「老師您好大膽！竟然一個人帶著全班二十七位小朋友搭公車，萬一有個意外，您可擔待不起！」臺中東區六十一號公車司機，對著帶著學生上車的鄭淑玲老師叨念著。

任教於力行國小的鄭淑玲老師，教學理念是「讀萬卷書不如行萬里路」，因此她常帶著學生校外教學，開展孩子的眼界，印證書本的知識。雖然司機的擔心不無道理，但是比起特地租借遊覽車代步，搭乘公車反而省錢又環保！

師生環保體驗之旅 認識分類的流程

鄭淑玲老師相信只要班級常規建立良好，出門前和學生們約法三章，每一次都是快樂出門，平安回學校。因此當3月28日（2018年）教師進修課程結束後，慈濟志工謝素珠把握老師們對製作環保皂和環保酵素的熱忱，趁機邀請老師們帶著學生到東區環保教育站來體驗回保分類。

當下鄭淑玲老師覺得這麼有意義的活動，可以結合環保課程讓學生親自動手做分類，會比課堂上光用說的更容易明白，因此鄭淑玲老師開始規劃這項環保體驗之旅。

5月22日的午休結束，二十八位力行國小四年六班的師生頂著大太陽，搭公車到中山路下車後，再徒步到環保站，個個汗流浹背，一張張紅通通的臉，掩不住興奮的好奇心，此時六位志工已在門口歡迎。

為了讓同學們了解每個回保分類的意涵，志工謝素珠率先向大家介紹環保5R，表示5R觀念，就是「Refuse－拒絕」、「Reduce－減量」、「Reuse－重複使用」、「Repair－修理」、「Recycle－回收」，希望大家一起儘量減少垃圾的數量，同時也要將最後的回收物清洗乾淨再分類，要做到清淨在源頭。

尤其飲料杯、便當盒和一般紙類也要分開放，如果大家對於鐵罐跟鋁罐還不會分辨，也可以使用磁鐵來判別。甚至謝素珠還告訴學生們，當寶特瓶被回收到慈濟環保站之後，環保志工還會仔細再將瓶蓋打開，勾掉瓶環踩扁後分顏色擺放。

因為這樣才能送到加工廠，將寶特瓶裁成瓶片，再製成酯粒紡成紗，最後才能做環保衣服、毛毯、圍巾等各式各樣的物品。看著志工們拿出透明的瓶片，綠色、白色的毛毯和衣服，每位學生們看得眼睛為之一亮，覺得不可思議。

分類前清淨在源頭 分類快速有成就

看著同學們躍躍欲試的模樣，鄭淑玲老師與志工先將學生們分成二邊，一半的學生體驗著寶特瓶分類，跟著步驟先將瓶蓋打開，檢查瓶內是否還有剩餘的水或飲料，若有則得先倒在水桶內，接著用腳踩扁寶特瓶，再依顏色分開放在籃子內。

只見同生們手腳俐落，分類的速度不但快速，就連踩踏也是個個用力的踩下去，瞬間就將寶特瓶肥胖的身軀壓扁如一張紙，而且人多力量大，不到半個鐘頭就把一大袋的寶特瓶分類完畢。

而另一組的同學們則在分類套芭樂的塑膠袋，只見大家仔細地將網袋內的葉子和蒂頭碎屑弄乾淨，在依照袋子和網套放入不同的籃子中，而一旁的環保志工也協助將放滿籃子的套子倒入大塑膠袋中，並叮嚀學生分類中也要注意網袋中是否有混合其他的塑膠袋，這些細項都要分開來放。

幸好炎熱的天氣，早已將塑膠袋裡的水氣曬乾了，因此只要輕輕的抖動，袋子裡的碎屑很快就掉了出來，也讓學生們享受成就感，很快的將塑膠袋弄得很乾淨整齊。而半個鐘頭後，兩組人馬再互相交換，體驗不一樣的分類實作。

當分類結束後，大家洗乾淨雙手，享用志工準備的冰涼西瓜，著份點心除了慰勞學生們的辛苦，其實也順道指導他們，原來食用過後的西瓜皮也可以回收當廚餘！

加強環保分類新知 但願帶動與響應

透過這次的環保之旅，每個人都有滿滿的心得，學生胡銘哲說：「從環保的實做中，學會做任何事都要做好。垃圾不可以亂丟，以免環境髒亂，出門要自備環保餐具，減少使用一次性的物品。」一旁的同學李紹也誠體會到做環保很辛苦，有感的說：「飲料是垃圾食品，會造成環境的汙染，要儘量少喝，而做芭樂袋分類發現細心做事，會做得比較好！」

雖然平常在學校也會讓學生徹底做資源分類，但鄭淑玲老師發現有些做法還是和以前的觀念不太一樣，例如真正該做到的環保是要養成清淨在源頭的好習慣，鄭淑玲老師表示，就如剛才剛有學生被寶特瓶內的飲料濺到，沾到一些味道，因此也讓他們知道，以後喝完飲料要清洗乾淨才回收。

相信這次的體驗，學生們都能體會到環保志工的辛苦，而清淨在源頭以及「5R」的觀念，已經植入他們小小的心中，回去後人人也能落實到日常生活中，甚至帶動周遭的家人與朋友一起來守護地球。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：謝素珠 臺中報導 2017/05/22）