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懷著一顆媽媽心、歡喜心於7月19日回到花蓮靜思堂，參與2012年教聯慈青二十周年「全球教育年會」的林玲娟師姊，教職退休後即全心投入慈濟志業，加入教聯會。與同修師
兄吳金松老師將雲林區教育團隊帶動有聲有色。
◎靜思語 淨化人心
退休前在國中教書，學校以升學為導向，因此要推靜思語比較困難，況且所教的科別是理化枯燥無味的課程，很難將靜思語融入其中，玲娟只好利用班會短短時間以靜思語帶動，雖然 運用時間不多，但學生還是很受用。
在國中階段的學生屬成長叛逆期，往往會有大欺小，強欺弱情形，每當學生有爭執或暴力傾向時，她就用靜思語勸導提醒他們，「要學點頭、學低頭，不要學拳頭，彼此間要互相友 愛。」因靜思語發揮效用，讓班上氣氛變得和諧，彼此間的凝聚力也變強了。
父母親都是國小的退休教師，民國八十六年在爸爸的學生曾清密師姊熱誠邀約下，首次於學校辦理靜思語教學。當時吸引許多老師參加，並引進七位老師進入教聯會。因此讓玲娟更有 信心覺得《靜思語》是淨化人心最佳工具。
◎媽媽心 菩薩心
九二一大地震時，在付出中體悟人生無常，見苦知福後毅然決然加入慈濟。當雲林區第一次舉辦兒童成長班時，人力缺乏， 教聯會老師除了承擔課務的規劃外，還需適時補位充當生 活組等其他功能的工作，雖然辛苦但滿心歡喜。為了接引家裡師兄進慈濟，玲娟善用巧思及智慧，每次舉辦活動時，故意製造機會請他幫忙攜帶東西或到雲林聯絡處接送，無形中吳金 松老師受到感動及影響，也踏入慈濟，兩人同行於慈濟菩薩道。
玲娟師姊於社區用心付出，承擔互愛組長、和氣副組長、雲林縣教育功能團體窗口外，也是懿德媽媽，陪伴虎尾科技大學慈青同學，支援他們討論一個月舉辦一次小天使課程，用意在 於協助弱勢的孩子可以有機會接觸慈濟的人文；以及指導慈青孩子社課課程，並時時留意家境不好、經濟上有困難的同學，給予適時的協助和關懷。
在和慈青相處中受益良多，孩子們媽媽長、媽媽短的，一句「阿母」心中備感無限的窩心與幸福。雖然不是自己小孩，但抱持著以媽媽心來照顧別人的小孩，以菩薩心來陪伴，希望他 們孕育成菩提林，將來走於正確的人生道路。
有機會回花蓮參加全球教育二十年會承擔隊輔，感到非常高興，雖然行程前兩天才得知承擔隊輔的訊息，但心中抱持著戰戰兢兢的心情來面對，因為那是一種責任，也是榮幸。
營隊中，玲娟所帶孩子全部來自慈濟大學的學生，玲娟總是細心照顧著大家，時時叮嚀、關懷「棉被是否摺好，有沒有睡好…等；更協助腳受傷的孩子到醫務處敷藥；入經藏演繹時， 七分袖衣服上必須縫一條緞帶，做為插蓮花燈之用，她毫無怨言一一為他們縫製到深夜，那一針一線中蘊含著慈母心。在孩子心中「她，話不多，是一位貼心默默付出的隊輔媽媽。」
◎因為善讓生命美麗
這次是教聯會、慈青及教育功能團隊三個大團體一起入經藏，別具意義。入經藏演繹時，鐘鼓齊鳴莊嚴的道場憾動人心，感動之餘不禁讓她潸然淚下。尤其演繹過程中蠟燭出現的那一 幕，感受最深，當看到蠟燭即將熄滅又被點燃時，自問「人心不也是如此嗎？人人都具有清淨善良的本性，只是必須如蠟燭般去點燃啟發後才能造福人群，當你點燃的同時，並未因此 讓自己失色，反而讓世界更發光發亮。老師，傳道授業解惑啟發學生不也是同樣道理嗎？」
聽聞海外志工分享非常感動，因在台灣有教育團隊隨時可以請益，但海外人力缺乏事情多，資源又少，他們都必須一一克服，對於教師研習、 慈少班、兒童成長班、大愛媽媽及慈青 等都很用心經營，真佩服他們的精神。看到海外蓬勃發展， 期許鄉村的雲林縣也能培育更多的教聯會老師一起投入。所以，回到雲林後她將好好規劃，邀約退休老師出來參與活動， 認真經營教育團隊，帶動靜思語，淨化人心。
「因為善讓生命美麗， 因為愛讓生命延續。」在真實人生中，分享者讓她最動容的是中興大學慈青─曾昱嫥同學，在毫無血緣關係非親非故下，看到昱嫥每天從不間斷照顧兩位腦性 麻痺的同學，她散發出的那份善與愛，令人讚歎，值得學習。
參加全球教育二十年會中學習成長獲益良多，智慧增長。她立下宏願，希望讓退休人生不空過，要繼續用心教育社會、用教育淨化人心，分分秒秒為自己寫下亮麗的歷史。
