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蔡清源師兄以電影的結構比喻人生，鼓勵同學們人生要有好的結局，就要有好的佈局。[攝影者：謝菁芳]
高雄市中山國中輔導處配合教育局政策，為讓學生能接觸並了解各行各業的狀況，舉辦「生涯發展教育職場達人」講座，在每年五、六月間，邀請學生家長或家人、親戚、鄰居，利用 一節課的時間，到二年級各班現身說法，向同學介紹本身的工作性質，職業身涯的經歷，職場生活的甘苦等。
中山國中師生常與社區慈濟志工接觸，如去年十一月校慶時邀請慈濟人到校展示節能減碳活動，五月間在學校活動中心辦一場千人浴佛祈福會，平日有志工帶動學生做資源回收，學校 一百多位教師大多也是慈濟會員，由此因緣，輔導處首先邀請慈濟志工到校來與學生分享其人生體驗。
蔡清源師兄任職於中國鋼鐵公司，也是慈濟志工。中山國中的優秀學生常領到中國鋼鐵公司的獎學金，也認識到中鋼公司是全國最優良的公司之一。
蔡師兄首先描述自己出生在貧窮的農家，自小就跟著父母在田裡工作，不知讀書與學問的重要性，到了國中遇到一位好老師，才知道讀書的重要，開始認真讀書，以好成績考進高中， 更以第一名成績高中畢業，1984年以高分考進中鋼公司，一家人從此過著穩定且富裕的日子。
因為出身貧窮的家庭背景，更能體會窮困的苦，在1995年加入慈濟志工行列，此時仍不放棄讀書，用五年半的時間修習藝術學士學位，2006年參加「為慈濟寫歷史，為人文作 見證」的慈濟人文真善美志工，為慈濟做真善美影像文字記錄。
這四年的人文真善美志工讓清源師兄人生有更深層的體認。清源師兄以電影影像的結構和同學分享人生經營。蔡師兄告訴同學們，他如果沒有向命運抗衡，結局就不是今天這樣，應該 仍在鄉下過著種田的日子。
行為決定未來，同學們應從現在開始佈局，認真讀書才可以改變結局，在生命中遇到困難時，要把握住方向，選擇向上、向善的路，要把握轉折點，向命運挑戰，走向自己的志向，衝 擊愈大，人生愈精采，不要小看自己，因為人有無限可能。
陳姵均同學說，聽了這堂課，要從現在開始為自己的人生佈局，用功讀書，未來才有向上的機會，把握轉折點，未來才會更美好；李文同學說，人有無限可能，並不是人人都生長在富 有的家庭，把佈局佈好，把握每一次轉折點的機會，最後結局就會很美好。
輔導老師廖盈盈說，非常謝謝蔡師兄的分享，這是很珍貴的生命經驗，學生透過這樣的分享，就像站在巨人的肩膀上看末來，看得更廣更遠，尤其這階段的孩子，正要思考自己要的是 什麼，現在應該做的是什麼。從蔡師兄的經驗中，給學生醒思的是：究竟我們要接受命運還是要創造未來，要接受現狀還是掌控自己的人生，過自己想過的生活。
輔導組長林昆源老師說，學校配合教育局舉辦的生涯發展教育，邀請社區家長到班上分享經驗，讓學生透過分享，認識各行各業，開闊視野，對學生來說是千金難買的知識，非常感謝 蔡師兄豐富人生經驗的分享，更謝謝蔡師兄，把鐘點費再捐回給學校仁愛基金，做全校師生最佳的典範。
圖左 ： 中山國山二年十七班的同學聚精會神聆聽蔡清源師兄的演講。[攝影者：謝菁芳]
圖右 ： 輔導老師廖盈盈（左後二）和輔導組長林昆源老師（左後一）也到場聽講，演講結束時和同學們熱烈鼓掌。[攝影者：謝菁芳]
圖左 ： 李文同學說，人有無限可能，並不是人人都生長在富有的家庭，把佈局佈好，把握每一次轉折點的機會，最後結局就會很美好。[攝影者：謝菁芳]
圖右 ： 輔導老師廖盈盈說，這是很珍貴的生命經驗，學生透過這樣的分享，就像站在巨人的肩膀上看末來，看得更廣更遠。[攝影者：謝菁芳]
