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![藉由親恩浩連天的課題,利用傳「書」你的愛方式,學員們認真思考向父母表達自己對他們的愛書寫成一封信。[攝影者:嚴春華]](/community/./images/community/C32268F0426F11EF86F2BBAF17AFA204_0.jpg)
米娜讓同學認知「癌症」這個沉重的議題,再以親身經驗,分享確診後的心情調適,以及教導病友快速進入戰鬥模式的步驟,如:冷靜接受、尋找專業資源當後盾、做好前置準備等等。她提醒學員,生病了要積極的面對醫師的治療,不要聽信未知的治療方法。
◎人生裂縫 是光照進來的地方
米娜分享的「生命轉捩點」,許博甯頗有同感,因為同學的父親也是得癌症,提早發現提早治療,就有根治的機會。「對於病友協會、家庭的關心,都是很好的強心針;治療過程很孤單、沮喪,需要有人幫助他跨過。」他期待自己有能力時,可以積極的去幫助他人改變人生態度。
許慈芳也不抗拒這個議題,她的外公在五十二歲那年,也是因為癌症離世,因此蠻有感觸的。「老師說,人生會有一些裂縫,那是光照進來的地方。」因為有這些裂縫,才成就今天的我們。準備就讀中國醫藥大學公共衛生學系的她,親人中很多位都是慈濟人,她覺得:「這是一個很溫馨的團體,可以找到很多的關心和愛;這也是促使我選擇關心人文方面的公共衛生學系。」她期許自己在中國醫藥大學,可以參加慈青社和人醫會。
暑期生活將如何度過?王逸蓁的媽媽建議她參加大專青年營;即將升大三,覺得暑期也沒事,就來了。長相甜美微笑起來充滿陽光的王逸蓁,家住臺北,大學生活在臺中度過。這次帶著困惑而來,經過兩天的課程,詹喬智老師引導如何與陌生人談自己的事,對她影響不少;不願意和別人談心事的她卻找老師談「在臺中沒有歸屬感,很想回來臺北。」喬智老師給她第三條路,可以試著在學校找到歸屬感;這個建議讓她心開意解。
◎盤點人生 思考探索未來
下午第三堂課「親恩浩連天」,從動畫引導學員回憶從出生到現在生活的點點滴滴,並且回想與家人、朋友相處的每一個重要日子,藉由不同年齡階段探索自己與周遭人的喜怒哀樂。
學員自我盤點二十歲左右的人生,以每個不同年齡階段時間軸引導學員,回想自己從一歲到現在以及自我探索思考未來十年藍圖,並畫出對自己很重要的事件節點。另外,也引導學員對於父母陪伴的時間點,隨著年紀增長父母陪伴逐漸變短,提醒把握相處機會。
華人對於父母的愛很少表達出來,藉由「親恩浩連天」的課題,藉由傳「書」愛的方式,平常不敢說出對家人父母的愛,以書寫方式呈現並寄出。學員們很認真思考撰寫向父母表達自己感謝及愛意。
就讀師大研究所歷史系莊睿祺,經由「活動通」探索活動網站資訊知道Life Maker人生創客大專青年營,2023年準備升學考試未報名參加,因課程內容對未來發展有幫助,2024年即把握機會立刻報名。莊睿祺:「課程中引導我從未思考過的問題;我生長在幸福家庭,母親為全職家庭主婦為照顧雙胞胎的我和姊姊。」同時照顧兩個孩子花費心力很多,所有重心都放家庭、孩子,所以他最想感謝是母親。最近常為小事情和母親發脾氣,深感愧疚,未來將調整自己脾氣。目前最想做的事是抱抱母親,陪母親說說話。
不論是對社會的付出或對父母的孝順,時間不會停留,要把握行善及行孝的機會。
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圖左 :三十二歲才步入婚姻,卻被醫師宣判得到乳癌,七月六日下午第一堂課mina米娜講師,將自己的人生際遇與同學分享。[攝影者:江寶清]
圖右 :得癌的年齡,有下降的趨勢,Mina米娜講師讓同學認知「癌症」這個沉重的議題。[攝影者:江寶清]
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圖左 :許慈芳同學(中)選擇公共衛生學系,關心人文方面的一個學科,期許自己在中國醫藥大學,可以參加慈青社跟人醫會。[攝影者:江寶清]
圖右 :許博甯同學(右):「對於病友協會、家庭的關心,都是很好的強心針;得癌過程很孤睇、沮喪,需要有人幫助他跨過」。[攝影者:江寶清]
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圖左 :王逸蓁家住臺北,大學在臺中度過。逸蓁覺得在臺中沒有歸屬感,很想回來臺北。喬治老師給她第三條路,「如何在學校找到歸屬感」?老師的建議讓逸蓁的心裡得到平衡,心開意解了。[攝影者:江寶清]
圖右 :從動畫引導學員開始回憶從出生到現在生活的點點滴滴,並且回想與家人相處的每一個重要日子。[攝影者:嚴春華]
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圖左 :如何盤點自己的人生﹖從一歲到現在以及自我探索思考,未來十年藍圖並畫出對你很重要的事件節點。[攝影者:嚴春華]
圖右 :初就讀師大研究所歷史系莊睿祺,2024年即把握機會立刻報名,課程中引導從未思考過的問題,也會把握每一個與家人相處的機會。[攝影者:嚴春華]