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王英偉主任(左一手持麥克風),請曾照顧臨終關懷的學員上台分享經驗,讓大家從實務中互相學習[攝影者：許敏英]
慈大社教推廣中心於周六(3/20)在松山聯絡處舉辦「安寧療護課程」，此課程由社工、志工和宗教人士所結合而成的醫療團隊，給予臨終病人完整的身心靈照顧，陪伴他們有尊 嚴走完人生道路。
內容︰慈大社教推廣中心為推廣安寧療護課程，安排一系列的專業課程，課程中透過專業人士與志工的實例分享，讓社會大眾更加了解如何給予病患最佳身心靈的關懷。這次的課程共 規劃六次，今天是第一次上課，學員們報名相當踴躍，其中有些是現場來報名的。
平易近人的王英偉醫師，是花蓮慈濟醫院心蓮病房主任，課堂上他發揮專業涵養，深入淺出的道出安寧療護的發展過程及型態，特地在課堂上設計考題，讓學員們用分組討論的方式互 相探討，學員們也很踴躍舉手發問，透過這樣的互動過程，大家角色互換，在不同的角度立場，處理方式的拿捏，都需要很有藝術，這部份讓大家 感覺非常受用。
去年加入見習志工的王恕祥，當初就是對課程感興趣才來報名的，因為自己和身邊的親人都曾經歷過這些，他接著分享：「本來對安寧療護是一知半解的，今天上課已經有些許明瞭， 比較有安寧療護的概念。」王恕祥雖然帶出更多的問題，但藉著共同雙向討論的方式，及王英偉主任的講解，終究得到圓滿的答案。
王恕祥體認到志工的角色不是消極等待，而是要積極主動，從技術性的層面與病患家屬溝通，要如何判斷是需要智慧的，除了透過專業課程的學習，更需要實際 經驗的累積。他有感 而發的說：「做一個志工是有作為的，這也更驅使我想直接進入安寧病房當志工，我也會更堅定上完其它的課程。」
學員楊秋蝦回憶當醫院志工時，遇到家屬很難過，也不知道該如何安慰，期望透過這次的學習可以更深入了解，因此，立即把握機會報名上課。
楊秋蝦細細回想著過去，她說：「人的一生中，從小到大都會碰到親人往生，記得幼年約九歲時，跟我同年紀的堂妹，媽媽往生了，堂妹很愛哭，媽媽要我去 安慰她，我也不知如何 安慰，只好陪著她一起哭。還有一年，姊姊的小孩突然去世，得知消息，趕過去看姊姊，當下也是抱著姊姊一直哭，想不出要說什麼。今天才發現，原本陪伴也是一門學問。老師有一 句話，讓我感觸很深，他說：『有一天能夠陪著病人坐在那邊，半小時不講話，那就是真正學到陪伴。』」當有一天自己會老、會生病，上課不單只是為了做志工，也是為自己上，提 前作好準備 。
志工朱世賢本身從事醫療看護的工作，每年需要參加八小時的在職訓練，工作職場上都要接觸病人和家屬，課後，他與大家分享「：今天的課程很實用，我也很認同主任運用分組討論 的方式，抽絲剝繭把問題帶出來，讓自己本有疑慮的地方，馬上得到解決了。以後我在跟家屬互動過程中，除了積極還要更小心應對，才可以確實幫助病人。」
志工丁林彩已經參加過好幾次安寧療護課程，固定在新店慈院排班，她想要直接參與心蓮病房和安寧病房的職務，所以報名參加這次的課程學習。她回想當初的緣起是因為先生是榮 民，生病住院時，有機會接觸到很多的老榮民，但他們都沒有家屬在旁陪伴，一念悲心起，就發心投入關懷的行列。
從課程中得到寶貴的專業知識與實務經驗的丁林彩感恩的說：「人生無常，生與死只是一個過程，面對死亡是可以準備的事，先立好遺囑讓家人安心，也提醒自己隨時做好準備，在志 工的生涯中，把握時間發揮生命的價值。」
人生最苦就是病痛，從生命回顧中肯定自己，用感恩的心懺悔、彌補，在心願完成後輕安自在的道別、放下，身心靈才得以自在精神長存。
圖右 ： 試題的正確答案,必須刮出銀色方塊才能顯示出來[攝影者：許敏英]
圖右 ： 學員楊秋蝦(左二著白色上衣載眼鏡者)，從安寧療護課程了解原本陪伴也是一門學問.[攝影者：許敏英]
