| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
「寧靜的天空，蟬叫的嗡嗡，有很多螢火蟲，穿梭在垃圾叢….. 我們睜大眼睛，一起來清一清，一起學習做環保……」1月27日溫暖的大里共修處內，傳出﹤清掃是舞蹈﹥的愉快歌聲，小朋友與家長正跟隨著手語團隊，輕
快地律動著，動作一次比一次整齊，神情也愈來愈愉悅，共計一百三十一位學員與工作人員歡喜投入大里霧峰區親子班本學期的最後一堂課。「天上最美是星星，人間最美是溫情，臉上最美是笑容，心中最美是感恩，環境最美是綠化！」律動之餘，歌曲間奏時加上幾句靜思語，更令人充滿陽光活力，而歌詞中的螢火蟲，也令人聯想到環保志工的辛勤身影。
志工黃子庭以柔緩語句引導大家靜下心，隨著她的引導調息放鬆，靜觀身上的氣流運轉，感受身體逐漸增溫，心也跟著暖了，這靜默中的寧靜，平和而令人感動，氣場十分美好。
「在心情煩躁，或無法靜心讀書寫作業時，都可以採取這樣的方式，讓情緒安定下來。」黃子庭給了學員這樣的建議。
◎正命求真理 行善要及時
「修學佛法要正命，守本分抱歡喜心，有緣感觸求真理，回歸本性見實相，學佛要去妄回真，一理通則萬里徹，出自內心本分事，正念慧命自然現。」魏秋月老師以各種不同的節奏帶動大家以邊拍打邊念誦的方式，引出今天的課程主題：八正道中的「正命」。
「有位小菩薩比我還厲害，不用看詞都念得出來。」魏秋月老師發現賴侑德只練習幾次就能順暢地背出來，特別將他請出，帶領大家一起背誦，他也毫不害羞緊張，落落大方地一句一句順溜而出，讓大家不由得報以熱烈掌聲。
兒童劇團成員現場演出「陸少爺的故事」，述說陸家世代開善堂行善幫助窮人，但接手的陸少爺卻為了保存家產而將善堂關閉，並躲到樹林裡飲酒作樂，樹林裡的神仙為了點醒他，變化成他的樣子，到陸家假扮成他，家丁因為「真的」游少爺太吝嗇而認定他不是真的少爺，寧可相信神仙才是真的他，因此取代他成為一家之主重開善堂，並將他逐出，讓他流落在外挨餓受凍。
「人的一生短暫，甚麼也帶不走，沒有屬於我們自己的東西，過去與人只結惡緣，需要幫忙的時候，才沒有人幫我……」昏倒在路上的陸少爺，以為自己已命喪街頭，甦醒之後終於幡然醒悟，並重新開善堂，與人廣結善緣。
「讓愛傳出去，可以把福報留給自己；世間財世間用，用在世間才有用。」黃心妍老師鏗鏘有力地說出這個故事的意涵。
◎集心能量 讓愛溫暖流動
「敬愛的諸佛菩薩，我們一起用虔誠的心，祝福天底下所有需要幫助的人，願這一股善的能量，擴展到天下所有需要的地方……」之前在課堂上製做的沙包，由志工分發到所有人手上，並依沙包的花色分成十三組，黃心妍老師引導各組組員捧著沙包，彼此手掌相連接，藉由祈禱將彼此的能量匯聚而出，並希望在需要用到的時刻，能自由運行這樣的能量。
黃心妍老師發給各組一張紙，並請各組成員把過去一年中做過最棒的事寫下，從分享中發現，有許多小菩薩寫的都是幫助別人，而家長寫最多的是陪伴家人、把家人照顧好，或帶孩子一起參加親子成長班。這意味著孩子們的愛心增長了，家長們對家人的愛也更濃厚了，親子成長班讓大家的心有了共鳴，善念共聚。
◎水果細細雕 法脈隨機傳
今天特別請來果雕大師林梅珠為家長們上課，看著她以巧手雕畫原本平凡無奇的水果，圍觀的家長與志工，無不發出連連的讚歎聲。今天的果雕有兩個主題，「福日日做，時時善解」以及「心心相印」，除了由林梅珠實際操作講授，也讓家長們實際演練。
「心心相印」先從蘋果著手。「切水果可靜心，果雕可為家人帶來驚喜，產生歡喜心，歡喜即功德。」林梅珠師姊邊切邊說著。
一顆蘋果切為四等份之後，每等份又被細心雕切成五份，當林梅珠將其輕輕推開時，呈現出的是五顆心美美相疊的形態，大家看得眼睛一亮，也以驚嘆聲表達了「原來如此」的明白。除了雕切，水果的擺盤也是有方向性的，可說處處有玄機。
林梅珠的百寶工具袋裡面有一把特殊造型的果雕專用刀，是她特別訂做而來，挖水果時可避免不小心切斷皮，可說十分好用。
「人生不可有怨言，能生在台灣很幸福，每項工作都是一種訓練……一日時間二四時，一月一日來不及，一年歲月如射箭，要把握當下這ㄟ時。」梅珠師姊的閩南語四句聯一出口，「好厲害！」的驚嘆聲與如雷掌聲爆起，她再補充：「上人常常提醒，時間不要浪費掉啊！」林梅珠隨機將佛法融入課堂中。
看似平凡的柳丁，經過林梅珠的精心切刻，變得完全不同了，而擺在盤中央那顆就像蓮心，是柳丁盤的主角，外圍就如蓮瓣。「好難喔!」看著梅珠老師嫻熟地刻出各種花樣，有人咕噥著說。「有心就不難」耳聰目明的林梅珠馬上回以相應的靜思語，可說是不忘隨時傳法。
「不要執著，金剛經有云：『過去心不可得，現在心不可得，未來心不可得。』不要執著於相，把它當作一種藝術就好，如果執於相，就會起煩惱心，上人也說過：『在三界生死一定是苦患，在六道輪迴真的是苦多難安，要以苦明諦，善種業因』。」林梅珠字字珠璣擲地有聲，是對佛法有深刻體悟，才能時時在事相中觀機說法。
示範完成後，就是家長們獻藝的時刻，看著大家興致勃勃專注切雕，以及完成後興高采烈的模樣，這堂課的收穫是豐碩的。
◎動手動腦畫寫春聯 發揮創意人人開心
小菩薩這邊也是熱鬧滾滾，今年是豬年，簡秋月老師以豬為主題，簡單有力地指導書畫技巧，接著就讓小朋友發揮創意去想像、思考，並盡情揮灑，而小菩薩神情專注中，也不時透露出愉悅的神采。
「如果別人說你是豬，不要生氣，因為『豬(諸)事大吉、豬(諸)事平安』，是大吉大利的啊！」簡秋月老師笑著說。
這堂寫春聯的課真是有意義又精彩，不只結合書法藝術與文學，更融入了親子關係的和諧，班媽媽和小朋友們都開心地展示自己完成的作品。
「這堂課很有趣又好玩。」張祐綸開心地端詳著自己勾勒的春聯，學過書法的他對手寫春聯駕輕就熟，他的作品是金豬報喜，下筆鮮明又生動活潑。
「自己寫的春聯可以貼在自家門口。」也學過幾年書法的林子喬，寫的是招財進寶，搭配自創的圖樣組合，她喜孜孜地發現自己還挺有天賦的。
◎學員家長互成長 課務團隊收穫豐
「我希望他在這裡上課能學習到正能量，學會如何與人互動，並懂得如何關愛別人，以及同心協力完成事情，我自己也希望能在這裡學習如何與孩子相處。」從清水帶兒子王翊恩來到這裡上課的黃孟芳，早就聽說慈濟有開親子成長班，也一直想上這樣的課，經由大里區志工曹美常的引介，這學期特地從清水帶著兒子來上課。
「我重視孩子的品格教育，希望孩子保有純真的心，知道甚麼是善，甚麼是惡，讓他從團體生活中去學習，去體會認知，不沉迷於3C。」黃孟芳說出讓孩子上親子班的期許。
「在這裡學習很棒，對青春期很有幫助，以前我很叛逆，在這邊上課懂很多 比較會控制自己的情緒。」已就讀國中的龍怡，今天陪著妹妹龍馨荋來上課，她曾在國小五年級上過親子班，後來因為換了住所以及忙課業、忙家事，就沒再繼續上課，但短短一年的課程，對她的影響卻是深遠的。
「妹妹是自己想來上這個課的，因為上這個課，感覺到大家都很快樂，也可以學到很多人生的道理。」龍馨荋以前跟著龍怡去親子班時就很喜歡，因此能來上課，她非常開心。
今天的活動辦得很圓滿，所有親子班的工作人員都很法喜，在課後會中彼此道感恩，其中擔任班媽媽多年的張芝瑜說：「這麼多年下來，我的收穫是滿滿的，我們的團隊真的很用心，課程設計的很棒、很充實，我覺得很感恩，都捨不得離開這個團隊。」雖然已經六十八歲，是阿嬤級的志工，她還是捨不得退下，今天還有女兒跟小孫女陪她一起來。
「在這裡很快樂，很感恩上人，給了我們教育的福田，讓我能在熟悉的區塊奉獻耕耘。」張芝瑜看著小孫女又接著說：「我孫女也是上人送給我的，女兒因為歲末祝福的因緣，才與我女婿相識結婚。」從她滿足的笑容中，看到了幸福。
家長們帶著果雕成品，小菩薩也拿著自己手寫的春聯，以盎然笑意與志工們互道新年快樂，走出門外歡喜迎向耀眼的陽光與即將來臨的舊曆新年。
圖左 ：魏秋月老師以各種不同的節奏帶動大家以邊拍打邊念誦的方式，引出今天的課程主題：八正道中的「正命」。[攝影者：黃進登]
圖右 ：兒童劇團成員現場演出「陸少爺的故事」，述說陸家世代開善堂行善幫助窮人，但接手的陸少爺卻將善堂關閉，後來幡然醒悟，而重開善堂與人廣結善緣的故事。[攝影者：黃進登]
圖左 ：黃心妍老師引導各組組員捧著沙包，彼此手掌相連接，藉由祈禱將彼此的能量匯聚而出。[攝影者：黃進登]
圖右 ：各組成員把過去一年中做過最棒的事寫下，從分享中發現，有許多小菩薩寫的都是幫助別人。[攝影者：黃進登]
圖左 ：簡秋月老師以豬為主題，簡單有力地指導書畫技巧，接著就讓小朋友發揮創意去想像、思考，並盡情揮灑。[攝影者：黃進登]
圖右 ：今天特別請來果雕大師林梅珠為家長上課，看著她以巧手雕畫原本平凡無奇的水果，圍觀的家長與志工，無不發出連連的讚歎聲。[攝影者：林玉燕]
圖左 ：黃孟芳從清水帶兒子王翊恩來上課，她內心的期望是：「希望他在這裡上課能學習到正能量，學會如何與人互動，並懂得如何關愛別人，以及同心協力完成事情，我自己也希望能在這裡學習如何與孩子相處。」[攝影者：林玉燕]
圖右 ：「在這裡學習很棒，對青春期很有幫助，以前我很叛逆，在這邊上課懂很多 比較會控制自己的情緒。」已就讀國中的龍怡(左)，今天陪著妹妹龍馨荋(右)來上課，她雖只上了短短一年的課程，對她的影響卻是深遠的。[攝影者：林玉燕]
