈濟基金會作為國際賑災之用。
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2016.03.09
慈濟科技大學
2014
年間申請教育部教學卓越計畫補助，闢建原住
民族植物園區，作為推廣原住民文化與生態教學的教育場所。師
生共同整地翻土、播種栽培，從不會學到會，看著各種植物逐漸
將園區布滿綠意，本年
3
月
9
日舉行開幕儀式。
園區規劃培育區、原生植物區、常見植物區、經濟作物區等教學
區域，種植逾三十五種原住民族日常生活中常用的植物，均由校
內師生管理維護。起初，圖書館教職員發起大愛原鄉農場社團，
邀約師生每週二、四利用一小時學習農事，隨著參與人數愈來愈
多，校方請來農業專家諮詢、演講，並編錄原住民族植物的圖文
資料，融入常態教學活動中，以增加師生對這些植物的了解。師
生充實原住民族常用植物的相關知識，擔任導覽人員，將是學校
與社區居民交流的橋梁。
校長羅文瑞表示，原住民族植物園區啟用後，師生會透過各種導
覽活動，讓更多人走進園區，認識原住民族的常用植物與文化。
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2016.03.09
慈濟科技大學安排五專部一年級環保體驗活動，二百六十六位新
生分批於
9
、
16
、
23
日前往花蓮慈濟環保教育站學習環保知識，
並實作資源回收分
類
。
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2016.03.11
慈濟大學師資培育中心師生三十二人，參訪宜蘭縣立人文中小
學、深溝小學，藉由了解多元適性教育模式，以及結合社區食農
教育的特色課程，從中學習並思考創新的教學方法。
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2016.03.12
臺南慈濟高中舉辦一○四學年度第二學期親師日座談，學校因應
「
0206
高雄市美濃區地震」在臺南造成重災，特別邀請心理諮商師分
享災後孩子可能產生的心理反應及陪伴技巧，逾六百位家長參加。
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2016.03.13
新店、文山慈濟志工於臺北慈濟醫院舉辦兒童親子成長班，透過
分站遊戲，引導學員思考行善的方法，並學習生活禮儀，另為家
植樹節前夕，慈濟科技
大學學生種下紅藜苗，
紅藜為臺灣東部阿美
族、排灣族、布農族等
原住民族經常食用的糧
食作物。圖片／慈濟科
技大學提供
