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「線上小蔬童、小粉絲們，我們上課了！」連線訊息一出，一個個純真可愛的臉龐出現在螢幕右側的小方格中，有禮貌的跟老師和學伴們打招呼，也期待著即將展開的課程。是什麼樣的魅力，讓新店親子成長班的學員們，從 2021年9月開始，每個月第三個星期日早上十點，就會在家長的協助之下開啟電腦或者使用手機，與老師們藉由 Google Meet 會議室在雲端相會，開辦至今，還培養出一批忠實的小粉絲？且讓我們去一探究竟。
◎友善環境 保護健康
「有機？那裡有很多插秧機、耕耘機、收割機······還有灑農藥的無人機，所以才叫『有機』嗎？」學員發出疑問。
「插秧機、耕耘機、收割機和無人機可能有，但是沒有農藥喔！已經幫你註冊了，從今以後，你就是有機米小子嘍！」為了能在線上緊緊抓住孩子們的注意力，親子班出動了十一位老師，以廣播劇的形式搭配繪本，生動活潑的講演「有機蔬果學園」，目的是要讓他們了解，對環境友善才能對健康有保障。
「農藥不但把雜草殺死，也把它的朋友們、蚯蚓毒死了！」 、「如果我們選用有機的蔬菜，動物們就不會死掉了。」張惇晴、劉怡岑兩位小朋友說出她們印象最深刻的內容。
◎動手動口 更要動腦
為了推廣健康蔬食，楊意梅老師設計了一系列「食農教育」課程，從九月「速素救地球」介紹了畜牧業對環境的破壞是造成現在極端氣候的原因之一，而蔬食不但能救地球，更能保障身體健康。十月「吃當季 食在地」教導「食物里程」的概念，吃當季和在地的食材才能減少「碳足跡」，減緩地球暖化。十一月「彩虹蔬果五七九」讓人了解一天應該吃到三份蔬菜、兩分水果。
今天（2022年1月16日）的「認識三章一Q 有機蔬菜」，則是透過認識CAS優良農產品標章、TAP產銷履歷農產品標章和有機農產品標章，希望大人與小孩除了用嘴巴吃也能用頭腦吃，吃出健康美味，也吃出環境友善。
「小蔬童在我家」除了知識上的分享，也透過大愛電視臺小蔬童製作蔬食料理的影片，來鼓勵親子一起動手製作蔬食料理，並且將成果分享到群組裡。至今已經有陳鉑升、廖以晴、鄭延恩等學員分享了親子合作的美味食料理。線上課程無法拿刀、動鏟，也沒有蔬食成品的試吃，竟然能產生這樣的效應，對精心設計課程的親子班老師是很大的鼓舞。
◎認識節氣 管理情緒
以介紹「二十四節氣」為主軸的課程已經進入到「大寒」。「大寒不寒，人馬不安」這句話是祖先留下的生活智慧，一年中最冷的節氣是大寒，此時天寒地凍，害蟲不是凍死就是冬眠了；如果大寒不寒冷，害蟲沒有被凍死或冬眠，那麼就可能會有災難發生。對親子班的孩子而言，有限的生活經驗是很難理解這樣的道理，因此曾湘芬老師利用影片，敘述北極熊因為地球暖化，冰川融冰嚴重，以致找不到食物而面臨生存危機，讓孩子了解人類必須尊重自然、愛護環境，順著節氣過生活才能平安健康。
除了正確的飲食與生活方式之外，學習管理情緒也是親子班線上課程的重點。從徐瑞蓮老師的「老虎拜師傅」，教導面對新學期、新挑戰要如何因應；到王淑貞老師的「柯南出任務」認識情緒、處理情緒和「哎呀！我搞砸了！！」學習面對自己的挫折與負面情緒，再到「魔鏡、魔鏡，誰是世界上最快樂的人?」體會分享與快樂的真諦。藉由一本本生動有趣的繪本，與孩子探討「EQ」這個生活中重要的功課。
「快樂它像太陽一樣發光，像星星一樣閃爍。當你快樂時，你笑啊，跳啊，舞蹈啊，玩耍啊，你想把那種感覺，跟每個人分享。」、「憤怒像火山，一旦爆發，就像燃起一團紅色的火焰。當你憤怒時，你想跺腳，想咆哮，想尖叫：『這—不—公—平』。」張瑞珍老師藉由繪本《我的情緒小怪獸》，引導孩子整理快樂、生氣、害怕、傷心和平靜等情緒，進而練習掌握情緒，做到「我的心情 自己決定」。
「哈！哈！哈！哈！哈！」螢幕上忽然傳來孩子們歡樂的笑聲，原來瑞珍老師傳授了保持快樂的心法：「一、幫助別人 ；二、感恩的心；三、接近大自然；四、多學習 ；五、開朗地笑。」孩子們現學現賣，愉快的笑聲讓線上的學習充滿互動，一點都不無聊。這也就是雖因疫情關係，親子班無法進行實體課程，仍然能吸引小粉絲們準時上線的魅力所在。
COVID-19 變種病毒Omicron持續威脅人類，線上學習有可能成為學習的新常態，如何讓線上學習更有趣、有互動、有成效，並藉著線上學習傳遞保持身心健康、蔬食環保愛地球的觀念，是新店兒童親子班所有工作人員努力的目標。
圖左 ：鄭延恩小朋友在家長協助下，完成了可愛又美味的蔬食料理。[攝影者：王淑貞]
圖右 ：藉由大愛電視小蔬童製作蔬食的影片，引導親子一起動手做蔬食餐點。[攝影者：王淑貞]
圖左 ：親子班出動了十一位老師以廣播劇搭配繪本的形式，生動活潑的講演「有機蔬果學園」，讓孩子了解，對環境友善才能對健康有保障。[攝影者：王淑貞]
圖右 ：課程介紹CAS標章、TAP標章、有機農產品標章，希望大人與小孩除了用嘴巴吃也能用頭腦吃，吃出健康美味、也吃出環境友善。[攝影者：王淑貞]
圖左 ：曾湘芬老師利用影片，敘述北極熊因為地球暖化，冰川融冰嚴重，以致找不到食物而面臨生存危機，讓孩子了解人類必須尊重自然、愛護環境，順著節氣過生活才能平安健康。[攝影者：王淑貞]
圖右 ：張瑞珍老師藉由繪本《我的情緒小怪獸》，引導孩子整理快樂、生氣、害怕、傷心和平靜等情緒，進而練習掌握情緒，做到「我的心情 自己決定」。[攝影者：王淑貞]
圖左 ：小朋友在身上別著名牌，幫助老師快速叫出名字，增加線上教學的互動。[攝影者：王淑貞]
圖右 ：藉由 Google Meet 會議室，老師與孩子珍惜一個月一次的雲端相會。[攝影者：王淑貞]
