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為期一學期，每月一次的「社區親子成長班」課程，12月8日上午以親子協力話劇演出方式，將這段時間的成長與體會，以創意趣味的方式彼此分享著，為整個圓緣活動劃下完美句
點。嘉義區親子班課務團隊，除了叮嚀大家，下學期3月9日的親子班要準時來參加外，仍繼續為「菩提種子」課務籌備忙碌著，以為下梯次的親子班課程做最好的準備。
每次親子班的推動，都是集眾人之力而成，首先在開班前一年的七、八月間，慈濟基金會宗教處便會邀集全台課務團隊參加「菩提種子教案研習」，課程設計除針對親子班需求外，也 涵蓋慈少、慈青班；研習中大家腦力激盪出「靜思語教學」及「分站活動」的教案內容，再製作完成教學光碟兩片，並於十月份起送交各分區，各分區再以教學光碟為課程主軸，並視 實際情況稍做調整後，便可將隔年課程做完整的規劃與設計。
在正式上課前的一個月，課務團隊開始召開第一次籌備會議，以確認所採用的「靜思語教學」及「分站活動」單元，以做為當次的課程綱要，並由當月總策劃邀請老師擔任授課講師。 而在第二次籌備會時，則進行課程討論與調整，並確認各組隊的支援人員及細部流程。正式上課當週的週二是三籌，全體工作人員就全部流程進行綵排，緊接著正式課程就登場了。
本身開設補習班的邱長梅師姊，目前擔任嘉義地區「親子成長班」副課務長，從親子班的前身「兒童精進班」開始，投入親子班的課務工作已有十年時間，開始加入時，她為自己設定 一個長程的生命目標，「第一個十年是學習、第二個十年要承擔、第三個十年則是經驗與智慧的傳承。」她面帶微笑的說：「那時候就告訴自己，要用一生的時間來做這份志業。」十 年過去了，志工們來來去去，有新人進來，也有人暫時的離開，但她一直堅持著，無論如何都要留下來。
同樣投入親子班多年的陳建銘師兄，於嘉義市民生國中擔任教職，他秉持證嚴上人「教育是百年事業」的慈示，堅持走正確的路，為教育志業善盡心力。陳建銘說：「整個嘉義地區的 「親子成長班」團隊，目前大約由十五位教聯會的老師組成，六年前親子班成立，他便加入這個團隊，早年在嘉義市林森國小，也曾借過嘉義高商場地，直到聯絡處蓋好後，才到聯絡 處上課，至今已經第三年。」
隨著親子班的推廣及場地變更，全心投入的建銘師兄也從中發現了一些變化，「在林森國小上課時，人比較少，老師、隊輔與家長的互動密切，很容易將慈濟的精神理念分享給家長 們，那時候，許多家長成為慈誠隊。搬回聯絡處上課後，人變多了，想營造『家』的感覺變得比較困難」。
為了營造「小而美」的親子班，課務團隊於是將嘉義東、西區拆成兩個班，但東區的報名人數還是很多。如何在人數眾多的大班級中，加強隊輔、老師與親子間的緊密關係，仍是目前 需努力的方向。「我們想營造小而美的親子班，而非大而虛胖的大班級」，建銘師兄充滿熱誠的分享著他的理念。
對於親子班的教案，目前擔任林森國小附設幼稚園老師的劉瓊麗媽媽說：不管是上課內容，還是團體活動，以簡單的語言陳述，沒有繁贅，處處都是重點，是非常生動活潑的教學。他 雖然是陪伴兒子的家長，卻收穫滿滿，未來會擷取教案精華，用在自己的教學上。
陪著兩個孩子來上課的葉佳琪媽媽則感覺親子班課程非常活潑，小孩子很有參與感，透過遊戲讓孩子學到生活規範跟禮儀，特別是「王者之劍」的舞台劇，以戲劇方式呈現，達到潛移 默化的效果，孩子們每次都期待早點到聯絡處來看續集，深怕錯過了這場好戲。
帶小六的鄭淇文來參加的鄭淳元爸爸，則表示孩子每次都很抗拒來上課，半哄半騙來上課之後，又都感到很快樂。因為家中有一位唸特教班小四的遲緩兒，因此一定要留媽媽在家照 顧，但他覺得接觸慈濟，可以培養孩子良好的價值觀跟人格發展，所以有時候即使請假也要帶孩子來。
這學期親子班的課程結束了，卻正是課務團隊的老師們另一個梯次忙碌的開始，春風化雨在慈濟世界中不是美麗的神話，而是永不疲厭的菩薩志業，引領提攜一棵棵菩提幼苗，在人生 道路上，依循著正確的軌道，成長茁壯為苦難人間的清流大樹。 為苦難人間的清流大樹。
圖左 ： 投入親子班多年的陳建銘師兄，他秉持證嚴上人「教育是百年事業」的慈示，堅持走正確的路，為教育志業善盡心力。[攝影者：許玉綢]
圖右 ： 親子班課程藉由遊戲學習縮小自己學謙悲[攝影者：楊孟仁]
圖左 ： 葉佳琪媽媽則感覺親子班課程非常活潑，小孩子很有參與感，透過遊戲讓孩子學到生活規範跟禮儀[攝影者：陳麗君]
圖右 ： 「王者之劍」的舞台劇，以戲劇方式呈現，達到潛移默化的效果，孩子們每次都期待早點到聯絡處來看續集，深怕錯過了這場好戲。[攝影者：黃稜淵]
