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學期末了，6月28日上午，臺中市南區信義國小，五年級四個班共一○九位師生，分兩梯次步行來到距離學校約一公里的慈濟福興環保教育站，認識資源回收，實做環保分類，改變
生活方式，維護地球資源。
◎ 從源頭 落實環保行動
志工林靜宜透過藍色的星球影片，介紹大自然的美麗風光，與萬物共舞的生活景象圖片。相反的，因為人類的濫墾，讓原來美麗的小溪，卻因大自然反撲造成土石流，甚至使村落消 失。火災、空氣汙染、擁擠的交通，人類因求新求變，造成物資的浪費，廢棄物佈滿在日常生活中，而破壞了原本美麗的地球。
螢幕上放映短肢領航鯨「小梧子」擱淺海邊，診療後死亡，烏龜、信天翁等動物死亡。經過解剖，發現牠們竟因誤食大量塑膠垃圾而死亡。另外，海豹的頭套著鐵圈，海狗頸纏繞著電 纜線，都是人類任意丟棄垃圾造成的。
在小學任教的林靜宜，提出日常生活中落實環保行動──拒絕使用、源頭減量、重複使用、回收重製再使用。舉出回收的寶特瓶，再製成毛毯、POLO衫等日常用品。長桌上擺放以 月曆紙摺疊成的魚，用塑膠袋編制成的康乃馨花朵，由打包帶做成的蜻蜓、蚱蜢、球……等童玩，都是利用廢棄的回收物，發揮創意後的成果。
靜宜並強調「五省」護照，例舉在學校任課的班級，在教室前的洗手檯下放置水桶，接收洗手的水，可以用來澆花及做為下課時拖地板的用水，以節省水資源。另外提醒學童「買我需 要的，不要買我喜歡的！」及「多消費、多破壞」等生活守則。
◎ 回收分類 有秘訣
「舉起雙手，瓶、瓶、罐、罐、紙、電、一、三、五、七……」，師生等人在志工張宇的口令下，學習「環保十指口訣」的資源分類。張宇端出一箱平日常見的塑膠袋，逐一解說分類 辨別。「購物用塑膠袋，透明雨衣可以回收，無壓邊的塑膠袋，可回收……。」在問答中，認識可以回收的資源。
同是大愛媽媽的張宇，了解學童每天享用早餐的情形後，拿出插著吸管的飲料杯，提醒孩子須將吸管抽出沖水，撕掉杯面的塑膠膜，沖洗杯子後回收。張宇，又拿出平常收集到的廣告 型錄強調， 回收前須拆下塑膠封套，撕下姓名貼連同型錄，可分成塑膠袋及紙類回收。
張宇提出「我有『袋』」、「美中不『竹』」、「『筷』樂人生」，容易記憶的成語，提醒學童購物時攜帶環保袋，用餐不用免洗筷，使用環保餐具，才有快樂的人生。
◎ 實做環保 守護地球
兩批師生戴上棉手套，在志工從旁協助及引導下，實際體驗環保站裡日常的分類工作。
陪著學生到環保站學習的導師陳庚佑發現，孩子在學校很幸福，不管是喝飲料、吃東西，只要將空瓶、空袋丟到垃圾桶，自然有人幫忙回收分類，感覺好像很輕鬆。陳老師表示：「今 天能到環保站，讓他們看到分類的辛苦，並親自體驗，才會知道──如果能將用過的容器，洗乾淨或壓扁，能節省很多時間，進而感謝幫忙回收的人。」
實作回收分類時，拿著相機為學生留下紀錄的導師唐益國表示，以往學生僅在學校裡，透過書面或者看錄影帶學習環保知識。當日能來到環保站實際參與環保分類，對於身體力行方面 很有幫助。他對孩子們充滿期待：「透過實際體驗，讓他們知道守護地球應該有的心態，並落實在生活之中。」
帶著眼鏡，在回收物堆中撿起空瓶的學生洪振瑋，對「省水、省油、省電、省時、省錢」五省生活常識，印象深刻，且願意落實在生活中。首次實際參與回收分類的他感到很開心，振 瑋說：「因為可以為地球減輕負擔，將今天所學到的常識帶回家裡，要告訴爸媽，共同維護地球讓世界更美好。」
教育是一點一滴，由生活中慢慢做起，經過時間的累積，環保觀念能深化在日常生活中，代代相傳。師生透過實作環保分類，從自身做起進而影響身邊的每個人，啟動善的循環，在校 園裡紮根，隨著學童的生長過程散播出去，以善念共同維護生活環境，愛惜地球給我們的資源。
圖左 ： 志工陳宗慶(中)，帶領學童實際參與環保分類回收。[攝影者：紀月煌 ]
圖右 ： 休息時間，志工童美真端起點心，慰勞參與環保實作的學童。[攝影者：紀月煌 ]
圖左 ： 導師唐益國，希望孩子們透過實際環保體驗，更知道守護地球的方法，並落實於生活中。[攝影者：紀月煌 ]
圖右 ： 學童洪振瑋上台分享，對「省水、省油、省電、省時、省錢」五省生活常識，印象深刻；並願意將所學帶回家裡，影響家人一起做環保。[攝影者：紀月煌 ]
