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和平國小的老師為了讓學生體會「辛苦」和環保的重要，帶領學生徒步到距離學校一公里處的「福興環保教育站」，在回收分類的體驗中，看見環保志工的辛勞。
6月29日，一早火紅的太陽已把萬物曬得發燙，和平國小五年級八個班共二百三十一位師生，分成兩梯次在各班的導師帶領下，浩蕩長的隊伍，頂著炙熱步出校門，經過四個紅綠燈 口，一路來到臺中市南區「福興環保教育站」。雖然每個人都走得滿身大汗，但孩子們卻像遠足似地雀躍不已。
◎ 紙上談兵 不如親自體驗
五年二班的導師何美緻說：「現在的孩子生活比較優渥，很難體會『辛苦』！所以我們決定用走路的來。」
去(2015)年就曾帶著即將畢業的六年級生，參訪過福興環保站的何美緻表示，因為上次回去後，同學們的反應都很好，所以這一學期開學時，就和所有五年級的老師達成共 識——學期末，一定要再帶學生們來一趟「環保知性之旅」。
何老師說，去年參訪後，有位學生非常地感動，他覺得在環保站做分類，真的很辛苦。沒來環保站之前，他從來都不知道，社會上竟然有這麼一群人，默默地為守護地球而付出。為盡 一己之力，這位已升上國中的同學，還是會利用暑假空檔，到環保站來幫忙做分類。
環境保護對地球的重要，是目前國際間熱烈討論的議題；從小紮根，更是學校課綱上不容忽視的題材，為人師表的何美緻不願只是「紙上談兵」，她覺得，「光靠書本上的文字力量是 不夠的，一定要讓他們親自體驗，更要讓他們看見有多少人正為保護地球，這麼辛苦的在付出！」為讓這分善的循環，持續不斷的發酵，何美緻用心在每一屆的學生。
◎ 共知共行 拯救地球
「外面熱嗎？」慈濟志工也是和平國小的大愛媽媽謝美珠，以「好熱的天氣」，向來到福興環保站參訪的和平國小師生，說明著地球暖化所帶來的危機……。「如何才能減緩溫室效 應？」 她呼籲，「欲望降低一點，愛心提升一點，生活回歸自然，心靈回歸樸實；自愛、愛人、愛大地，人人共知、共識、且能共行，拯救地球才能『來得及』！」
當天，每一梯次參訪的學生都分成兩批，一半在環保站的佛堂裡聽課和觀賞影片，另一半則分別在回收區、塑膠袋區和寶特瓶區做分類。
體驗著新鮮事的同學們，你一腳、我一踏的把寶特瓶踩的「嗶啵 」作響。五年二班的林恆立，白淨的他任由額頭上的汗水滑落臉頰，笑容不曾離開的他與同學們高興地又踩、又踏的 實地體驗把寶特瓶踩扁回收。在聽完慈濟志工張森林解說寶特瓶的功用後，他大開眼界地說，「想不到，丟掉的寶特瓶有這麼多用處！」雖然課堂上老師曾解說過，但經過志工展示用 寶特瓶融化抽剝成絲後，所能製造出的衣服、毛毯……等產品時，這分化腐朽為神奇的力量，讓林恆立直呼不可思議！
五年一班的環保小尖兵張育睿靦腆地說，「這裡比學校多太多了，今天我認識了更多可以回收的東西。」原本不知道塑膠袋也可以回收的張育睿表示，會把所學帶回學校，更會帶回去 跟家人分享，並落實在生活之中。
環保站是一處用汗水滋潤的生命教育站，和平國小的師生在福興環保站的實作中，體會到——付出，並非因為「歡喜」才做；而是「應該」做，所以要「盡心」做。不使用一次性產 品，唯有清淨在源頭才是保護地球的不二守則。
圖左 ： 和平國小學生在慈濟志工的指導下，個個彎腰撿拾可回收物品，再依屬性分類。[攝影者：梁清溪]
圖右 ： 去(2015)年就曾帶著即將畢業的六年級生，參訪過福興環保站的何美緻(中)，因為反應很好，所以這學期開學時，就和所有五年級的老師達成共識，學期末再帶學生來「環保知性之旅」。[攝影者：梁清溪]
圖左 ： 五年一班的張育睿(前中)很用心的在分類，因為他是班上自願的環保小尖兵，他要把當日所學，真正落實到學校和家裡等日常生活之中。[攝影者：梁清溪]
圖右 ： 在佛堂裡觀賞完環保影片後，慈濟志工將回收來的紙張，現場教導老師和同學們，變成一隻隻翩翩起舞的蝴蝶。[攝影者：梁清溪]
