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「因為看過花開的春天，學會笑得燦爛才有美麗世界，因為走過烈日的夏天……讓惜福的心 綠葉成蔭，給努力的人一個園地休息……讓無私的愛 綠葉成蔭，給疑惑的人一個園地談
心……」一首〈綠葉成蔭〉團康帶動唱，在6月25日的上午於桃園分會的感恩堂內，為 2016年慈濟桃園區「教師聯誼會社區教師研習」圓緣活動揭開序幕，與會的學員六人，
工作人員十一人，大家共同為下一代的教育而充實與學習。
同時段，桃園推廣教育中心在地下一樓的國議廳舉辦親子教育系列的公益講座，邀請盧蘇偉老師前來分享自己在當觀護人帶領一群邊緣少年的心得及經驗。社區教師研習課務組決議， 將兩個小時的課程與公益講座結合，讓學員們可以聆聽盧老師的分享，將收穫應用在日常生活。
盧老師一開頭就告訴大家，他在扮演老師或爸爸的角色都會重覆的不斷的在思考一個問題，孩子在自己手上，十年、二十年，甚至三十年之後，要把他帶去哪裡？希望孩子成為什麼樣 的人？這個問題很重要，因為知道自己究竟要把孩子教養成什麼樣的小孩，才知道在這個時候，怎麼把孩子必要的生命經驗存進他的生命裡。
盧老師記得在二十幾年前曾帶著兒子到花蓮精舍拜見證嚴法師，當時上人就問：「小朋友，你長大後要做什麼？」小朋友回答：「我要做送給這個世界的一個禮物。」
上人緊接著問：「你要做什麼樣的世界禮物？」小朋友又答：「我要對這個世界有一個重大的貢獻和意義。」
盧老師告訴大家：「現在兒子正朝著自己的目標一步一步踏實的前進中。」
他接著分享，最受用的慈濟四神湯就是「知足、感恩、善解、包容」，把愛的存款存進小孩的心中。其實孩子不是有問題，是父母對待孩子的方式要用對，要發掘孩子的獨特性。教育 跟輔導就是在生活當中陪著孩子一起學習成長，一點一滴，絕對沒有捷徑，然後改變孩子的態度與習慣，找到孩子人生的一個目標，孩子就會奮發向上改變自己；而孩子學到的知識懂 得如何運用來解決日常生活中遇到的問題，才是真正有用；知識的力量來自於知識的使用及管理。
盧老師最後期許大家要把愛與希望的種子散播出去，就像他父親對他說：「零分也是好分，只要把失去的分數找回來，把不會的學會，永遠都是一百分。」盧老師也對自己發誓：「我 父母親把白痴教成天才般的成就，我要把世人認為的壞孩子教成世界一流的人才，我要用一生的生命向世界證明一件事情，沒有一個小孩是壞小孩，沒有一個小孩是不能教的，我也提 醒我自己，不要因為我自己不知道怎麼教，而把很好的孩子教壞了。」
精彩的講座結束後，所有的學員偕同工作人員回到一樓的感恩堂，接著進行心得分享，學員葉秀如四次不缺席的參加，獲得全勤獎的鼓勵，她也道出自己家中的孩子有著與盧老師兒子 相同的狀況，她也是以圖像來教導孩子，並且花很多時間在陪伴孩子，而在孩子未能完全理解課業的狀況下，也偶有失去耐心的時間，此時則是她的先生接手陪伴。聽完盧老師的演 講，她告訴自己，回去要觀察、發掘小孩的優勢來加強學習的能力，而上親子成長班也是讓她獲益良多。
志工黃美瑤老師在國小任教，教授低年紀的學生，因為此次的有二位學生是同國小老師的小孩，無形中給自己要教好同事的小孩的壓力，所以心沒有顧好，念頭不善；黃老師說：「今 日聽盧老師分享教學的方法，決定要在自己班級試試看，希望同學們能看到專心的牌子可以專心上課，不再分心，也可以提升全班的上課成效。」
學員周雪玲在國小擔任課後照顧特教班的學生，目前在照顧的是一位三年紀的重度自閉的小孩。周老師分享，盧老師的演講讓她最有印象的就是要了解到小孩子的優勢，利用其優勢來 強化其學習，也很感謝蔡金腰老師結緣的禮物（ＤＶＤ－我不笨，我是盧蘇偉有聲書），回到家一定會撥空聆聽ＤＶＤ，也期盼自己可以找到對的方法對待每個孩子。
分享在輕鬆開心中進行著，而最後教聯會的老師們也以一首〈老師心菩薩心〉祝福所有學員們以菩薩心來教育學生；愛與關懷的音樂響起，全體也在歌曲中，圓滿了今天的課程。
圖左 ： 教聯會老師以〈綠葉成蔭〉團康帶動唱，為「教師聯誼會社區教師研習」圓緣活動揭開序幕。[攝影者：賴文志]
圖右 ： 學員專心聆聽盧蘇偉老師專題分享，且認真作筆記。[攝影者：賴文志]
圖左 ： 盧蘇偉老師專題分享「賞識自己~看見自己的天才」。[攝影者：賴文志]
圖右 ： 教聯會的老師們也以一首〈老師心菩薩心〉團康手語，祝福所有學員們以菩薩心來教育學生。[攝影者：賴文志]
