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「感謝溫柔媽咪，用心準備課程，讓孩子透過演戲，深刻體會到出門時，雙手空空，享受方便之餘，卻對環境造成嚴重的影響，並讓孩子實際去操作、學習分類，在遊戲中學習。」新
莊國小一年二班導師楊麗燕老師，對於今日大愛媽媽入班實驗教學如此分享著。
6月26日剛擺脫期末考的束縛不久，孩童們歡愉的笑臉猶如校園裡盛開的鳳凰花，燦爛且充滿熱情。看著慈濟志工「溫柔媽咪」溫清雲與一群平日在校園穿梭的大愛媽媽們來到班 上，將實施兩堂課的靜思語教學「環保教育-資源再生」，一年二班的孩子們各個睜亮了眼睛，笑臉迎接這群志工到來，滿心期待著這堂很不一樣的環保教學課程。
◎影片生動 環保理念入童心
溫清雲擔任高雄左楠區大愛媽媽成長班區幹事，也擔當「大愛引航」小學一年級的課程編纂成員，籌畫一年多的環保課程，書面作業設計已通過編審群們初審，但仍欠缺實際上課演 示。新莊國小楊麗燕老師，大力支持清雲，特地安排學期末由大愛媽媽們來到自己班上進行兩堂課程演示。
螢幕上出現了海龜痛苦的情景，因人類亂丟垃圾流入海洋，一隻被垃圾纏住的烏龜，長成畸形，牠痛苦的眼神，讓人看了心生不忍。
另一個驚悚的畫面，一隻海鳥死後身體腐爛，整個肚子裡裝的竟是塑膠類的垃圾，人類製造大量的塑膠製品，未妥善處理，任意丟棄漂流入海，造成海鳥誤食無法消化而死亡的慘劇； 小孩到河裡游泳消暑，只見河面到處漂浮著垃圾，令人作嘔之餘也不捨孩童的處境。
講師溫清雲說：「地球媽媽生病、發高燒了，怎麼辦？」小朋友異口同聲的說：「要當『醫師』幫地球媽媽治病。」要如何治病呢？稚嫩的童音齊聲回答：「要少用塑膠袋，讓垃圾減 量。」
◎體驗活動 兩相對照
如何讓垃圾減量？靜思語五段教學法的「體驗活動」單元，首先將孩子分成兩組。每組五個人，用二條繩子在地上圈成二個大圓圈，象徵二個家園。第一組到餐飲店買了很多東西，也 拿了很多一次性餐具(紙杯、餐盒、吸管、竹筷……)，回到家裡用完餐後，隨意丟棄，整個家園幾乎要被垃圾掩蓋，寸步難移。第二組提著購物袋回到家，用餐後，將環保碗、筷、 杯子洗乾淨收好，整個家還是一樣乾淨無垃圾又零廚餘。
經過這樣比照後，小朋友們體會到，減少垃圾量的方法就是不用塑膠袋，自備環保碗筷杯、購物袋。
第二堂課講師播放著小小環保小尖兵-哈菲士的故事。年僅六歲的哈菲士與一年級的孩童年紀相仿，因此影片播出，特別能引起共鳴。
楊麗燕老師請學生來分享，趙瑾妏說：「哈菲士才六歲，他就可以做到環保小尖兵，那麼我也可以啊！我也要和爸爸、媽媽一起做環保，就可以保護地球喔! 」其他人也紛紛說： 「要主動彎腰撿起垃圾，共同維護校園的整潔。」「以後老師請我將地上的垃圾撿起來的時候，我不會再說：『那不是我丟的！』就不管了。」
◎說做 想做 不如動手做
經過一個多小時的環保課程教育，透過照片、影片、實做體驗……讓小朋友親歷一趟知識感性之旅，再經由慈濟志工陳君玫掛於腰際的實物「瓶、瓶、罐、罐、紙、電、一(衣)、三 (3C產品)、五(五金)、七(其它)」─環保十字口訣，孩子們一下子均能朗朗上口牢記於心，令老師驚呼孩子的領悟力很強。誠如李巧寧同學套用今天的靜思語：「說做、想 做、不如動手做。」她表示，回到家後會提醒家人出門要自己準備購物袋購物，去餐廳吃飯的時候，要帶環保碗筷及水杯，在家裡做好垃圾分類及資源回收。
透過實際的課程演示及課後師生的「心得分享單」中，志工溫清雲說：「光是紙上談兵是不夠的，經過這堂課的流程，發現孩子的領悟力是超乎自己所想像的，以『同理心』，站在孩 子的角度上來思考課程編纂，相信能帶來更多的助益。」
藉由編輯「大愛引航-慈濟人文教材」之因緣，啟發大愛媽媽們能在「做」中歷練自己，在教育福田上，付出大愛，永不止息，是所有參與編輯者最大的收穫。
圖左 ： 溫清雲向小朋友說明，出門買便當未自備餐盒，一家人累積起來，就會產生許多需回收之物，未回收時甚至成為垃圾。[攝影者：梁秋蘭]
圖右 ： 溫清雲與陳君玫志工教導小朋友「環保十字口訣」，以及如何從硬度判別鐵罐或鋁罐。[攝影者：梁秋蘭]
圖左 ： 楊麗燕老師從十五年前來新莊國小教書，就與溫清雲志工結識，深深體會靜思語教學對班級經營的助益。[攝影者：梁秋蘭]
圖右 ： 李巧寧小朋友分享今日所教的靜思語，並說要將所學落實於生活中。[攝影者：梁秋蘭]
