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「什麼叫環保？」學生回答：「環境保護。」如何做好環境保護！學生們此起彼落地回答著：「廢物利用、垃圾減量……」
◎回收一個玻璃瓶 看四個小時電視
正午時分，學生雖然戴著帽子，但還是滿臉通紅得流著汗水。臺中市太平區中華國小二年四班、二年五班共計五十二位學生，利用學校綜和課程，由林修平老師和衛生組長吳淑如老 師、一位愛心媽媽帶隊，從學校步行，來到太平區長安環保教育站，認識環保資源分類。
進入環保站，志工貼心的取水讓學生洗手、擦擦臉。趁著老師整隊的空檔，志工迅速端出開水，讓他們補充水分。志工施祗華把握時間問候著大家，同時也機會教育小朋友們，出門要 帶手帕，運動流汗可以擦，因為用衛生紙太浪費，又不能回收。
正當大家還忙著解渴時，林修平老師也開始和學生們互動著：「什麼叫環保？」學生回答：「環境保護。」如何做好環境保護！學生們此起彼落地回答著：「廢物利用、垃圾減 量……」
大家意猶未盡，施祗華手上拿著餐袋，告訴孩子們，餐袋裏面有環保碗、環保杯、環保筷。一般的衛生筷子一點也不衛生，使用後對身體不好，出門一定要自己攜帶餐袋。學生們專心 地聽著環保十指口訣，「伸出你的雙手，握緊你的拳頭，瓶、瓶、罐、罐、紙、電、一（衣）三（三C產品）五（五金）七（其他）。垃圾回收可變成資源，做好分類，才可以減輕地 球的負擔！
「為什麼有兩個瓶、兩個罐？第一個瓶是……」學生回答：「保特瓶、塑膠瓶，第二個是玻璃瓶。」而玻璃瓶分白色、綠色、咖啡色三種，不要小看玻璃瓶，一個玻璃瓶的回收，可以 看四個小時的電視。罐，分鋁罐和鐵罐……
寶特瓶可分白色、綠色、雜色三種。「寶特瓶可做衣服喔！」志工拿起一件綠色的環保上衣：「這件衣服就是用綠色保特瓶做的不染色。」孩子們睜大眼睛「哇！」的一聲，原來志工 再拿出一件深藍色的毛毯。一件毛毯需要六十支保特瓶製作而成，而深藍色是雜色的保特瓶製作，切細顆粒狀再抽絲，才能製做衣服或毛毯。
◎塑膠袋回收不容易
有一位學生問：「垃圾車會把垃圾載到環保局嗎？」施祗華說：「在家裏要做好分類才交給垃圾車，垃圾車不會把垃圾載到環保局。」不管保特瓶、鋁箔包飲料喝完，要隨手倒入開水 沖乾淨然後喝掉，才不會有惡臭，孳生蚊蠅，保護環境的整潔衛生。
認識了資源回收分類的種類，志工帶著學生分兩站體驗實作，學生就像看到寶山，忘了有異味。「師姑這放哪裏！這是電線，需不需要把外層塑膠撥開……」孩子們吱吱喳喳的你一言 我一語的。志工準備了塑膠籃子一字排開，讓學生快速的依各種資源做分類。
二年四班賴玟萱拿著剪刀，剪著保特瓶瓶口的塑膠環。志工問：「好不好剪！」她說：「不好剪，會跑來跑去！」回到家裏也要做好保特瓶回收，因為寶特瓶可以做衣服！在學校也要 和其他同學分享，如何做好分類。自己也要少喝飲料，多喝白開水，出門使用環保杯、環保筷。
志工的解說與帶動，讓學生能認識更多回收的種類，並致贈以打包帶製作的小柿子靜思語吊飾，祝福環保小種子。林修平老師笑臉迎人地分享著，學校也一直都在推動環保教育。期望 這次（3/12）的親自體驗，更清楚回收的重要真正的落實於生活中。學校、家庭教育並進，他說：「希望三、五年後，能在慈濟環保教育站能看到孩子們的身影，一起做環保。」
市場上塑膠袋的使用率還是很大，包裝衣服的塑膠袋，袋口有一層黏膠、紙標籤，志工每天到環保站分類塑膠袋。環保志工李來富指導學生，如何拿著剪刀把袋口黏膠和紙標籤剪掉分 開，避免重新溶合製作時沾黏到機器。
陽光灑落在塑膠袋上，反射在廖彩絜的眼鏡上，她認真地分辨著塑膠袋，並且說：「很多人一起做環保，是一件很好玩的事，而且很快樂。資源回收，看起來很簡單，做起來卻很困 難。」短短一個小時的學習，讓她認識「什麼叫環保」，也認識了很多回收的種類。平時在家，她也跟著父母一起做，希望能減少垃圾，不讓地球繼續發燒生病。
圖左 ： 志工施祗華手拿著綠色上衣告訴小朋友：「這就是綠色保特瓶抽絲，所製作而成的衣服，這是原色不加染料的。」[攝影者：李嘉斌]
圖右 ： 林修平老師期望，經由慈濟長安環保教育站，志工們的解說及實作，讓學生更清楚環保資源回收的重要性。[攝影者：李嘉斌]
圖左 ： 環保志工李來富指導學生，如何拿著剪刀把袋口黏膠和紙標籤剪掉分開，避免重新溶合製作時沾黏到機器。[攝影者：李嘉斌]
圖右 ： 賴玟萱費力地剪著寶特瓶口的塑膠環，她說：「不好剪，它會跑來跑去。」這次的學習，也要從自己做起，進而影響同學。[攝影者：李嘉斌]
