有「日本教育節目奧斯卡獎」之稱的2014年「日本賞」（Japan Prize 2014）獲獎名單公布，大愛電視臺節目〈我和我的不完美〉單元（The ways to embrace imperfection，日文片名障害を抱きしめて）獲得2014年日本賞青少年項目最優秀賞（外務大臣賞），在來自以色列、哥倫比亞、捷克、澳洲、法國、德國等國的優秀作品角逐脫穎而出。第四十一屆日本賞今年有來自全球六十二個國家，兩百零六個組織，共三百二十件作品參加競賽，這也是臺灣第一次獲得日本賞的殊榮。

接納不完美 面對自己的人生

〈我和我的不完美〉是紀錄林彥良的故事，彥良患有腦性麻痺，從小就無法正常走路，他辛苦而努力的復健，因為他心裡一直希望可以像一般人一樣奔跑、跳躍。隨著年紀增長，彥良漸漸明白實現這個夢想並不簡單，但他沒有沮喪，在爸爸一路相隨，彥良懂得接納自己的不完美，唸高中考大學，學習獨立堅強面對自己的人生。

紀錄片中還介紹了，林彥良的爸爸並不是一個推拿師傅，而是因為彥良一出生就罹患腦性痲痹。為了像其他孩子一樣能夠走路，彥良從小就要辛苦復健，而爸爸則是幫他做腳底按摩、推拿，增強復健的效果。然而，進入學校之後，彥良要面臨同學的眼光，每個階段的同學都有不同的反應。

升上高中後，彥良班上有一群死黨，下課時會幫彥良拉筋，午休時幫彥良擦床，還會推彥良去上廁所、甚至處理排泄物……

彥良的故事 深具教育意義

成長，要面對許多考驗，家人和朋友是建立眾人自信、陪伴成長最重要的關鍵；而一個先天疾病的孩子，要花費多大的力氣，需要家人和朋友多少支持，才能克服自身的缺陷，擁抱自己的不完美。

彥良面對病苦時所展現的幽默感，父親毫不鬆手的按摩所傳達出來的愛、以及同學之間的照顧，都讓成長路上充滿了歡笑與勇氣。

這支影片不只在電視及網路播出，也走進全省各社區和學校，讓成長中的孩子可以互相學習、彼此鼓舞，深具教育意義。

《地球的孩子》節目是一個以兒童為主角的報導紀錄節目，這次尋找以前曾經記錄過的孩子，再次拍攝他們的近況，製作了〈地球的孩子──我們長大了〉系列節目，看看時間在這些孩子身上施展了什麼魔法、留下了什麼軌跡。林彥良的故事就是其中一個感人的個案。

爸爸自製站立架 幫助腦麻兒拉筋

大愛臺節目《地球的孩子》在過去十年間，拍攝很多讓人心疼的、感動的孩子，現在長大後變成什麼模樣？

從小罹患腦性麻痺的林彥良，沒有辦法隨心所欲的控制手腳，林爸爸擔心彥良的身體會因為不動而變壞，因此想出許多的辦法希望幫助彥良，像是拉筋、腳底按摩甚至是推拿，林爸爸都多方嘗試，就是希望讓彥良的狀況變好。（年初）已是高三學生的彥良不僅有林爸爸這樣堅強的後盾，也有一群同學幫助他，讓他在學校，也能順利的上每一堂課。

透過畫面回顧，罹患腦性麻痺的林彥良，站在林爸爸自製的站立架，當年才國小四年級的他，每天需要站立三十分鐘拉開筋骨，「因為膝蓋只要拉直，對他們來講就很不簡單……」

雖然彥良走路走的不太穩，但這是林爸爸努力的成果。林爸爸也也希望彥良能夠健康的長大。林爸爸問：「腳底按摩不是很舒服嗎？」林彥良回答：「很痛阿，那你等一下來試試看！」 因緣際會中學會了用腳底按摩，來刺激彥良的大腦。

爸爸林信宏說：「我們要用藥物給他健康是不可能的，藥物是治病而已，不能（完全）健康，腳底按摩是非常安全，可以送給他健康。」

八年過去了，彥良也從無憂無慮的國小四年級變成了要面對學測的高三生，現在的彥良經歷青春期，身高變高了，但不變的是林爸爸依然每天幫彥良做腳底按摩。

同學親如家人 助彥良好讀書

雖然林爸爸盡可能的陪著彥良，但還是有林爸爸不在身邊的時候，這時幫助彥良的重擔就由同學承擔起來。林彥良的同學蔡依珊說：「因為彥良沒有辦法跟我們一樣趴著睡，他又不可能睡地上，所以就一張床給他。」

林彥良的導師邱瀞慧說：「我們全班就很像一個大家庭，就像那個兄弟姊妹的感情，全班就是都互相幫忙，彥良其實就是我們家庭的一分子。」

彥良班上同學跟老師對於這位需要特別照顧的人，並沒有嫌麻煩，反而是更貼心的幫助他，讓彥良也有了快樂的求學生活。彥良與自己相處的故事，能夠激勵人心，而大愛臺節目能獲此殊榮，也是來自國際間的一種肯定。


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（文：葛傳富 綜合報導 2014/10/21）