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為了落實人間菩薩大招生，接引更多想要了解慈濟的老師，讓他們可以就近在社區共修上課。高雄慈濟教師聯誼會今天（11/3）在鳳山聯絡處舉辦第一次的社區共修。班主任蔡天
香老師說:「鳳山靜思堂即將興建，希望能延續高雄教育團隊的精神，引進有心的老師一起來了解上人的法，共同為孩子的教育努力。以後每個月第一個星期六上午就是上課共修的日
子，今天共約40位老師參加。」
課務組朱妍綾老師表示在鳳山區成立教聯會的共修點，課務組人員要到高雄一起跑流程，因爲課程內容、講師群和高雄是一樣的，只是場次不同，講師必須跑場。新成立一個共修場 地，須要更多工作人員投入，希望能接引更多老師加入工作團隊，也希望未來能多出林園區、岡山區、大樹區……等共修點，達到真正落實社區的目標。
八點開始，學員陸續報到，在禮佛問訊和唱教聯會會歌後，活動組帶動手語教唱「微笑的臉」，除了讓老師活動筋骨，也拉近了彼此之間的距離，更希望老師們能用微笑的臉搭起和學 生之間的橋樑。
上人曾開示：慈濟志工如農夫，把愛的種子撒遍每個地方，廈門新圩中學校長林東榮，為了教育，不遺餘力地付出，帶領學生一起做環保，布施時間，用心用愛陪伴每一位學生，希望 未來學生能再把這份愛與關懷傳遞下去。
◎分組座談 經驗分享
靜思語教學－班級經營分享單元，共分為幼稚園、國小、國高中、退休老師等四組，分別在四個地方進行。老師們先自我介紹，然後提出在靜思語教學上遇到的困難以及如何去克服。
幼稚園組有老師分享在班上推靜思語教學，碰到學校禁止時，自己如何先內化，再用言行帶領孩子。國小組來參加的老師最多，由翁千惠、呂佳芬兩位老師用簡報分享自己如何在班上 帶靜思語教學以及和孩子們的回饋。
國高中組老師提出問題：「課堂上遇到學生嗆聲，你怎麼辦？碰到沉迷電玩的孩子，你如何處理？......等」。郭連顯老師分享：「如果是我錯，我會當眾向學生道歉；如果是 學生錯，我也會告訴他要向老師道歉。」李秋月老師說：「開學之初先將規範訂好，以孩子為中心，和他們建立一個溝通平台，他們有話就會說出來。」。
◎因為有愛 心境大不同
有30年教學經驗的倪美英老師跟大家分享（愛的希望－活出生命中最大的喜悅）。美英老師分享自己如何從討厭上課、討厭學生，到喜歡上課、喜歡學生的轉變。也分享教書生涯和 學生互動的故事。她表示對身邊的小事情感到喜悅，一定會遇到真正值得高興的大事，用父母的愛心對待學生，學生就會愛你。
美英老師分享愛的班級經營作法是一.開學前給家長、學生打第一通電話。二.給每位學生第一封信，說他好，他才會更好、越誇越好。三.說說孩子的故事，真正的教育來自於師生 間的對話關係。四.聯絡簿三好一改進，先稱讚孩子三個優點，再提出需要改進的地方。美英老師也準備了很多影片分享，幽默風趣的方式和開朗的笑聲緊緊吸引教師們的目光，讓他 們捨不得將目光從她身上移開，大家跟著她的聲音時而大笑，時而點頭如搗蒜表示認同。
「用愛與創意重新點燃孩子學習的熱情，用另一個角度欣賞孩子、肯定孩子，成為孩子的伯樂，只要老師心中有愛、有希望，找回教室的春天就不難。」司儀陳淑慧老師與大家共勉。
「心靈交流道」陳佳慧老師上台分享教學方法：給班上的孩子看歡喜付出或珍惜生命、孝順……等的影片，孩子看完都很感動，再讓他們上台分享，他們會更有動力。希望他們能化感 動為行動，回家更懂得孝順父母，這種看一看、說一說、做一做的方式，效果很好。
任教於新興國小特教班的陳美丰老師因為班上另一位老師宗教信仰不同，反對她的教學方式，她以退為進，想辦法用行動克服困難，以不著痕跡的方式將靜思語融入教學中，得到大家 的肯定。今天聽完美英老師的分享，她說：「真誠的對話，讓學生了解老師的心是很重要的。」
◎同樣主題 不同策略
幼稚園組陳秀慧老師覺得到鳳山上課很方便，她任教的幼兒園是一所推慈濟人文教育的學校，因而參加教聯會，至今已經五年。她分享加入教聯會後在教學上的差異，在於將同樣的主 題變換成不同的教學策略。以前她教孩子認識汽車，就是讓孩子們去找汽車玩具；現在則是把它變成認識交通安全標誌，教孩子過馬路時要如何遵守交通秩序，注意行的安全。
還有教孩子珍惜水資源時會讓孩子看影片，讓他們知道有些地區的水必須費盡工夫才能取得。在體驗部分，幼兒園一整天只提供一桶水給孩子使用，洗手、沖馬桶都是用這一桶水，讓 他們親身體會缺水的不方便，進而珍惜水資源，孩子回家也會跟家人分享，家長也很認同幼兒園的作法。
半天的課程結束時，朱妍綸校長愛語叮嚀：「記得下個月12月1日我們有約喔！課程一定比今天更豐富。」來參與活動的老師藉由分組座談、經驗分享，進一步了解靜思語教學的妙 處。
圖左 ： 倪美英老師跟大家分享（愛的希望－活出生命中最大的喜悅）[攝影者：陳延盛]
圖右 ： 幼稚園組陳秀慧老師分享加入教聯會後在教學上的差異。[攝影者：陳延盛]
圖左 ： 鳳山區教師聯誼會開營，共約４０位老師參加。[攝影者：陳延盛]
圖右 ： 班主任蔡天香老師希望引進有心的老師一起來了解上人的法，共同為孩子的教育努力。[攝影者：陳延盛]
