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慈濟基金會在嘉義縣多所學校捐贈、設置「靜思閱讀書軒」，期待靜思人文出版的書籍，能成為師生共同沉澱心靈的好所在。熱情的六月天豔陽高照，早上(2020/6/4)約九點，八位慈濟志工其中有三位教聯會的老師陪
伴前往首間響應的更寮國小，聽聽學校校長、老師、學生啟用後的分享。行前(5/27) 靜思書軒營運長蔡青兒與人文志工溫馨座談，分享靜思閱讀書軒入各校園的溫馨故事，「從圖書開箱率說起，推廣這個空間的好，讓師生喜歡到這裡，期待能提升圖書的開箱率、閱讀率；讓靜思閱讀空間成為『108課綱』教師編輯跨領域教材的知識寶庫，更成為一座慈濟行動學校。」
更寮國小吳沛珊校長已經在校園中的靜思閱讀書軒等候志工的到來，耳邊傳來小朋友朗朗的讀書聲，原來書軒的另一邊還有老師與小朋友在上英語課。
校長吳沛珊表示，三年前到職時發現校園的閱讀環境並不是很理想，書櫃都是比較簡陋的，而且都是從外面拿來的，拼拼湊湊的大小不一。有緣份認識慈濟，提出申請，並感恩慈濟讓更寮國小有這個福份獲得，慈濟於2020年2月11日設立靜思閱讀書軒，吳校長分享：「學校在品德教育這一塊，從去年開始推日行一善，我們就加進靜思語的推廣。」
每週一的朝會時間都會有二位學生來分享《靜思語》，每週三會安排每班的閱讀課，老師都會帶學生過來靜思閱讀書軒這邊看書，推廣班級閱讀教育，吳校長覺得：「每一句靜思語，對我們師生、大人、小孩都有蠻大的啟發作用。」
吳校長表示：「曾經有轉學生進來，家長還沒來之前就帶他來看這個環境，他就說我們有在課業指導，環境非常的佳，他就把兩個孩子轉學過來了。」希望有朝一日除了在校內推廣閱讀教育之外，想要帶領團隊將希望的種子散播出去，能書香滿社區。
國小六年級導師黃偉萍老師開心地分享：因為靜思閱讀書軒這邊的環境跟以前有很大的不同，空間的擺設還有裡面的色調，小朋友可以很快的把心靜下來，覺得對他們閱讀上是有很大的幫助，還有安排小志工讓他們學習對學生證及借閱書籍流程，這是很好的品格教育。
黃老師表示：「其實在我們整理的時候，小朋友自己就已經很期待了！」看到有趣的內容，小朋友在後面小小聲地分享；小朋友享受自己不被打擾的時間，很多小朋友喜歡待在木質地板上自在地或坐或臥，覺得是還蠻美的畫面。
六年級學生余秉鋐，喜歡坐在福慧桌椅上，看有關科學與自然的書籍，尤其還有音樂的書籍，他喜歡的是漫畫書，像有一些要吹奏樂器的符號等等，竟然都是用漫畫的方式呈現，不僅看漫畫還可以學到知識。
靜思語：「不怕難」──遇事不怕難，只怕沒勇氣；做事不怕不成，只怕力量不集中。余同學分享這句靜思語，比喻就像運動比賽，跑步有時會跑輸人家，就不用怕困難，慢慢的練習，就有勇氣可以成功。
一到下課鐘聲響起，小朋友們飛也似地來到靜思閱讀書軒，小朋友們挑選自己喜歡的書籍，在木質地板上自在地坐或臥，靜靜地翻開書籍閱讀，看到有趣好玩的還會和同學悄悄地分享。
「我愛閱讀，我愛書軒，更寮國小讚！」校長、老師、大朋友、小朋友，大家開心地為更寮國小的靜思閱讀書軒做最好的見證，期待閱讀的風氣能一直快樂的延續。
圖左 ：校長吳沛珊感恩慈濟，於2020年2月11日在更寮國小成立靜思閱讀書軒。[攝影者：王翠雲]
圖右 ：六年級學生余秉鋐坐在福慧桌椅上，他喜歡的是漫畫書，像有一些要吹奏樂器的符號，竟然都是用漫畫的方式呈現，不僅看漫畫還可以學到知識。[攝影者：王翠雲]
圖左 ：黃偉萍老師(右)開心地分享：在靜思閱讀書軒，小朋友很快的把心靜下來，在閱讀上是有很大的幫助。[攝影者：王翠雲]
圖右 ：吳沛珊校長(右)覺得：「每一句靜思語，對師生、大人、小孩都有蠻大的啟發作用。」[攝影者：王翠雲]
