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6月28日在臺南北區和緯環保教育站早上九點鐘，臺南北區和緯環保教育站門口，志工們列隊精神抖擻地唱著〈歡迎歌〉，歡迎來自香港婦女中學的高一學生三十位，及三位老師、兩名導遊帶隊而來，他們是地理科的學生，特
地到臺灣參訪，有關環境保護議題，安排一上午認識環保資源回收種類與實作。志工莊淑妙詳細分享慈濟環保的緣起、志工林麗娥藉由環保展示架，活潑地講解「瓶瓶罐罐紙電13570」， 學生都非常認真地聆聽著。
◎三個關卡 體驗實作
志工們設計了三個關卡給學生做體驗，分別是「如何辨別塑膠袋的材質」、「氣定神閒玻璃珠」、「實作環保分類」，目的是讓學生們學習更多元的環保知識。
志工詳細地解說塑膠袋的材質分類，主要塑膠袋材質以PP及PE較為常見，要分辨這兩種材質，從外觀及觸感有極大差別性，PP外觀透亮、PE外觀較霧、PP觸感比PE硬，透過「撕」的動作讓學生們更好理解。
很賣力的在辨別PP及PE的朱恩琦同學分享道：「在香港只能購買政府規定的垃圾袋來使用，他們家常常會重複使用垃圾袋，一來為了省錢，二來這就是他們眼中的『環保』，平時也沒有垃圾分類的觀念，總之會有專門分類的人員在進行操作。」這次到和緯環保教育站聽到志工們的分享，她才了解到原來做分類的人這麼辛苦，光是塑膠袋就有這麼多種類和不同的分類方式。
朱恩琦同學開始懂得同理做資源分類的人員，也開始想像之後她回到香港時，必定會更注重垃圾分類及減少使用一次性的餐具。
◎放下手機 重拾專注
接著來到「氣定神閒玻璃珠」，這個關卡講求的是「專注」，要將不受控的玻璃珠，一顆顆滾動到壓克力盒上的凹槽處，看似簡單的遊戲，不過卻常受周邊的環境手不穩，躁動的年紀如何在這歡快的氣氛下，專注地控制壓克力盒上的玻璃珠。
「耶！我完成第四次了！」蘇靖喬同學開心的歡呼著，她的桌上躺著三本完成任務而得到獎勵的筆記本，最後還獨得志工林麗娥親手做的束口袋。她說：「我的手其實超級抖，一直屏住呼吸，腦袋放空，盡可能不受到周圍其他人的影響。」
志工林麗娥說：「用廢棄材料不管是壓克力、紙盒都可以，這個遊戲不輸3C產品，希望學生放下手機，訓練專注力。」
訓練同學們專注的過場遊戲後，終於要實做環保分類了。走到戶外的分類區，更能貼近地球所承受的超載重量，這裡是環保志工們的日常，他們默默為地球付出一份微薄之力。
◎垃圾資源 取決分類
聽完解說後同學們一一戴上手套，便開始進行實作分類，要將垃圾袋裡的回收物拿出來重新分類這件事，對學生而言是一個從未體驗的挑戰，他們克服了不熟悉，找到了手感，並互相討論著邊分類，越來越熟悉，也能像環保志工般自在了。
楊泳同學說：「我一開始蠻排斥去觸碰的，這裡很熱、味道又不好、這些都是別人用過的垃圾，但想著可以救地球就越做越起勁，甚至不想停下來。」帽子底下的臉龐汗水，她不在乎的抹去，很專心的繼續手邊的分類。雖然她很疑惑這麼多的垃圾究竟從何而來的？真的不敢相信這些都是人類製造出來的，但同時她也期許自己，回到香港後能把垃圾分類的知識帶給家人、朋友們。
休息時間，幾個同學圍在一起互相分享課程、實作的點點滴滴，麥綽嵐同學表示：「平時很關心海洋的議題，在網路上常看到海洋生物因為垃圾而死亡的新聞，心裡雖然很難受，但也不知道自己到底能為他們做些什麼，透過這次在環保站教育站所聽、所學的，她會運用在生活中，為海洋生物盡一份心力。」
◎上臺分享 實做所得
經過課程解說，實際操作後總是心得滿滿，藉分享相互了解所學，也能交換意見。
鍾新妍同學：「原本以為自己平常使用環保袋、自備環保餐具就很環保，但剛剛做了很多活動，發現生活中不知不覺還是製造了那麼多垃圾。志工挺有心的，學習很多。」
符浩然同學：「最大的感觸是回收要做得更深刻一點，把廚餘倒掉、洗乾淨再回收，分類人員才會更輕鬆，對環境才更有幫助。這裡雖然沒有空調，但透過風扇讓空氣保持流通，很清幽、很環保。」
志工林茂森也對學生回饋了愛的祝福，他說：「地球只有一個，呼籲學生們能夠在生活中減少碳足跡、落實環保零浪費，盡量減少使用塑膠製品，自備環保餐具，才能真正實踐環保愛地球。」同時他也提到慈濟的環保站，不單單是愛護地球，還有其他任務，例如：民眾拿來回收的物件，家電、輔具……如果還能使用，延長物命無償提供給需要的人。
過去資源回收總是與拾荒畫上等號，被標籤了無數的負面詞彙，直到1990年8月23日慈濟開始推動「用鼓掌的雙手做環保」、「垃圾變黃金，黃金變愛心，愛心變清流，清流繞全球。」的全新概念，慈濟環保站的存在成為一個重要的角色，慈濟人身體力行地惜福愛物，帶動左鄰右舍共同愛地球。
慈濟落實的做環保資源回收，不單單只是將垃圾做分類回收，不做分類就是垃圾，分類了就是資源，循環再生新物命、循環推動更多回收的知識、循環了退休長輩重拾對生活的熱情、循環了需要幫助的人們。
圖左 ：學生都非常認真地聆聽著講師的分享，資源回收種類「瓶瓶罐罐紙電13570」。[攝影者：李雅貞]
圖右 ：志工莊淑妙詳細分享慈濟環保的緣起，1990年上人幸福講座呼籲用鼓掌的雙手做環保至今環保分類三十四年了。[攝影者：李雅貞]
圖左 ：「氣定神閒玻璃珠」，這個關卡講求的是「專注」，要將不受控的玻璃珠，一顆顆滾動到壓克力盒上的凹槽處，躁動的年紀如何在這歡快的氣氛下，專注地控制壓克力盒上的玻璃珠。[攝影者：李雅貞]
圖右 ：朱恩琦（左一）同學分享道：「在香港只能購買政府規定的垃圾袋來使用，他們家常常會重複使用垃圾袋，一來為了省錢，二來這就是他們眼中的『環保』。」[攝影者：李雅貞]
圖左 ：實作前志工再次講解呼籲要清淨在源頭，便當盒、飲料瓶要清洗乾淨，並在家中分類後再回收，不要夾帶著垃圾。[攝影者：李雅貞]
圖右 ：志工分享寶特瓶回收後，抽絲可制成毛毯、衣服、筆……許多產品，資源再利用。[攝影者：李雅貞]
圖左 ：鍾新妍（黑衣）同學：「原本以為自己平常使用環保袋、自備環保餐具就很環保，但剛剛做了很多活動，發現生活中不知不覺還是製造了那麼多垃圾。志工挺有心的，學習很多。」[攝影者：李雅貞]
圖右 ：楊泳同學（左二）說：「我一開始蠻排斥去觸碰的，這裡很熱、味道又不好、這些都是別人用過的垃圾，但想著可以救地球就越做越起勁，甚至不想停下來。」[攝影者：李雅貞]
