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已邁入第三年「呼叫妙博士」暑期兒童、青少年科學體驗營講師研習營，5月25日首次在臺中分會舉辦，針對今年度暑期「呼叫妙博士」體驗營，承擔課程的講師團隊集訓開營。師
資團隊來自北桃竹中彰雲嘉地區教聯會老師，此次也邀約有志一同的社區志工一起觀摩學習，共有四百零六位參與此次課程研習。
◎ 老師齊聚一堂 全省走透透
活動一開始，宗教處賴曉逸師姊說明2014年課程的規劃，分為國小梯「台灣好行」有四個主軸，從北、中、南部及台灣地理環境、社區產物的介紹。北部以桃園、新竹為主地方特 色有「藻」類；「玻璃」產業的開發在做進一步的了解。
還有到中台灣認識「花」卉、「菇」類這些植物，以簡單的生活，吃素食可減緩地球暖化；南部的部分，從不起眼的「芒」草，它有甚麼樣的功效。鳥類的介紹、還有水母的生物對生 態的影響，台灣繞了一圈之後，以吳寶春奮鬥歷程的故事做為勉勵學員，這是國小梯的主軸。
國中梯魅力伸展「台」，也是有四個主軸：主題一、疏果伸展「台」。「水」噹噹 「果」然厲害，「絲瓜」綿延，期待透過課程，讓學員認識全台各地盛產的農產品，以及發現農產 品之美。主題二、美味伸展台。愛我，別「蚊」我！以及「甜」言「蜜」語，兩個單元。透過課程，一同了解如何保護自己，預防被蚊蟲叮咬、預防身體亮紅燈，並且進而學習製作簡 易好吃的道地點心。
主題三、物命身展台。「衣」然亮麗、「電」力四射無法擋、再來一「張」！此主題課程將帶大家一起探討衣服、3C等議題，並從中探討環境保護意識。主題四、自信伸展台。 「麵」面具到、明天的希望，兜係咱！希望透過台灣勵志人物、五省運動分享，培養青年自信、進而啟發青年使命觀，願意發揮力量愛地球。
「呼叫妙博士」體驗營在中區推動二十幾場的活動，反應熱烈廣受大家的喜愛。所以今年度，為了推動公版教案，針對講師研習交流，已在5月17日集訓演練過，期能給講師學員一 個好的示範教學模式。」曾彩霞老師提到。
老師當天的身分多元，除了當工作人員，從總協、課務、報到……全要環環相扣，他們是講師亦是學員，大家合心分工作到盡善盡美完成當天的任務。
◎看老師如何提「藻礁」卷
「藻礁」是什麼？桃園賴芳玉老師透過影片「呼叫妙博士」復育行動，帶著大家來了解藻礁的珍貴。藻礁具有海浪消波的功能，提供生物緩衝的生存空間，是天然的海岸屏障。藻礁可 說是桃園海岸全台灣面積最大、發育最完整的地方。但因受垃圾及工業廢水污染而無法行光合作用，生長速度非常的慢，早已面臨逐漸消失的危機。
「藻礁之所以珍貴受重視的原因？」
藻礁至少存活七千五百年之久，形成過程能作為研究台灣西部海岸變遷的證據之一，成長速度緩慢，過程中可能遭受到海蝕或底棲動物的啃食，平均十年還長不到一公分，內部空隙 多，可棲藏多種生物，是海洋生物生息繁衍的重要棲地。
芳玉老師介紹，桃園縣環保團隊發動「珍愛藻礁」，為了喚醒全民對藻礁的重視，積極保護行動，將藻礁地形劃為自然保護區，永留海岸淨土。
目前觀新藻礁面臨急速消失的危機是甚麼？
工廠排放又臭又髒的廢水；廢棄垃圾和有毒的物質太多；沙子蓋住藻礁，藻礁無法附著行光合作用。
最後老師再以靜思語呼應學員：「人要疼惜自己，也要疼惜大地。合乎自然法則，萬物才能相安無事，相生相成。 」
新竹江慧真老師帶著道具錦囊來到現場分享「玻璃」尼西亞。她拿出錦囊裡的法寶之一「玻璃罐子」，裡頭裝著紅豆放上幾顆保麗龍球。到底胡蘆裡賣什藥？原來是要引起動機。不愧 是新竹教育大學的老師，她還拿出一樣法寶，利用玻璃製造萬花筒，以管窺天，管中自有新天地，大家爭相窺探。
她問「玻璃會不會爛？」「玻璃會不會生鏽？那金屬呢！會不會生鏽？」所以呢！玻璃是一個獨一無二，具有晶瑩剔透、光彩奪目的特性。它透光非常明亮，它堅毅但是又容易碎。
透過影片，讓學員明白居家生活與玻璃切身關係。各式的用途及製造的過程。新竹玻璃旨在結合文化與觀光，讓大家對玻璃視野改觀。最後以玻璃回收的要點，做好顏色分類及清洗乾 淨及種類區分，引導孩子如何再賦予廢玻璃新生命。
慧真老師自娛說：「我還是離不開教書自訂律，一定要講清楚按步就班。我的學生就跟我說，『老師，您去小學一定不O K。』」引來一陣哄堂大笑。
寓教於樂的教案，帶大家一起探討自然界的奧秘，花兒姊姊楊婷茵老師帶您走進「花」的世界裡。柔柔口吻輕盈舞曼有如蝴蝶般，最討孩子們的喜愛。她說，各種的花依四季更迭盛 開。但氣候的異常造成花期錯亂，也影響傳播花粉使者的工作，進而縮短生命。由此呼籲大家記得帶環保餐具力行護大地。
還有張聖宗校長「菇菇」好味道，美味料理請我們用眼睛一起享受。不起眼的「芒」草，它有甚麼樣的功效。鳥類的介紹、還有水母的生物對生態的影響，台灣遶了一圈之後，還是意 猶未盡，令人好奇？看來，還是得呼叫「妙博士」帶您一探究竟。
圖左 ： 新竹江慧真老師(左)帶著道具錦囊來到現場分享「玻璃」尼西亞。[攝影者：許順興(本興) ]
圖右 ： 國中梯魅力伸展「台」，「衣」然亮麗，老師當起模特兒走秀。[攝影者：黃珠培]
圖左 ： 藉由水母拳的動作與口號玩遊戲，老師們拋開嚴謹的一面，玩得不亦樂乎。[攝影者：許順興(本興) ]
圖右 ： 彰化陳美蓮(右)有進校園講靜思語故事。針對研習內容豐富趣味，讓她受益良多，儲備教學功力，隨時待命補位。[攝影者：許順興(本興) ]
